化学人教版九年级上册二氧化碳制取的课件.ppt

二氧化碳制取的研究,生成二氧化碳的反应,能否用于实验室里制取二氧化碳及理由,C+O2CO2,不能；制得气体可能不纯,不能；制得气体可能不纯,2CuO+C2Cu+CO2,不能；条件较难满足,2Fe2O3+3C4Fe+3CO2,不能；条件较难满足,列举你所知道的能生成CO2的反应，然后请同学们讨论能否适用于在实验室制取CO2，并说出你的理由.,活动探究一：制取二氧化碳药品选择的探究,产生气泡，速率适中,开始产生气泡，后来慢慢停止,实验室制取二氧化碳所用药品可从下列选择：,1、石灰石(主要成分CaCO3)和稀盐酸(HCl)2、石灰石(主要成分CaCO3)和稀硫酸(H2SO4)3、碳酸钠(Na2CO3)和稀盐酸(HCl),根据你所观察到的现象，思考上述三个实验中，哪一个比较适合于实验室制取二氧化碳气体？,产生气泡，速率很快,结论：实验室制取二氧化碳常用的理想药品是_和_，反应的化学方程是：_。,石灰石或大理石,稀盐酸,CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2,活动3：归纳总结,讨论：1、为什么硫酸与石灰石反应难于进行？2、能否用浓盐酸代替稀盐酸？3、为什么不用粉末状的碳酸钙或碳酸钠？,生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在石灰石表面，阻止反应进行。,浓盐酸易挥发，使制得气体不纯。,反应速率太快，不便于控制。,下面我们来看看一组动画,活动探究二：1、制取二氧化碳发生装置和收集装置的探究,B,向上排空气法,排水法,MnO2,向上排空气法,O2密度比空气大,O2不易溶于水,CO2密度比空气大,氧气与二氧化碳制取实验及相关性质比较：,通过以上探究：1、你认为制取气体发生装置主要考虑2、气体收集装置取决于该气体的性质,固体,固体+液体,加热,常温,比空气大,比空气大,不易溶于水,能溶于水,反应条件(常温或加热),反应物的状态,固体+固体反应,液体+液体反应,是否溶于水及能否与水反应(能否用排水法),密度,比空气大(向上排空气法),比空气小(向下排空气法),固体+液体反应,请同学们根据提供的仪器设计制取二氧化碳装置，你可以另选或自制仪器，选择一套最佳装置来制取二氧化碳，并检验和验满。,活动探究三：实验室制取二氧化碳的探究与实践,实验室制取二氧化碳的操作步骤,组装仪器,将燃烧着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，则满。,先加固体，后加液体,活动2：理一理,活动3：讨论思考,下列是一些同学制取二氧化碳装置，请你分析其优缺点？,简单但不便于加酸,便于加酸,便于加酸并能控制反应速度,实验室制取气体考虑的因素有哪些？,实验过程是否体现环保。,反应条件是否容易达到；,产生气体的速率是否合适；,收集的气体是否纯净；,装置、操作是否简单；,原料是否易得、价廉。,活动4：讨论归纳,一、实验药品二、实验原理三、实验装置四、实验步骤五、收集方法六、CO2的检验七、CO2的验满,二氧化碳的实验室制法,(CaCO3、HCl),澄清石灰水Ca(OH)2,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,归纳总结,固液不加热型,1、检查装置气