拉萨市高一上学期语文期末考试试卷C卷

拉萨市高一上学期语文期末考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分） (2016高三上东阳期中) 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A . 晌午寒暄白内障坂上走丸B . 凄惋聒噪羊蝎子集腋成裘C . 葱茏罪孽笑咪咪急流勇进D . 誊写惊蜇掉书袋提纲挈领2. （2分） (2017高二下磁县期末) 下列各组句子中，加下划线字的意思都相同的一项是（ ）A . 处分适兄意 适得府君书B . 谢家来贵门 多谢后世人C . 余固知謇謇之为患兮 固一世之雄也D . 壬戌之秋，七月既望 望美人兮天一方3. （2分） 下列句子没有古今异义词的一项是（ ）A . 共事二三年，始尔未为久B . 自可断来信，徐徐更谓之C . 室仅方丈，可容一人居D . 覆压三百余里，隔离天日4. （2分） 下列对课文内容的理解，正确的一项是 （ ）A . 赤壁怀古词上阕咏赤壁，着重写景，即景抒怀。下阕怀周瑜,着重写人，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。诗人面对早生的华发，自斟自饮，悲伤无法释怀。B . 书愤运用对比的手法，从立志报国的早年写到白发苍苍的暮年，抒发了当年的抱负和今日的感慨，充满悲愤和无奈，于是决心归隐山林。C . 永遇乐京口北固亭怀古表现了辛弃疾对英雄业绩的向往，有着抗金救国、恢复失地的抱负以及不能实现的苦闷。全词语言风格明快晓畅，通俗易懂。D . “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，运用叠词，不仅使诗歌具有音韵美，更增强了环境的凄清气氛，加强了凄惨、忧伤的情感。5. （2分） (2019高三上扬州期中) 与下列诗句中包含的传统习俗对应全部正确的一项是（ ） 鼓声渐急标将近，两龙望标目如瞬 缠彩遥分地，繁光远缀犬箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存 魄依钩样小，扇逐汉机团A . 赛龙舟 赏月祭土神观花灯B . 祭土神 观花灯赛龙舟赏月C . 祭土神 赏月赛龙舟观花灯D . 赛龙舟 观花灯祭土神赏月6. （2分） 下列有关文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）A . 孔雀东南飞（并序）选自南朝陈徐陵编玉台新咏，是我国文学史上第一部长篇叙事诗，是古乐府民歌的代表作之一，后人把孔雀东南飞与北朝的木兰辞并称为“乐府双璧”。B . 短歌行选自曹操集，这是一首求贤诗。曹操，字孟德，与其子曹植、曹丕合称“三曹”，是汉末魏初“建安七子”的代表人物。代表作有观沧海龟虽寿等。C . 兰亭集序选自晋书王羲之传。王羲之字逸少，善书法，有“书圣”之称。又因为他曾任右军将军，世称“王右军”。D . 古人常用天干的十个字和地支的十二个字循环相配来表示年月日的次序。比如永和九年是癸丑年，那么可以推断永和十年便是甲寅年。7. （2分） 下列各句中划线的词语使用恰当的一句是（ ）A . 千百年来，长江培育着两岸的乡村和城市，长江之水不仅流入了人们的日常生活，也荡漾在我们的梦境中。B . 作民族识别时，有一条标准是“他们有一种共同的具有历史渊源的地域意识”，这一标准值得我们从地理学的角度仔细捉摸。C . 