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的、地、得的用法,东莞市凤岗金凤凰学校,制作人：罗清辉,的、地、得,例如：因为我（地）表现好，老师高兴（得）奖励我一颗星，相信我会表现（的）更好。,原句：因为我（的）表现好，老师高兴（地）奖励我一颗星，相信我会表现（得）更好。,的、地、得的用法,的、地、得的相同点,1、它们都是结构助词，起连接作用。2、在普通话中它们都念“de”，没有语音上的区别。,可爱的动物蓝色的天空美丽的校园有趣的游戏我的书包他的溜溜球你的铅笔炎热的夏天,白勺的“的”后面跟的都是表示事物名称的词语。,1、白勺“的”的用法,2、土也“地”的用法,慢慢地写高兴地说甜甜地笑飞快地跑专心地听认真地看,土也“地”后面跟的都是表示动作的词语。,3、双人“得”的用法。,跑得快写得好考得好玩得高兴笑得开心红得发紫,双人“得”的后面跟的都是形容事物状态的词语，表示怎么样怎么样的。,口诀：名词前面白勺“的”，动词前面土也“地”，形容动后双人“得”，当作助动词都读“de”。,五彩（）世界,可爱（）小熊,美丽（）梦,幸福（）日子,五彩（）世界,可爱（）小熊,美丽（）梦,幸福（）日子,的,的,的,的,迅速（）爬树,快乐（）唱歌,开心（）笑,尽情（）舞蹈,迅速（）爬树,快乐（）唱歌,开心（）笑,尽情（）舞蹈,地,地,地,地,急（）团团转,好（）没法说,看（）认认真真,玩（）开开心心,急（）团团转,好（）没法说,看（）认认真真,玩（）开开心心,得,得,得,得,清晨，可爱（
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