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初中数学说课课件,圆和圆的位置关系彭方中,说教材,说教法学法,说教学过程,说课程序,说课程序,说教材,说课程序,说教法学法,说教材,说课程序,说教材,圆和圆的位置关系是华师大版初中三年级（下）数学教材第28章第2节第三阶段小点的内容。在此之前，学生已学习了点与圆、线与圆、切线，为过渡到本节的圆和圆的位置关系的学习起着铺垫作用。本节内容是在初中阶段几何的学习中，占据非常重要的地位，为高中的学习打下基础。,地位作用,说教材,1掌握圆与圆的五种位置关系的定义、性质及判定方法；两圆连心线的性质；2通过两圆的位置关系，培养学生的分类能力和数形结合能力；3通过演示两圆的位置关系，培养学生用运动变化的观点来分析和发现问题的能力,教学目标,说教材,两个圆的五种位置与两圆的半径、圆心距的数量之间的关系。两个圆的位置关系及判定。,重点难点,说教法学法,（1）把课堂活动设计的重点放在如何调动学生的主体，让学生观察、分析、归纳概括，主动获得知识；（2）要重视圆的对称美的教学，组织学生欣赏，在激发学生的学习兴趣中，获得知识，提高能力；（3）在教学中，以分类思想为指导，以数形结合为方法，贯串整个教学过程,教法分析,说教法学法,学法分析,说教学过程,情景引入,新知探究,例题讲解,课堂小结,课堂练习,作业布置,情景引入,新知探究,情景引入,新知探究,情景引入,例题讲解,新知探究,情景引入,例题讲解,新知探究,情景引入,课堂小结,例题讲解,新知探究,情景引入,课堂小结,例题讲解,新知探究,情景引入,课堂练习,课堂小结,例题讲解,新知探究,情景引入,课堂小结,例题讲解,
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