部编版七下历史第1课《从“贞观之治”到“开元盛世”》优秀课件

以下影视作品，都取材于哪一历史时期？,第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,人教版七年级下册,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,第一单元隋唐时期,一、唐朝的建立与贞观之治：,1、唐朝的建立：,建立者：李渊（唐高祖）时间：618年都城：长安,唐高祖李渊,人教版七年级下册,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,第一单元隋唐时期,你如何看待玄武门之变?,“玄武门之变”,人教版七年级下册,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,第一单元隋唐时期,一、唐朝的建立与贞观之治：,2、626年，李世民即位（唐太宗）,唐太宗李世民,1、唐朝的建立：李渊、618年，长安,人教版七年级下册,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,第一单元隋唐时期,3.为什么唐太宗统治时期会出现“贞观之治”的盛世局面？,唐太宗的治国思想：,唐太宗的革新措施：,4.唐太宗的治国成效（表现、结果）：,人教版七年级下册,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,第一单元隋唐时期,治国思想,吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。,魏征与唐太宗,“人以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以见兴替，以人为镜，可以知得失；魏征没，朕亡一镜矣！”,舟所以比人君,水所以比黎庶.水能载舟,亦能覆舟。贞观政要（民本思想）,人教版七年级下册,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,第一单元隋唐时期,治国思想,吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流；,广纳贤才，知人善任。,房玄龄,杜如晦,房谋杜断,人教版七年级下册,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,第一单元隋唐时期,革新措施,进一步完善三省六部制。,A.政治上：,唐：完善三省六部制,隋：确立三省六部制,人教版七年级下册,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,第一单元隋唐时期,革新措施,进一步完善三省六部制；,A.政治上：,制定法律，减省刑罚。,“人死了不能再活，执法务必宽大简约。,据史书记载，贞观三年，全国判死刑的才29人，几乎达到了集权社会法制的最高标准-刑措即可以不用刑罚。,人教版七年级下册,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,第一单元隋唐时期,革新措施,进一步完善三省六部制。,A.政治上：,制定法律，减省刑罚。,增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要科目。,“天下英雄入吾毂中矣!”唐太宗,十年寒窗无人问，一举成名天下知,人教版七年级下册,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,第一单元隋唐时期,革新措施,进一步完善三省六部制；,A.政治上：,制定法律，减省刑罚；,增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要科目；,严格考察各级官吏的政绩。,唐太宗即位之初，依据德才兼备和当时官员的职责，制定了选拔和考核官员的严格标准，即“四善”、“二十七最”、“九等”。,人教版七年级下册,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,第一单元隋唐时期,革新措施,减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。,B.经济上：,太宗谓侍臣曰：“今省徭赋，不夺其时，使比屋之人恣其耕稼。”-贞观政要论务农,人教版七年级下册,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,第一单元隋唐时期,革新措施,先后击败东、西突厥，设都护府，加强了对西域的统治。,C.军事上：,人教版七年级下册,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,第一单元隋唐时期,4.表现：唐太宗统治期间，政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，史称“贞观之治”。,4.治国成效,（经过唐太宗一段统治后）天下大稔（粮食丰收），流散者咸（都）归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。资治通鉴唐纪,人教版七年级下册,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,第一单元隋唐时期,唐太宗的治国思想：,唐太宗的革新措施：,4、唐太宗的治国成效：,一、唐朝的建立与贞观之治,3、唐太宗：“贞观之治”,吸取隋亡教训广纳贤才、知人善任,（1）政治上：（2）经济上：（3）军事上：加强西域统治,出现“贞观之治”,原因,结果,人教版七年级下册,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,第一单元隋唐时期,革新措施,完善三省六部制；减省刑罚,减轻人民劳役负担；鼓励发展农业生产,增加科举考试科目；严格考查各级官吏的政绩,击败东西突厥，加强对西域的统治,贞观之治,唐太宗李世民,人教版七年级下册,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,第一单元隋唐时期,对于“贞观之治”这种盛世局面的形成，唐太宗的统治对你有何感想？,感想、启示,要爱护百姓，人民才能拥戴你。