学前儿童游戏.ppt_第1页
学前儿童游戏.ppt_第2页
学前儿童游戏.ppt_第3页
学前儿童游戏.ppt_第4页
学前儿童游戏.ppt_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园游戏,-课程辅导课件,老师：曹琪敏,基本课堂要求,1.保证课堂纪律手机关机或静音，上课不能吃东西、说话。2.平时考勤课堂笔记，不定期检查；回答问题表现算入平时成绩。课前十分钟演讲,第一单元：学前儿童游戏概述,模块一学前儿童游戏导论,模块二儿童游戏的起源、演变与理论解释,模块三游戏的价值,大家小时候都玩过什么游戏？,一、幼儿游戏的定义,词言学中的游戏含义,社会学中的游戏含义,生物学中的游戏含义,我国游戏理论,（一）语言学中的游戏含义,汉语中关于游戏的含义,汉语中对游戏一词，有好几种表达方式。主要有“玩”、“游”、“嬉”、“遨”等。游戏在汉语中的几层含义：第一，游戏是一种供人们在休息、闲暇时娱乐的活动或运动。有随心所欲的意思。第二，游戏有不认真、不严肃等意思，有玩世不恭之意。,（二）生物学视野中的游戏（经典游戏理论）,“剩余精力消耗说”消耗过剩的精力席勒、斯宾塞“复演说”消除原始的本能霍尔“预演说”为未来成人生活做准备格鲁斯“成熟说”一般特点表现拜敦代克,（三）社会学视野中的游戏,儿童社会化过程的步骤：模仿阶段游戏阶段游戏是社会结构和价值观的一种表现（游戏与工作的关系）游戏介于人生的“像”与“不像”之间（源于生活但是却又高于生活）,（四）我国的游戏理论,游戏是幼儿的基本活动。是适合幼儿年龄特点的一种有目的、有意识的，通过模仿和想象，反映周围现实生活的一种独特的社会活动。趣味性具体性虚幻性自由自愿性社会性教育大辞典,请你来描述性游戏的特征：,1.游戏是内部动机控制的行为2.游戏是重过程、轻结果的行为3.游戏是与探究不同的行为4.游戏是一种模拟的、假装的行为5.游戏是令人愉快的、有趣的活动,二、游戏的本质性特征,1.游戏是一种快乐的行为，具有愉悦性2.游戏是一种自发的行为，具有主动性；3.游戏是一种假装的行为，具有虚构性；4.游戏是一种有规则的行为，具有有序性。,三、游戏是儿童的需要和权力,（一）游戏是儿童的需要（二）游戏是儿童的权利,（一）游戏是儿童的需要,1.游戏是儿童身体活动的需要2.游戏是儿童认知活动的需要3.游戏是儿童社会交往活动的需要,（二）游戏是儿童的需要,幼儿的基本需要：三个层次九种需要,尊重认可的需要,交往和表达需要,自我实现需要,理解环境的需要,认知的需要,影响环境的需要,身体活动的需要,基本生存需要,安全需要,（三）游戏是儿童的权利,1.儿童有满足游戏愿望的权利儿童权利公约规定：儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，每个儿童均有权享有足以促进其生理、心理、精神、道德和社会发展的生活水平，因地制宜地为儿童游戏的开展提供物质条件，鼓励提供从事游戏活动的适当的均等的机会。,2.保证儿童游戏的时间儿童权利公约明确指出：儿童有权受到保护，以免受到对身心健康有害的影响。儿童有权自由发表自己的意见，表达游戏的愿望，可以自
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论