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人民教育出版社数学三年级下册,认识面积,认识面积,数学书封面的大小就是数学书封面的的面积,认识面积,观察下面三个图形，说一说哪个图形的面积大。,统一面积单位的必要性,温馨提示：,分工合作：两个人用图形摆红色长方形，两个人用图形摆绿色长方形2.说一说：你是用哪种图形摆的？3.数一数：红色长方形摆了几个这样的图形？绿色长方形摆了几个这样的图形？4.比一比：谁的面积大？,问题：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？,统一面积单位的必要性,用正方形做面积单位最合适。,巩固应用,下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。,6,8,12,数一数：下面图形的面积是多少？,巩固应用,巩固应用,猜一猜，下面哪个图形的面积大？为什么？再想一想，哪个图形的周长长？（单位：厘米）,6,6,3,3,A,B,课后作业,请同学们在家中找一找，摸一摸，比一比物体表面的面积。,
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