数学人教版六年级下册比和比例总复习.pptx_第1页
数学人教版六年级下册比和比例总复习.pptx_第2页
数学人教版六年级下册比和比例总复习.pptx_第3页
数学人教版六年级下册比和比例总复习.pptx_第4页
数学人教版六年级下册比和比例总复习.pptx_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

比和比例整理与复习,第一课时,思考根据下列两个条件，你能提出哪些与比有关的问题？,李浩鹏2分钟做30道口算题，王奥迪5分钟做了75道口算题。,回忆与思考：,1、比的意义是什么？2、怎样化简比和求比值？化简比和求比值有什么区别？（从计算的过程和计算结果考虑）3、比与分数、除法有什么区别和联系？,两个数相除又叫两个数的比.如:ab(b0)=a:b,利用比的基本性质把比的前项后项化成最简整数比的过程，叫化简比。而用比的前项除以后项所得的商叫比值。,比与分数、除法的关系,a:b=c,b,a,=c,ab=c,前项,分子,被除数,比号,分数线,除号,后项,分母,除数,比值,分数值,商,你会吗？,化简下列各比并求比值：,3.6：1.20.8：1.6：,8,1,5,4,你明白了吗？,化简比是根据比的基本性质，把比的前项和后项都乘上或者除以相同的数（0除外），求比值是根据比例的意义，用前项除以后项。化简比的结果是一个前、后项互质的整数比，而求比值的结果是一个数，可以是整数，也可以是分数或者小数。,李浩鹏2分钟做30道口算题，王奥迪5分钟做了75道口算题。,1、比例的意义,2、怎么判断两个比能否组成比例呢？,表示两个比相等的式子叫做比例。,比例的意义。即求比值。,比例的基本性质。两个外项的积等于两个内项的积。,利用你喜欢的方法判断下列哪组中的两个比是否可以组成比例，并把它写出来。,6：3和8：50.2：2.5和4：50：和：1.4：2和7：10,2,1,5,1,8,5,4,1,可以利用求比值和比例的基本性质（假设法）来判断两个比是否可以组成比例。,课堂练习：,1.（1）六年级男生有80人，女生有84人，男生与女生人数之比为（）（2）小丽的脚长23cm，她的身高是161cm，她的脚长与身高之比为（）（3）如果3a=5b（a、b0），那么a:b=()（4）在一个比例中，两个内项互为倒数，其中一个外项是0.2，另一个外项是（）,课堂小结：,本课我们复习了哪些关于比和比例的知识？,综合练习,1、填空：,1）一个比例有两个（）项，两个（）项。2）判断两个比是否能组成比例，可以看它们的（）也可以用（）进行判断。3）写出比值是2.5的比，并组成比例（）4）在比例中，如果两个内项的分别是4和5，那么组成两个外项的两个数的积一定是（）,内,外,5：2=10：4,20,比值,比例的基本性质,2、判断：,1）正方形的面积的比等于边长的比（）2）如果a:b的比是3：4，3a=4b。（）3）45分：1时的比值是0.6。（）4）化简后是最简整数比是2。（）,4,1,4,10,2,1,3、根据要求写出一个比例式,1）两个外项分别是3和x,两和内项分别是9和12。2）等号左边的比是x:5，右边
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论