会计学专业教学安排.ppt

会计学专业教学安排,一、专业人才培养目标定位,1.1专业建设的总体目标根据广东省珠三角发展规划纲要的发展战略和广东商学院培养应用型人才的发展定位，以科学发展观为指导，立足现有办学基础、优势和特色，深化会计学专业课程改革，探索会计学专业实验实践教学体系，创新会计学专业人才培养模式，将会计学专业建设成为各级政府机构和各类企事业单位培养熟练运用现代信息技术进行会计信息处理，能进行财务和经营预测、决策、控制以及分析活动，具备实践能力和创新能力的高级专门管理人才的本科专业；立足广东，面向全国，将会计学专业建设成省内领先、国内具有一定影响力的特色专业；顺应珠三角发展规划纲要人才需求，将会计学专业建设成广东省应用型会计人才培养基地。,一、专业人才培养目标定位,一、专业人才培养目标定位,1.2专业建设的具体目标（1）改革人才培养模式，制定“宽、专、融”的具有鲜明应用型特色的会计学专业人才培养方案。集成专业建设的有效经验和实践成果，形成在广东省乃至全国具有推广和示范作用的专业建设教学规程与规范。（2）积极开展教学研究，加强课程建设、教材建设，提升精品课程、双语课教学水平，形成高效的教学质量保障体系。加强教学质量监控，努力构建一整套科学合理、执行有效的教学质量激励和监控制度，保证教学质量的持续发展和良性循环。,一、专业人才培养目标定位,（3）加强实践教学体系建设，推进人才培养与地区经济建设和社会发展相结合。以“产学研有机结合”为指导思想，依托我校“国家级经济与管理类实验教学示范中心”的ERP实验中心以及丰富的校外实习与实践基地，构建以培养学生应用能力和实际操作能力为核心的实践教学平台，实现以应用型人才培养为特色的专业建设目标。（4）以科技活动为载体，整合“三个课堂”，培养大学生的创新精神和创新能力，使培养出的学生专业基础扎实、知识结构合理、思想素质过硬，具有实践能力和创新能力的高级专门管理人才。,一、专业人才培养目标定位,1.3专业建设的基本思路会计学专业建设的总体思路可概括为：“一个中心、两个转变、三个强化、四项工程、五项改革”。一个中心即在强化已有“宽口径、厚基础、强能力、重实践”的专业特色基础上，增强学科之间的交融，体现“宽、专、融”的人才培养模式，并赋予创新能力和持续发展能力培养的新内涵两个转变即由传统应试教育向全面素质教育转变、由继承性教育向创新性教育转变；三个强化即强化实践能力、强化创新能力、强化持续发展能力。,一、专业人才培养目标定位,1.3专业建设的基本思路会计学专业建设的总体思路可概括为：“一个中心、两个转变、三个强化、四项工程、五项改革”。四项工程。名师培养工程、团队建设工程、精品课程建设工程、实习实验基地工程五项改革。改革教师培养和使用机制，加强教师队伍建设；改革人才培养模式，培养实践能力和创新能力；改革人才培养方案，创新课程设置体系，满足厚基础、宽口径、多层次人才培养的需要；改革课程教学内容，加强优质教材建设，推动精品课程建设工程；改革实践教学，培养学生创新精神，推进人才培养与社会实践相结合。,二、专业教学计划及学分安排,一、培养目标本专业培养具备管理、经济、法律、会计、审计和金融理财等相关知识，能在企事业单位与政府部门从事会计、审计以及财务管理工作的应用型专门人才。二、修业标准年限本科四年。三、授予学位管理学学士。四、学分要求学生应修满150学分（不含课外学分），其中通识课55学分、学科基础课42学分、专业必修课21学分、专业限选课11学分（共两个专业方向模块，选择一个模块时，应修满该模块11学分）、专业拓展课10学分、综合运用课11学分；同时学生还须获得10个素质拓展课学分（含职业生涯规划与就业指导课1学分、军事训练课1学分）。,二、专业教学计划及学分安排,二、专业教学计划及学分安排,1、通识课（共55学分）1.1必修课（共48学分）1）国防教育（1学分）2）思想政治理论课（六门课，共17学分）马克思主义基本原理(3.0)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论I(2.0)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论II(4.0)中国近现代史纲要(2.0)思想道德修养与法律基础(4.0)形势与政策(2.0),二、专业教学计划及学分安排,3）身心教育（5学分）大学生心理健康教育（1.0）体育普修课I(1.0)体育普修课II(1.0)体育选修I(1.0)体育选修II(1.0)4）语言与技能课（24学分）大学英语I(4.0)大学英语II(4.0)大学英语III(4.0)大学英语IV(4.0)计算机应用基础(2.0)大学语文(2.0)应用写作(2.0)计算机应用信息系统(2.0),二、专业教学计划及学分安排,1.2、限选课（7学分）1.2.1方法论系列（应修学分：1）1.2.2人文社会科学系列（应修学分：1或2）1.2.3艺术系列（应修学分：1）1.2.4自然科学系列（应修学分：1或2）注意：本系列必须修满7学分。