形形色色的经济蛀虫和经济犯罪，绝非个别，审计部门纵有九牛二虎之力 ， 单枪匹马恐怕也难查清。D . 人们诚惶诚恐地面对股市上的一片绿色，谁还会掏更多的钱购买绿色的环保产品？当你钱包瘪时，多花一倍的钱购买环保产品，那也算得上是一种奢侈吧！二、 现代文阅读 (共2题；共18分)8. （6分） (2017高三下黄石月考) 阅读下面的文字，完成下列各题。金石学的兴衰与传承创新朱凤瀚金石学的“金”，主要是指青铜器及其铭文，“石”是指石刻而且主要是指石刻文字。为求将文字资料保存永久而刻于石上，特别是铸于青铜器上，是古代中国的一种重要的文化传统。在汉代时，存于简帛上的先秦文献已相当残缺，故商周青铜器铭文与东周以后的石刻文字资料已尤为珍贵。但是这一类文献在北宋以前并未得到学界足够的重视。这种情况，直到北宋年间金石学的出现才得到较大改观。研究古代青铜器与石刻能受到学者的重视，一方面是因为金石之学不仅可以证经补史，而且有助于复原古礼，适应了北宋王朝鼓励经学、巩固统治秩序之需要。另一方面，金石之学有实证研究色彩，为当时代表进步的史学与文字学发展趋势的学者所推重。北宋时造纸、印刷与墨拓技术得到空前提高，也为金石学的发展创造了物质条件。清代在康熙朝后，开始极力提倡儒家经典之学，推崇“朴学”以巩固其统治秩序。而清初以顾炎武等为代表的学者，强调“通经致用”，重视考据学及小学，遂将与小学密切相关的金石学推到当时学术高端的地位。清代学者在青铜器与金文研究上有不少建树，而石刻方面则着力更多，研究成果亦趋于系统。但此时期被作为研究对象的青铜器等古器物及相当一部分石刻，仍然是零散出土的，且多属未知共存的器物同时，对古器物形制变化的脉络及其与铭文的关系始终未能理清，对铭文虽有考证，亦由于未有科学的古文字学理论且囿于传统史观，故进展不大，且研究的路径与结论始终未能摆脱“证经”之套路。金石学作为一门属于特定历史阶段、有特定内涵的学问，基本止步于二十世纪初，但对其研究的主要门类，即中国古代青铜器（及各种古器物）、金文与古代石刻的研究，则继金石学之后获得新生。辛亥革命前后，伴随民主革命运动的兴起，中国的学术界也发生了重大变化，西方先进的科学思想被引进，特别是“五四运动”强调实事求是的科学态度与理论结合实际的科学方法，促进了中国现代考古学的诞生。1925年王国维发表古史新证，倡导“二重证据法”，对中国古史研究在方法论上的进步起了积极推动作用。从20世纪二三十年代的“中央研究院”发掘殷墟开始，中国青铜器研究即从旧金石学范畴进入了现代考古学的研究领域，考古类型学被应用于青铜器研究。郭沫若在其名著两周金文辞大系图录与考释中，借鉴考古学的类型学，提出了“标准器法”1941年出版的容庚商周彝器通考，更在青铜器及纹饰的分类、定名诸方面作出了杰出贡献。1935年唐兰出版了古文字学导论，提出了古文字考释的偏旁分析法与历史考证法，促使古文字学脱离开传统金石学与小学的束缚。史学观念的进步也使金文更好地与传世历史文献相联系，使之成为研究古史的重要资料。与此同时，石刻研究亦渐纳入现代考古学与史学的研究范畴。二十世纪以来照相技术与印刷水平的提高成为传统金石学研究门类获得新发展的重要条件。从金、石学的兴衰与金、石研究的新生之历程，可以深切地感到，人文社会科学类的学术研究，其水平的高低是与时代所给予的政治环境、科学世界观及科学技术的发展程度、时代的历史需求密切相关的。（1） 下列关于原文的表述，不正确的一项是（ ）A . 中国古代有一种文化传统，为将文字资料永久保存而将其刻于石上或铸于青铜器上。“金”主要是指青铜器及其铭文，而“石”则是指石刻而且主要是指石刻文字。B . 