要注意减轻农民的负担。得民心者得天下。国家统一、社会安定，经济才能发展繁荣。杰出人物推动了历史的进步。,人教版七年级下册,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,第一单元隋唐时期,我们该如何借鉴、学习唐太宗身上的优秀品质？,榜样的力量：,吸取教训，总结经验。敢于接受他人的批评改正错误。虚心接受他人的正确意见。不断进取、勇于创新。要有开明的思想、宽广的胸怀,人教版七年级下册,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,第一单元隋唐时期,乾陵无字碑,唐太宗,武则天,人教版七年级下册,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,第一单元隋唐时期,武则天,武则天是唐高宗的皇后，掌握大权，先后废掉自己的两个儿子中宗（李显）和睿宗（李旦），690年自立为帝，国号周。是中国历史上唯一的女皇帝！郭沫若称赞她的统治：“治宏贞观，政启开元。”,人教版七年级下册,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,第一单元隋唐时期,统治措施,打击敌对的官僚贵族。,大力发展科举制，创立殿试、武举制度。,唐武则天始开殿试,武则天开创武举,继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。,人教版七年级下册,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,第一单元隋唐时期,统治措施,二、女皇帝武则天,1、武则天：建周称帝，唯一的女皇帝。,2、措施：P9,评价：为后来的“开元盛世”局面的出现奠定了基础。,社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。,治宏贞观、政启开元,贞观遗风,3、影响（政绩）：,人教版七年级下册,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,第一单元隋唐时期,唐太宗,武则天,唐玄宗,人教版七年级下册,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,第一单元隋唐时期,历史评价,宋庆龄：武则天是中国历史上唯一的女皇帝，封建时代杰出的女政治家。毛泽东：武则天确是个治国之才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。郭沫若：治宏贞观，政启开元。,人教版七年级下册,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,第一单元隋唐时期,唐玄宗唐玄宗名李隆基又称唐明皇，是武则天的孙子，唐朝第四位皇帝。是唐朝在位最长的皇帝，亦是唐朝极盛时期的皇帝。,三、“开元盛世”：,人教版七年级下册,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,第一单元隋唐时期,整顿吏治，裁减冗官。,唐玄宗即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革,1、统治措施,发展经济，改革税制。,注重文教，编修经籍。,唐玄宗非常注重对官吏的考核，对考核不合格的官吏立即罢免。有一年他亲自主持对县令的考试，结果有45个县令因不合格而被撤职。,“丽正书院”为中国最早书院,人教版七年级下册,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,第一单元隋唐时期,唐玄宗统治前期，年号为“开元”，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。,2、影响（表现）,人教版七年级下册,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,第一单元隋唐时期,诗歌赏析,忆昔杜甫忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。,2.此诗中描绘了怎样的盛世景象？为什么会出现这样的景象？（书P10）,1.诗中的开元指的是哪位皇帝的年号？,人教版七年级下册,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,第一单元隋唐时期,统治措施,1、出现时间：唐玄宗在位前期,2、措施：P9“整顿吏治发展经济注重文教”,政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”,3、影响（结果、表现）：,三、“开元盛世”,人教版七年级下册,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,第一单元隋唐时期,唐高祖（李渊）,武则天,建立唐朝公元（618年）,唐太宗（李世民）,贞观之治,治宏贞观政启开元,发展,继续发展,唐玄宗,开元盛世,鼎盛,课堂小结：,人教版七年级下册,第1课隋朝的统一与灭亡,第一单元隋唐时期,唐朝从“贞观之治”到“开元盛世”，这些治世局面的出现有何共同原因？,姚崇、宋璟,房玄龄、杜如晦,考察各级重视官吏政绩,整顿吏治,勤俭节约,戒奢从简,鼓励发展农业生产,发展经济,人教版七年级下册,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,第一单元隋唐时期,统治措施,课堂检测,1房玄龄富于谋略，杜如晦善断大事，唐太宗重用他们做宰相，这表明唐太宗（）A重视发展生产B推行开明的民族政策C注重任用贤才D提倡节俭,2殿试第一名称“状元”，号称“大魁天下”，是科举考试中的最高荣誉。殿试制度的创立者是（）A隋炀帝B唐太宗C武则天D唐玄宗,C,C,人教版七年级下册,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,第一单元隋唐时期,统治措施,课堂检测,3.我们今天肯定武则天，主要是因为：（）A.她是我国历史上唯一的女皇B.她替多病的高宗处理政事，显示了卓越的政治才能。C.继承唐太宗的政策，重用人才，发展农业，为唐朝盛世的出现打下基础。D.创造了一个新字“曌”（Zha