2020年小学教师班主任的工作总结范文VIP

小学教师班主任的工作总结了范文今年8月，我进民办学校半年后，我担任了4年(4)班的班主任。 我可以说是幸运的。 这个班的学生有一半是我以前教过的学生的脾气，我知道(只是因为分班和新生的转入而增加了新的学生)，这个班本来就是团结、提高的集团，可以说是小学部的最高班之一。 我暗地里决心维持好成绩，更上一层楼。 所以，我轻快地参加了比赛，第一个月没事，班级的纪律、卫生、学习还保持得很好。 雁路队，移动红旗在我们班停止了流动，我也暗自高兴，当初担心不能保持好成绩的小担心也完全消除了。但是，下个月班级大幅滑，第一周红旗飘扬，雁路队也飞走了。 这是我们班第一次什么也没得到奖结束后，我跟在学生后面默默地朝教室走去，座位上三三两个人在聊天。 另外，站着闹着笑，看到这种情况，我困惑，失望，甚至愤怒。 想责备他们的一切都从喉咙里涌出我就像愤怒的狮子一样，愤怒把他们吓得发抖吧！ 教室里出奇地安静，空气似乎也凝结了，谁都畏缩地看着我，怒气平息了我想必须改变方法，勉强管理，所以我采取了以下措施。首先，必须成立一个强大的班级委员会小组。 班干部作为连接班主任和学生的桥梁，作为班主任的助手，他们的工作能力的高低，工作方法的正邪，同学中威信的高低，往往可以决定班的精神和风气。 经过一个月的观察，新生的学习能力、性格品行已经到手，所以选了学习好、工作能力比较强的学生为班委。 明确说明各自的任务，提出希望并传授方法。 一选出班委，就要充分注意发挥他们各自的才能组织和管理班级学生的学习和生活。 大胆地给他们权利，发挥他们的主观能动性和工作积极性，让他们有宽松的工作环境，要让他们真正成为班主任的有力助手和班级的骨干。 班级工作责任感增强了，各项工作可以很好地开展了。其次，班主任要热爱学生。 可以感受到老师的真心，感受到集体家人的温暖。 因此，班里的集体真的团结起来，变成了温暖，充满爱情的集团，成为了具有强团结力的集团。 班主任爱学生，首先要尊重学生。 尊重学生，要以信任和理解学生为前提。 可以把学生看作是平等的人。 班主任不要乱骂学生，讽刺学生，挖苦学生。 必须对学生公平，视为同事。 不能以学生成绩的好坏、容貌的美丑、经济条件的好坏来区别学生。 要经常对学生表示关注和热情，要巧妙地给学生报酬和批评。 这样，同学们觉得这个集体中有温暖的希望，更爱这个集体。班主任很重视班级，关心学生付诸行动。 从小事做起，从点滴做起，学生总是感受到班主任的关心和爱护。 如果班主任能诚实地支付，学生一定会报告真相。 这学期学习很辛苦，流感流行，很多学生生病了。 很多孩子感冒了，所以把医疗箱放在班里，每天按时吃药，白天和他们一起注射，经常去宿舍看望他们，在办公室准备开水吃药，用手量体温。 学生在新年贺卡上写道“谢谢你，是个好老师”。再次，班上必须有共同的目标。 因此，我们班共同制定了班级训练。 各个学生在这个大目标下制定了自己的小目标和具体措施，在学生之间互相监督鼓励。另外，为了让班级拥有凝聚力，必须精心组织必要的有特色的活动。 因此，除了每月的生日晚会外，我还为学生组织了篮球比赛、朗读比赛、知识比赛等。 另外，组织了这些活动的我尽量让学生自己设计、企划、主持，学生各自提出建议，积极性非常高。 这不仅加强了班级的团结力，还要训练学生的能力，在班级表现热情，提高学生的竞争意识，更重要的是学生能够充分享受家庭的温暖。 让学生感受到他们所在的集团是幸福的集团、团结的集团、温暖的集团。 可以更爱这个集团，以更轻松的心情投入学习、生活和工作。 这样学生就能享受学习生活，亲吻自己的老师，让朋友开心，相信它的信念，达到坚定不动的目的。 知道精心组织必要的活动是多么重要。一连串的活动在学生之间架起桥梁，密切师生之间的关系，认识他们，不相容，合作，相亲，相爱。 让他们互相理解，互相关怀，加深友谊，增强合作意识。 此外，这些活动为学生们提供了舞台，提供了体育场，使他们可以公平、合理、适度地竞争，激发了他们的奋斗精神。 在活动中学生可以成为主人公，他们的人格受到尊重，他们的参与意识、主人公意识得到增强，班级的团结力得到增强。另外，班主任高尚的人格魅力也是提高班级团结力的重要方面。 班主任要有崇高的人格魅力，有深刻的知识，做正确的事，做正直的事。 自己在学生中确立威信，让学生尊重你，支持你，积极地聚集在你周围。 学生接受班主任的教育，不仅能听那个话，还能看到那个行动。 班主任用行动树立榜样，只能“弄湿耳朵”和“染眼睛”。 长期以来，可以产生影响学生的巨大表演。 每个学生都有马上扔纸团和纸片的坏习惯，我经常不批评也不说话，自己弯曲自己的身体-捡废纸送到垃圾箱。 从那以后，教室的地板开始清洁。 他