清朝时期，始终未能厘清古器物形制变化的脉络及其与铭文的关系，也没有科学的古文字学理论，又受到传统史观的局限，因而金石学研究进展不大。C . 金石之学可以证经补史，有助于复原古礼，适应了北宋王朝鼓励经学、巩固传统秩序之需要，而且金石之学的实证研究色彩，也很受当时的学者们推重。D . 王国维倡导“二重证据法”，对中国古史研究在方法论上的进步起了积极推动作用。郭沫若借鉴考古学的类型学，提出了青铜器研究的“标准器法”。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A . 较之简帛，青铜器铭文和石刻保存的时间更为长久。在汉代时，保存于简帛上的先秦文献已相当残缺，所以商周青铜器铭文与东周以后的石刻文字资料显得特别珍贵。B . 清代学者在金石学研究中，对石刻方面投入精力更多，研究成果亦更加系统化。但此时青铜器等古器物仍是零散出土的，且多属未知共存的器物，研究进展不大。C . 在北宋以前，青铜器及其铭文以及石刻文字等文献资料还并不是很受学术界的高度重视，直到北宋年间金石学出现后，这种状况才得到较大改观。D . 西方先进的科学思想被引入中国，尤其是“五四运动”强调实事求是的科学态度与理论结合实际的科学方法，促进了中国现代考古学的诞生。（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A . 清初以顾炎武等为代表的学者，强调“通经致用”，重视考据学及小学，金石学因与小学密切相关，被推到当时学术高端的地位。B . 北宋时造纸、印刷与墨拓技术为金石学的发展创造了物质条件，20世纪以来照相技术与印刷水平的提高使传统金石学研究门类获得了新的发展。C . 20世纪二三十年代对殷墟的发掘，标志着中国青铜器研究从旧金石学范畴进入现代考古学的研究领域，石刻研究也逐渐被纳入现代考古学和史学的研究范畴。D . 金石学作为一门学问，属于特定历史阶段，具有特定内涵，在20世纪初已停滞不前，但对其研究的主要门类，则继金石学之后获得新生。9. （12分） (2017高三上丹东期末) 阅读下面的文字，完成下列小题。老人崔立早上，阳光缓缓地照射在马路上，老人佝偻的背影，缓步地前行中。微风从老人的身边轻轻滑过，都像比老人的速度要快。老人，是要从人行道的一端，走到人行道的另一端。有一个年轻人，急急地走过老人的身边。年轻人走过去时，带起了一阵风，也碰触了老人柔弱的肩膀一下，是风要刮倒了老人，还是年轻人撞到了老人，老人的身子踉跄地顺势往前仰了一下，像是要摔倒，摇摇晃晃地要倒下了，还是艰难地撑住了。匆匆而过的那个年轻人，在老人的眼睛里早已不见了踪影。又一天，老人走着同样的路，缓缓地，在那条人行道上蹒跚着步子，缓缓行走在人行道的中间。一个女孩，越走越近，很快已经到了老人的跟前。老人站在人行道的中间，挡住了女孩前行的路线，女孩几次想走过去，但空间太窄，还是走不过去。女孩咬了咬牙，想说什么，又憋了回去。反复犹豫，女孩终于是忍不住开了口。女孩说，阿姨，你能让我一下吗？有好几秒的停顿，老人缓缓转过了身，看向女孩。顺势地，女孩在老人转身时多出来的空档，匆匆忙忙地走了过去。女孩真的是太匆忙了，连一声“谢谢”也忘记说出口，人已走出去好远。再一天，老人还在那里行走，缓慢地，继续缓慢地行走在这条路上。天是有些冷的，哪怕阳光是高高挂着的，也难以抵挡冬日的寒冷。老人缓缓地在行走，不知不觉间，本来围得就有些松的围巾悄无声息地滑落。老人毫无察觉，老人丝毫感觉不到因围巾掉落后的寒冷，老人本来就很冷，冷与再冷之间差异不大。