第8课《铁器牛耕引发的社会变革》同步测试5（北师大版历史七年级上册）

第八课铁器耕作引起的社会变化通过这个练习，意味着你1、春秋战国时期，了解铁工具、牛耕地的使用，在生产上取得了巨大的历史进步，极大地促进了社会经济发展和社会变化。2、在理解襄阳变法的主要内容和作用等历史事实的基础上，认识到社会变化对社会发展的巨大动力。课程同步练习(A)一、课堂训练* 1，在全国时代引起社会变化的最根本因素是： ()国家间频繁的战争b铁器耕作的普遍使用c所有国家的社会变化d社会生产力迅速增长* 2，出现“千合”劳动场景： ()a徐州b春秋c战国d秦国3、我国铁制农具在农业生产领域的广泛应用是： ()a相b徐州c春秋d战国时代4、在全国时代，我国耕作技术的大发展是： ()b使用个别劳动c铁器d使用双牛犁* 5、“公共事业延迟”、“土地分割速度”现象出现。（）a相b徐州c春秋d战国时代6、战国时代，变革的第一风： ()a-way b-Chu c韩国d-Jin7、秦成为全国七雄中最强大的国家，主要原因： ()a铁农具的更多使用b襄阳的变化c重视水利工程建设d牛耕作推广* 8，以下组合正确： ()a褚道王周波b韦温侯 吴奇c秦牧公襄阳d秦牧公沉海9、下列赔偿的赔偿法措施中，不是富国措施。（）a户口准备，刑法b加强补偿生产c承认土地私有土地d统一度量衡10、襄阳的变法措施对后世影响最大的是：（）a统一度量衡b补偿军事工作c补偿生产d县制度实施*二、课堂审查1.问答结合春秋战国时代的社会变化，想分析战国时代农业生产取得快速发展的原因2.阅读材料甘隆、杜健固执的长官反对襄阳的变法主张。他们的意见如下：简勇：聪明的人不会改变法律来治理国家。用老方法管理也很了解百姓，很稳定！后：如果不太有利，就不能改变法律，没有完全的把握，也不能改变法律。使用古人的法令没有错。顽固的长官：秦国怎么会富强？如何控制人民？如何解决经济混乱？如何削弱地方势力？见原始史记商君列传如果你是襄阳的尚贞，怎么能驳倒上述观点，说服陈晓公改变变法呢。*三、扩大教室有和今天在你家或乡下看到的类似的农具吗？你会用它吗？其中你会想到什么？2、战国时代多个国家相继改变法律，有的成功，有的失败。俄建在楚国的变法中，最后被反对者在楚王的尸体前击毙；襄阳在秦国改变了法律，最终被反对者处以极刑。如何理解这种现象？如何知道这些改革者的经验？这些史实对我们今天的改革有何启示？第八课铁器耕作引起的社会变化一、课堂训练1、B 2、A 3、C 4、D 5、D 6、A 7、B 8、B 9、A 10、D二、课堂审查1.全国时代农业生产高速发展的原因如下。由于各国的变法改革，新的封建制度取代了颓废的奴隶制。农民地位提高，劳动积极性大大提高。这就是农业生产发展的主要原因。广泛使用铁农具和促进牛耕。农民重视肥料的使用等，注意农业生产技术的进步，根据筛选和当地条件，及时耕种。各国统治者都重视农业生产，一般加强水利工程，保证农田灌溉。例如秦朝县李冰建造的都江堰，使人类2000多年受益。2.请参阅：变法的主要目的：变法强国。统治国家并没有静态的方法。只要对国家有利，就不必学古代。古时候，商汤周武王没有按照旧法办事，而是擦了天下。夏杰和尚没有改革旧法，但失去了国家。“如果不统治世界，那个国家将古代变成非法。鼓励点击生产，奖励军工，承认土地私隐，推进现行制度，统一度量衡，写户籍，加强刑罚。第三，扩大教室。1.(稍微)2.襄阳变法的意义：经过变法，秦国富强，国力大增，为今后六次合并打下了坚实的基础。但是违背了旧贵族的利益，对襄阳