,二、专业教学计划及学分安排,2.学科基础课（必修，42学分）管理学(3.0)宏观经济学(3.0)金融学(3.0)经济法学(3.0)市场营销学(3.0)统计学(3.0)微观经济学(3.0)微积分I(3.0)微积分II(2.0)线性代数(2.0)中国税制(2.0)概率论与数理统计(3.0)管理信息系统(2.0)财务管理(4.0)初级财务会计(3.0),二、专业教学计划及学分安排,3、专业课(32学分)3.1专业课（必修，基础课，21学分）中级财务会计学(上)(3.0)中级财务会计学(下)(3.0)高级财务会计学(3.0)审计学(3.0)成本管理会计（3.0）会计信息系统（2.0）会计学专业综合实验课（2.0）ERP软件（财务管理系统）（1.0）专业导论（1.0）,二、专业教学计划及学分安排,3.2专业课（限选，11学分）1）金融会计方向（11学分）金融会计（2.0）财务分析（2.0）FinancialAccounting（2.0）资本市场运作（2.0）资产评估（2.0）商业银行业务管理（2.0）投资银行理论与实务（2.0）金融风险管理（2.0）内部控制（2.0）,二、专业教学计划及学分安排,2）税务会计方向（11学分）税务会计与税收筹划（2.0）财务分析（2.0）FinancialAccounting（2.0）资本市场运作（2.0）资产评估（2.0）政府与行政事业单位会计（2.0）税法（2.0）税务代理实务（2.0）内部控制（2.0）注意：选择一个模块时，应修满该模块11学分.由于每门课均为2学分，故必至少选修其中的6门课。,二、专业教学计划及学分安排,4、专业拓展课（10学分）4.1必修（3学分）企业行为模拟(2.0)ERP软件II(1.0)4.2全校任选（7学分）除职业资格模块（1.0）、创新创业模块（1.0）和行业知识模块（1.0）三个必修学分外，其余可从全校各专业（包括本专业）所开的课程中任选，公共选修和专业选修课超过规定修读学分可抵补该模块的学分。,二、专业教学计划及学分安排,5、综合运用课（必修，11学分）社会调查(1.0)学年论文(1.0)行业调研(1.0)创新实践(1.0)毕业实习I（校内仿真综合实习）(2.0)毕业实习II（校外实地实习）(2.0)毕业论文(3.0),三、专业课程体系设置,三、专业课程体系设置,会计学专业课程模块设置为五个部分：公共课模块、学科基础科模块、专业课模块、素质拓展课模块和综合运用课模块。在每次更新教学计划时，将根据实地调研和社会经济发展的需要，增加选修课程，扩大课程选修面，开设多学科、多门类的选修课程，发展学生个性，激发学生学习兴趣；根据学科发展变化情况和相关法律法规及政策的变化情况，不断更新和调整教学内容，使学生及时了解学科发展的最新动态、掌握学科的新观点、新内容、新知识，真正做到教学相长。,三、专业课程体系设置-课程结构,课程结构,公共课,科学基础课,专业课,专业拓展课,综合运用课,国防教育,思想政治理论,体育,语言与技能,方法论,人文社会科学,艺术系列,自然科学系列,必修拓展课,任选拓展课,三、专业课程体系设置-主干课程设置,大会计,会计,财务,审计,财务会计学,管理会计学,初级财务会计学,中级财务会计学,高级财务会计学,成本管理会计,审计学,会计理论,会计信息系统,财务管理系统,会计专业综合实验课,行政与事业单位会计,金融会计,西方会计,企业财务分析（英）,资本市场运作,资产评估,跨国公司财务（英）,内部控制制度设计,税务筹划与税务会计,财务管理,三、专业课程体系设置,四、专业教学资源介绍师资力量,本专业现有专职教师25人，其中教授10人，副教授8人，讲师7人，其中具有博士学位教师9人，博士后1人，博士生导师1人，硕士生导师11人。主要如下：王华，校长，教授，博士兰艳泽，院长，教授，博士陈美华，副院长，教授，博士艾健明，会计系主任，教授，博士张荣武，会计系副主任，教授，博士陈菂教授，郭秀珍教授，马玉珍教授，等等,四、专业教学资源介绍-自编教材,四、专业教学资源介绍-网络资源,1、BLACKBOARD系统