身边响起一个女人的声音。不知什么时候，女人已经到了老人的身旁。女人喊了声：阿姨！老人听到了，老人是有几秒钟的停顿，老人缓缓地转过身，老人以为还是要让开路，然后有一个人会像阵风般匆匆忙忙地从她身边走过。这次，没有风，要是风，也是空气中的寒风。女人停在了老人面前，女人说，阿姨，这围巾，是您掉的吗？老人看到了女人手上的围巾，习惯性地摸了摸自己的脖子，脖子间空荡荡的。无疑，眼前的这条围巾是老人掉的。老人从女人手上接过了围巾，说，谢谢。老人轻轻地摸索着往脖子里围，老人围得很艰难。女人说，阿姨，我帮您围吧。女人为老人围上了围巾，围得很严实，让那寒风吹不进脖子里。女人还说，阿姨，您是要往前面走吗？我送您过去吧。老人脸上挂起笑容，说，谢谢你。女人扶着老人缓慢地往前走，天还是冷，冷中却跃动着一丝暖意。是春天快要到来的暖意。这是电视台做的一个节目，老人是电视台请的一位演员，表演得很到位。演员在这条短短的人行道上行走了一个星期，没有人怀疑她是假的老人，也没有人关注过老人。女人是这个星期最后一天出现的。电视台用了一个星期的时间，找到了愿意帮助老人的女人。这个节目很快就在电视台播出了。同时播出的，是近期发生的一个诈骗故事：一个未经证实的儿童募捐，竟引发了全市高达数十万的捐款，若不是警方的及时介入，捐款数额还在不断地增长。为什么我们市民的防范意识是如此的薄弱，为什么会有那么多人发出善心善念踊跃捐款呢？如果需要捐款的不是孩子，是老人呢？两个故事放在了一起播放，是刻意，还是无心之举？这个节目什么都没评论，只是原生态地播出了。节目播出的第二天，这个城市一下子多了许多主动帮扶老人的年轻志愿者们。（选自人民日报海外版2017年9月9日，第11版，有删节）（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 小说中的很多语句看似平淡，内涵却很丰富。如“这次，没有风，要是风，也是空气中的寒风”，暗示女人没有匆匆忙忙走过老人身边。B . 小说成功地运用了对比手法，比如，年轻人、女孩与女人的做法形成了对比，再如，电视台两个节目的内容也形成了对比。C . 小说注重于细微处写人，老人“缓慢地前行”、“踉跄地顺势往前仰”、“缓缓地转过身”、系围巾“围得很艰难”等动作，表现了扮演老人的演员演技的高超。D . 发生在老人身上的故事是电视台的节目策划，是小说出人意料之处，但其中也蕴含着作者对当下社会道徳和人际关系的忧虑与反思，这也是小说的深刻之处。（2） 小说第段中三次写到“冷”，分别表现了什么意图？请结合小说内容具体分析。 （3） 小说结尾“节目播出的第二天，这个城市一下子多了许多主动帮扶老人的年轻志愿者们”的安排是否必要？结合文章内容，谈谈你的观点和看法。 三、 文言文阅读 (共1题；共13分)10. （13分） (2017高二上江苏开学考) 阅读下面的文言文，完成下列小题。赵清献公神道碑苏轼故太子少师清献赵公，既薨之三年，其子除丧来告于朝曰：“先臣既葬，而墓隧之碑无名与文，无以昭示来世，敢以请。”天子曰：“嘻，兹予先正，以惠术扰民如郑子产，以忠言摩士如晋叔向。”乃以爱直名其碑，而又命臣轼为之文。公讳抃，字阅道。少孤且贫，刻意力学，中景祐元年进士乙科。为武安军节度推官。民有伪造印者，吏皆以为当死。公独曰：“造在赦前，而用在赦后。赦前不用，赦后不造，法皆不死。”卒免死。一府皆服。阅岁，徙通判宜州。卒有杀人当死者，方系狱，病瘫未溃。公使医疗之，得不瘐死。会赦以免。公爱人之周，类如此。公得虔州，地远而民好讼，人谓公不乐。公欣然过家上冢而去。