《1000以内数的认识》（人教版）.pptx

,本课时编写：xxx学校xx老师,人民教育出版社二年级|下册,1000以内数的认识,第七单元万以内的数的认识,万以内数的认识,1000以内数的认识（1）,猜猜体育馆大约能坐多少人。,同学们真了不起，知道这么大的数。,今天我们就一起来学习比100更大的数。,5000人。,比100多得多。,我知道，能坐一万人。,8000人。,一个一个地数，10个一是()。,十,一十一十地数，10个十是()。,一百,认识计数单位“千”。,我们来数一数小正方体的个数。,1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。,10、20、30、40、50、60、70、80、90、100。,一百一百地数，10个一百是()。,一千,一百、,二百、,三百、,四百、,五百、,六百、,七百、,八百、,九百、,一千。,每一排是一百，可以一排一排地数。,3个百是三百。,2个百是二百。,这么多，怎么数呢？,9个百再添上1个百是10个百，10个一百是一千。,认识计数单位“千”。,九百里面有9个百。,一千里面有10个百。,一百一百地数，10个一百是()。,一、十、百、千都是计数单位。,我发现每相邻两个计数单位之间的进率都是10。,我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个十个地数；当数更大的数时，可以一百一百地数。,认识计数单位“千”。,一千,三百五十七、,三百五十八、,三百五十九、,三百六十、,三百六十一。,数数。,在三百五十六的后面连续数出5个数。,在计数器上边拨珠边数数，从九百六十起，一十一十地数到一千。你会吗？,计数器上从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。,10个十是一百。,九百七十、,九百八十、,九百九十、,一千。,九百六十、,计数器上从右边起第四位是千位。,10个一百是一千。,数数。,（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数,1.从一百起，一个一个地数到一百二十。,一百、,一百零一、,一百零二、,一百零三、,一百零四、,一百零五、,一百零六、,一百零七、,一百零八、,一百零九、,一百一十、,一百一十一、,一百一十二、,一百一十三、,一百一十四、,一百一十五、,一百一十六、,一百一十七、,一百一十八、,一百一十九、,一百二十。,要看清要求，仔细数呀！,（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数,2.从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。,一百九十八、,一百九十九、,二百、,二百零一、,二百零二、,二百零三。,要看清要求，仔细数呀！,（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数,3.从二百二十起，一十一十地数到三百一十。,二百二十、,二百三十、,二百四十、,二百五十、,二百六十、,二百七十、,二百八十、,二百九十、,三百、,三百一十。,要看清要求，仔细数呀！,3.六百八十九的相邻数是（）和（）。,（二）填一填,1.10个一是（），10个十是（），10个一百是（）。,十,一百,一千,2.九百七十七后面的第五个数是（）。,六百九十,六百八十八,九百八十二,4.最大的三位数和最小的四位数相差（）。,1,小朋友们要认真读题，仔细思考。,课堂作业,作业：第79页练习十六，第13题。,万以内数的认识,1000以内数的认识（2）,同学们上节课的知识掌握得非常好。,（一）填一填,10个一是（），10个十是（），10个一百是（）。,十,一百,一千,（二）数一数,1.在二百八十六的后面连续数出6个数。,二百八十七、,二百八十八、,二百八十九、,二百九十、,二百九十一、,二百九十二。,2.下面这些小正方体共有（）个。,四百五十七,今天我们继续来学习1000以内数的知识。,我先圈出100个圆点。,还可以再圈出100个圆点。,图中有二百三十五个圆点。,100,100,数的组成。,图中有多少个圆点？,2个一百是二百，与三十五合起来是二百三十五。,每列有10个，10列，10个10就是100，比100多。,还剩下三十五个圆点。,二百三十五是由2个百、（）个十和（）个一组成的。,3,5,你会用小棒表示这个数吗？,数的组成。,100,100,图中有二百三十五个圆点。,同学们总结得太棒了！,怎样读写千以内的数？,计数器上从右往左依次是个位、十位、百位、千位。,读数时从高位读起，百位上是2就读二百，十位上是3就读三十，个位上是5就读五。,写作：,235,读作：,二百三十五,读数、写数都从高位起。,数的读写。,把二百三十五在计数器上表示出来。,个位上1颗珠子表示1个一，十位上1颗珠子表示1个十，百位上1颗珠子表示1个百，千位上1颗珠子表示1个千。,谁来介绍一下计数器？,写数时从高位写起，2个百就在百位上写2，3个十就在十位上写3，5个一就在个位上写5。,1000里有多少个10？,10个100是1000。,边数边在图上记数。,我发现900和100合起来是1000。,一列有10个，10列就是100。,100,一千里有100个十。,加深对1000的认识。,图中有多少个彩点？,200,300,400,500,600,700,800,900,1000,你有什么发现？,一百一百地圈，看看有多少个一百就行了。,一千里有10个一百，每个一百里有10个十，10个10是100，所以一千里有100个十。,（一）填一填,有（）个百、（）个十和（）个一，这个数是（）。,4,6,8,468,拿出你的计数器，拨一拨这个数，再读一读。,（二）涂一涂，画一画,1.给三百六十八个小方格涂上颜色。,2.读数，并在计数器上画珠子。,说一说这几个数的组成。,624,305,1000,（三）找规律，填一填,700,900,1000,400,410,690,691,每组的规律是什么？,课堂作业,作业：第80页练习十六，第69题。,万以内数的认识,1000以内数的认识（3）,2.（）,1.（）,下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。,362,207,580,框,档,梁,上珠,下珠,算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下；梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；一个上珠表示5，一个下珠表示1。,认识算盘。,算盘也可以用来数数和记数。,一个下珠表示1，一个上珠表示5。,个位,1,、2,、3,、4,用算盘数数、记数。,让我们借助算盘一起来数数吧。,个位,1,、2,、3,、4,、5,、6,、7,、8,、9,、10,十位,10、,20、,30、,40、,50、,60、,70、,80、,90、,100,百位,100、,200、,300、,400、,500、,600、,700、,800、,900、,1000,千位,用算盘数数、记数。,让我们借助算盘一起来数数吧。,看来同学们已经掌握了用算盘数数的方法。那用算盘记数呢？,你有其他方法吗？,个位,十位,百位,563,个位,十位,百位,563,先定位，,再拨珠。,在算盘上拨出563。,同学们还有别的想法吗？,用算盘数数、记数。,怎样在算盘上拨出一个数？,你知道吗？,石子,结绳,算筹,563,摆珠子,算盘,数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。,人类记数经历了漫长的历史过程。,1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。,17,个位,1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。,254,个位,1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。,180,个位,1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。,609,个位,1.读出下面各数，并在算