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文档简介

5图形的运动（三）第1课时旋转,R五年级数学下册,(1)钟表的转动(2)风车的转动,情境导入,指针从“12”绕点O顺时针旋转30到“1”,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,探索新知,指针从“1”绕点O顺时针旋转60到(),12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,3,指针从“3”绕点O顺时针旋转()到“6”,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,90,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,指针从“6”绕点O顺时针旋转()到“12”,180,旋转的风车,运用新知,风车绕O点逆时针旋转（）,O,90,风车绕O点逆时针旋转（）,O,180,课堂小结,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,课后作业,图形的运动（三）第2课时欣赏与设计,R五年级数学下册,情境导入,1.要想把旋转现象描述清楚，应该怎么说？2.钟表上风筝从12转到5，转了多少度？这时候的时针转了多少度？,画出三角形AOB顺时针旋转90后的图形。,O,A,B,探索新知,下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？,利用旋转画一朵小花。,运用新知,把连续平移，就得到了这条花边。,把旋转了5次。,下面这些图案分别是由哪个图形经过什么变换得到的？,O,旋转900,O,旋转1800,O,旋转3600,按上面的方法试一试，你会发现下面的图形有什么特点？,课堂小结,通过这节课的学习活动，你有什么收获
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