既至，遇吏民简易，严而不苛，悉召诸县令告之：“为令当自任事，勿以事诿郡，苟事办而民悦，吾一无所问。”令皆喜，争尽力，虔事为少，狱以屡空。改修盐法，民赖其利。神宗即位，召知谏院。故事，近臣自成都还，将大用，必更省府，不为谏官。大臣为言。上曰：“用赵某为谏官，赖其言耳。苟欲用之，何伤！”及谢，上谓公：“闻卿匹马入蜀，以一琴一龟自随。为政简易，亦称是耶？”公知上意，将用其言，即上疏论吕诲、范纯仁皆骨鲠敢言，久谴不复，无以慰缙绅之望。上纳其说。熙宁三年四月，除资政殿学士知杭州。公年未七十，告老于朝，不许，请之不已。元丰二年二月，加太子少保致仕。时年七十二矣。退居于衢，有溪石松竹之胜，东南高士多从之游。始公自杭致仕，杭人留公不得行。公曰：“六年当复来。”至是适六岁矣。杭人德公，逆者如见父母。以疾还衢，有大星陨焉。二日而公薨。实七年八月癸巳也。讣闻，天子赠太子少师，谥曰“清献”。（选自唐宋八大家文集卷九十七）（1） 对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A . 以惠术扰民如郑子产扰：安抚B . 卒免死卒：最终C . 遇吏民简易遇：遇见D . 杭人德公德：感激（2） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 赵抃去世三年之后，苏轼受皇帝之命，为他撰写了这篇碑文。B . 为了使一个伪造印章的人免于被处死，赵抃巧妙地修改了赦令。C . 赵抃上疏请求起用被贬的吕诲等正直敢谏的臣子，皇上采纳了他的意见。D . 赵抃从杭州退休，当地百姓苦苦挽留，赵抃说六年后会再回来。（3） 把文中画线的句子翻译成现代汉语。卒有杀人当死者，方系狱，病瘫未溃。为令当自任事，勿以事诿郡，苟事办而民悦，吾一无所问。（4） 请简要概括赵抃为政方面的特点。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11. （7分） (2020高二上梅河口期末) 阅读下面这首诗，完成下面小题。 荷花董嗣杲天机雪锦织鲛绡 ， 艳朵亭亭倚画桥。无垢自全君子洁，有姿谁想六郎娇。翠房分菂莲须褪，玉藕抽丝署叶摇。花里不妨呼净友，采香须棹月明桡。注鲛绡，传说中鲛人所织的绡。六郎，中指唐张昌宗以姿貌被宠幸。菂，指莲子。（1） 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 （ ） A . 首联写诗人靠在雕饰华丽的桥栏杆上欣赏着水中荷花，不禁浮想联翩。B . 诗中对荷花的描写运用了比喻、衬托、比拟等多种修辞手法，生动形象。C . 颔联、颈联对仗工整，其中，特别是“玉”对“翠”，是巧妙的颜色对。D . 这是一首咏物诗，形象鲜明，具有情中有物，物中有情，情物交融的特点。（2） 诗中荷花是一个什么样的形象？请简要分析。 五、 情景默写 (共1题；共3分)12. （3分） (2019高二上大庆期末) 名篇名句默写。 （1） 逍遥游中“_，_”两句，写出了大鹏徙于南冥时气势磅礴、高飞而起的壮观图景。 （2） 阿房宫赋中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：_，_。 （3） 蜀相中哪两句概括了诸葛亮一生丰功伟绩_，_。 （4） 长恨歌中采用浪漫主义手法寄志托物，重申誓言的诗句：_，_。 （5） 李煜虞美人一词中以水喻愁，将抽象的情感形象化的句子是_，_。 六、 语言表达 (共1题；共1分)13. （1分） (2019东莞模拟) 下面是记