学生思想道德教育先进事迹材料

学生思想道德教育模式先进案例资源夏邑县国电一号武娜光阴荏苒，我不知不觉间在这条战线上奋斗了14春秋。多年来，我以热情和执着默默地坚持自己喜欢的教育事业，在平凡的岗位上努力工作，为祖国的教育事业奉献了自己的一份。在平时的工作中，我努力做以下事情。()感谢学生，让他们有信心。如果在学习过程中得不到成功感，有收入，学生就会对学习失去兴趣。称赞是一种艺术。适时的称赞能满足学生的心理需求，刺激学习的主导权，找到自信，将心理需求转化为积极的学习行为。原来我们班有一个学生叫郭石，虽然聪明，但还是个淘气鬼。分班时成绩不好，作业不能按时完成，还有剽窃现象。所以我找他谈话，他的话把我摔得很大。他说上学期老师放弃了，没问就打碎了罐子。上课他完全不听，作业下课后抄别人的。听了他的故事后，我明白他的学习态度有问题，我相信能帮助他。郭石是个有帮助的孩子，热情地帮助着谁在困难。听了考试，郭夫人付了白卷，因为他的表笔坏了，他把笔借给了他的表，老师无情地安排了他，可是郭绪一句话也没有辩解。所以我决定以他为契机，先帮助他找回自信。我多次在全班同学面前称赞郭石拖着作业，一句旷课的话也不说，帮了他。慢慢地，我发现郭夕阳在变化，开始在课堂上回答问题，作业没有拖拖拉拉，早就自学了，能听到他响亮的读书声。从他的脸上看到了他的自信，他是被老师认可时的骄傲。在课堂活动中，他更积极地看着教室里的纸屑，他立刻捡起来，扔进垃圾桶；看到忘了擦教室黑板，他会主动把黑板擦干净。随着他的改变，成绩提高了，期末考试时语文成绩首次突破了90分。从思想上进入，对自己有了信心。(b)真心待人，爱所有学生的意图。“爱自己的孩子是天性，爱别人的孩子是神圣的。”热爱学生，关心学生，尊重学生的人格，蕴涵在崇高的师德中，更是实施道德教育的基础。没有爱就没有教育，没有爱的教师决不是好教师。在教育教学事业中，我总是把学生的工作放在我的份儿上，每当他们遇到困难的时候，我都会伸出温暖的手帮助他们。爱学生，不仅在思想、学习、生活等方面给予关心，具体在实际行动中反映出来，才能平等对待每个学生，无论成绩好坏，不管他犯了什么错误，我都要平等对待，不特殊化，不偏见，尊重学生的人格，公平、公平、平等对待班上的每个同学，和谐的教师例如，如果学生病了，我会给她倒一杯热茶，问她温暖。学生病假回到学校后，我会主动为他补课。并且随时注意天气情况，提醒学生减少衣服。这些是小事，但学生们心中的记忆很深。我发送真相，得到更多的真心。(c)以身作则，成为学生的榜样。老师被称为人类灵魂的工程师，学生心中的老师一行显然没有对学生起到示范作用。学生只有看到好的行为反映在自己的老师身上，才能信服，只有效法这一点，才能激发对真、善、美的内在追求。那几年，女儿还小，无人照顾，早起后，我总是把她锁在家里，记得一个人骑自行车去上学，每天早晨读书前到了学校，从不迟到。这样，学生也没有迟到的现象。因为老师们发现他们总是像自己一样早来学校，每天早上一起读书。虽然我有事不能按时到校，但他们还是吵吵闹闹的。为了营造良好的学习环境，培养学生的行为习惯，下课后把讲桌整理得干干净净，正是这样的潜台词，使学生受到了良好的影响。我作为一名优秀的教师，一定要在自己的教育事业中发挥好的示范作用，向学生传达积极的能量。经过这么多年的学习和实践，我的教学水平都有了很大的提高，学生思想教育也