人教版9年级语文上册 11我的叔叔于勒 课件

我叔叔尤尔，莫泊桑，我叔叔尤尔，作者介绍莫泊桑(1850-1893年)法国作家。出身于没落贵族家庭。从小就喜欢文学，20世纪70年代学了努力写作，大作家胡鲁是他的文学老师。1880年出现短篇小说羊脂球，震惊法国文坛，这是作者最好的作品。长篇小说中最出色的是一生和俊友。短篇小说家人，两个朋友，项链等都是受欢迎的名篇。我叔叔尤尔、莫夫奖、预科生评价、1:小说的三个要素是什么？最重要的是什么？2，小说的情节由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _组成。3，人物的描写方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和心理描写。根据我叔叔尤尔、莫夫奖、学习目标、1:情节的发展，捕捉角色的样子、语言和行为，揭示角色的内在，分析角色的性格特征；2:根据菲利普夫妇对乐的态度变化，归纳文章的中心思想。1 .我最感兴趣的细节；我最感兴趣的人；我眼中的菲利普夫妇；4.我眼中的约瑟夫。分析难点，阅读以下单词的声音。约束，横梁，苍白，开放，惊讶，牡蛎，南鲁汉，王冠，手帕，铁栅栏，杰杰，健，谢，齐，ch，m！见了一次面，近似陌生人。用世态炎凉，简洁的语言，根据故事的开头、发展、高潮、结尾来改进情节。例：故乡深的冬天，我坐船返回故乡，看到家乡令人毛骨悚然的景象，很伤心。在老家看到了润土和杨骚。我卖掉了老房子，带着妈妈和洪雅离开了家乡。政令故乡可以概括为：“回到家乡，在家乡离开了家乡。”你试一试，是吗？ler，(开始) (发展) (高潮) (结果)，chan ur，ler，cur，text插图，读信，渴望，贵族，恐慌，同情叔叔，叔叔yur，莫莫泊桑写人物，不注重外貌描写，深入人物的内心。这个内心世界的暴露不依赖作家的叙述，而是用人物的动作语言让自己暴露出来。文章说：“要求捕捉人的言行，准确了解人的心理状态。”请找出菲利普夫妇表情和言行的鱼缸，读读，体验菲利普夫妇的内心活动。用一个词概括他们对Le的态度。完成下表。家人唯一希望的是家人的恐惧，不值得一文不值的儒勒正直的人，有良心的人好尤勒，方法是这个人这个孩子，这个小偷，这个恶霸我叔叔，爸爸弟弟，我亲叔叔，这样的评价分类，分类标准：在什么情况下，他们对勒的态度。请按时间顺序说。叔叔尤尔，莫夫奖，导游标准，问题2:通过以上分析，菲利普夫妇的勒态度发生了很大的变化，为什么？菲利普夫妇对勒变的态度没有变化吗？请分析菲利普夫妇的性格特征。，我叔叔尤尔，莫泊桑，示范救援，尤尔花了他父亲应得的一些遗产，尤尔信说他赚了钱，并发现旧水手尤尔卖破布窟，船长卖牡蛎，可怜水手尤尔，菲利普夫妇，变更，不变，我叔叔尤尔俞尔信赚了钱，为了补偿损失，发现老水手尤尔穿着粗布的衣服卖牡蛎，船长卖牡蛎，可怜的水手尤尔，菲利普夫妇，换了，不变，冲，我叔叔尤尔，莫泊桑，救援示范，尤尔占了他父亲应得的部分遗产。 发现老水手尤尔穿着粗布的衣服卖牡蛎，船长说可怜的水手尤尔、菲利普夫妇卖牡蛎，变更，变更，拉什，希望，我叔叔尤尔、莫泊桑、救援示范，尤尔花了他父亲应得的部分遗产，尤尔信赚了钱拉什，希望，恐惧，我叔叔尤尔，莫泊桑，示范救援，尤尔挣了钱，用尽了父亲应得的部分遗产，并叫他赔偿损失，发现老水手尤尔穿着粗劣的衣服卖牡蛎，船长尤尔，菲利普夫妇，改变，改变俞尔信说赚了钱，为了补偿损失，找到了卖破布牡蛎的老水手尤尔这样的衣服，船长卖牡蛎的可怜水手尤尔，菲利普夫妇，改变，改变，不改变，快点，希望，害怕，躲起来，改变菲利普夫妇对乐的态度为了补偿损失，找到了像老水手尤尔这样的东西，船长卖牡蛎，可怜的水手尤尔，菲利普夫妇，变更，变更，快点，希望，躲藏，菲利普夫妇的金钱观念，菲利普夫妇，裕雷占了他应得的部分财产，克拉丽斯：细微，冷酷，虚伪，自私。叔叔尤尔，莫泊桑，导游标准，叔叔尤尔，莫泊桑，导游标准，问题3:菲利普夫妇既可笑又贫穷。他们大奸大恶，不是亲兄弟欲，原是互相帮助，和睦相处，难相处。但是他们展示的是人们之间冷酷无情的金钱关系。让同学想想，形成这种思想的根本原因是什么呢？这篇文章的主题是什么？马克思，恩格斯说：“资产阶级揭开了被家庭关系掩盖的温情的面纱，把这种关系变成了纯金关系。它除了人与人之间赤裸裸的利害关系外，除了冷酷无情的现金交易以外，再也没有关系了。”，根本原因，资本主义制度，资本主义社会和人类之