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文档简介

1.课题联想。,2.理解课题。,赠刘景文是宋代诗人苏轼写给刘景文的一首诗。苏轼很看重刘景文，曾称他为“慷慨奇士”，与他交谊颇深。以“赠刘景文”为题，直接点明了创作此诗的目的。山行是唐代诗人杜牧深秋时节在山中行走时的所见所闻。以此为题，交代了诗的内容。,1.朗读古诗。,2.学习生字新词。,fn,1.整体感知。,1.两首古诗各有（）句。,2.预习两首古诗后，我知道了这两首古诗分别讲的是：,2,答：赠刘景文通过对“荷谢、菊枯、橙黄、橘绿”的描写，突出了菊花傲霜凌寒的气概，间接表达了对友人的敬佩之情。山行描写了深秋时节，作者在山中行走时所看到的美丽景色，表达了作者对秋天的热爱之情。,从“正是橙黄橘绿时”可以看出作者一反悲秋的调子，突出了秋天是收获的季节。,这句写了荷花凋谢、菊花枯萎，写出了秋末的特征。赞颂了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概。,2.细读感悟。,（1）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。这句写了什么时候的景色？赞美了什么花？,（2）一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。这句哪里突出了秋天是收获的季节？,（3）远上寒山石径斜，白云生处有人家。作者看到了什么呢？,这句写诗人沿着石子铺就的弯弯曲曲的小路登上了山，看到了小路、白云、人家。,（4）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。诗人向我们展现了什么景色？,诗人通过这句诗向我们展现了枫叶如火，嫣红满目，生机盎然的深秋景色。,3.,帮你理层次,问：怎样理解“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”？,答：诗句中“擎”是向上托起，“盖”指盖子。“擎雨盖”指荷叶像伞盖一样，形容荷花长得很茂盛。荷花在夏天开放，可现在，不但荷花凋谢尽了，连荷叶也都枯萎，再也不能举起那擎雨的荷叶了。菊花是秋天的骄子，备受人们的喜爱，现在菊花也枯萎了，仍有花枝在风霜中傲然挺立，显示出它坚强不屈的品格。,【朗读导航】这两首诗都是从不同侧面来描写秋天的美丽景色，要读出快乐与喜爱之情。读时，语调要轻松、自然。【精彩朗读】荷尽/已无/擎雨盖，菊残/犹有/傲霜枝。一年好景/君须记，正是/橙黄橘绿时。远上/寒山/石径斜，白云/生处/有人家。停车/坐爱/枫林晚，霜叶/红于/二月花。,秋天是美好的，自然是美丽的。古代诗人用心感受到了秋
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