七年级历史下册 第14课《明朝的统治》导学案（无答案） 新人教版（通用）

14 明朝的统治学习目标1.知识和技能：知道明朝的建立。掌握加强明太祖皇权的主要措施；了解明代科举考试的变化，评价明代科举制度；了解明朝的经济发展。2.过程和方法利用课件展示相关材料辅助教学，并引导学生通过创设情境探索和学习问题。3.情感、态度和价值观通过学习，我们认识到明朝君主的专制得到了前所未有的加强。学习焦点1.明朝的建立2.朱元璋加强皇权3.科举考试的变化学习困难正确评价八篇学术论文课程表：一节课学习过程：知识回顾：1。在北宋，发明了。含义：大大促进。2.在汉代，人们使用_ _ _ _ _ _ _ _作为引导工具，称为“_ _ _ _ _ _”。在宋代，人造磁铁被用来制作导向工具。后来，人们做了_ _ _ _ _ _。含义：它极大地促进了_ _ _ _ _ _ _ _ _在世界上的发展。3.火药的发明。用途：火药开始用于军事领域，火药武器在战争中被广泛使用。含义：它对欧洲火器的制造和发展产生了巨大的影响，促进了改革。1、新知识学习：1.新课引入了“从和尚到皇帝，从万人以下到万人以上”的主题。2.自主学习明朝建立的时间：开国者：(明太祖)；都城：(南京)(1421年，明朝成祖皇帝朱迪将都城迁至北京朱元张强成为皇帝有权目标：巩固统治，巩固皇权机构改革在地方一级：(1)取消和设置(2)把各种思想流派分成国王，保卫、监督和巩固它们在中央一级：(1)废除和促进权力和权威将总督办公室分成、科举检查变化五军司令部，分散的军事力量明朝的统治监督：建立和监督政府和人民(皇权高度集中，君主专制得到加强)变化：试题必须来自。候选人的正确问题目的本解释以朱的 为基础，不可任意解释。文体由八部分组成，称为“八股文”(考试称为“八股文”)股票需要学者”)限制：内容、形式、分离、限制农业：进口、等。来自南美经济学发展手工业：棉纺织业由南向北推进(2)苏州是中心(3)是全国瓷器制造中心，生产商业：商品经济相当活跃(2)和合是国家级商业城市(3)著名商业集团的出现：3.(1)朱元璋采取了一系列措施将权力集中在自己手中以加强皇权，但皇帝的垄断也有其弊端。让我们想想，皇帝垄断的弊端是什么？(3分钟的小组讨论)(2)如果你是明朝的官员或读者，你的幸福指数会高吗？给出理由。你认为应该创造什么样的环境来促进社会发展？(小组研究是主要部分)4.秀 33，354人表演，团体表演5.学习反馈(课堂总结)6.评价 标准评价1.一所学校的历史兴趣小组正准备开展一项主题为“加强明朝专制统治”的研究活动。以下是符合主题的()(1)废除首相，设立三个部门(2)建立工厂卫生系统(3)八股文选，(4)三省六制A.C.d2.济南市有一条街叫新闻茶座街。从历史的角度来看，可以推断这条街最初是在()命名的a元朝b明朝c清朝d宋朝3.明代八股对文人的危害是()(1)阻碍了中国科学技术的发展；(2)阻碍了中国思想文化的进步；(3)大多数通过考试的官员成为皇帝的忠实仆人；(4)提高了考试标准的客观性A B C D4.唐、元、明三代在许多方面有相似之处。以下解释是正确的()A.中央集权政治制度B.所有人都结束了分裂，实现了团结。C.非少数民族建立的政权D.经济停滞7.扩展和延伸：材料研究“老一套写作的危害等同于焚烧书籍。而腐败的人才，比咸阳郊区好”-(晚明学者)顾“读者，最糟糕的；当文章腐烂的时候，它就像烂泥一样腐烂三个句子有标题，两个句子打破标题，最后摇头，人行道是圣门的高处。你知道“三通”和“四史”是什么样的文章，哪些皇帝是汉人的祖先和唐宗吗-(清)徐大椿时间世界主要科技发明中国百分比汉朝45(件