如何读懂诗歌PPT课件

. 1、2、诗欣赏主题，如何读诗，3、1，欣赏文学作品的形象、语言、表现技巧二，评价文学作品的思想内容和作者的观点、态度，考纲要求，写什么，怎么写？ 为什么要写，从内容、形式、思想感情三个方面得到答案主题，4、走诗歌鉴赏三步，、可以读，可以看，表现得很好，读是知识的综合运用。 阅读是鉴赏和表达的基础，5、【如何阅读？ 中文：时间、场所、人物、事、风景、什么样的境界(形象、气氛)反映什么样的感情(感情、心情)，1 .理解表层的意思，2 .理解深层的意思，6，标题是诗歌欣赏的切入点。 因为标题包含了很多信息(时间地点的人物事件和诗人的心情诗的意境诗的类型等)。 这么说来，诗的主题是诗鉴赏的导游。 它明确了主旨，表明了诗人的感情气氛，一、从标题上初步理解诗的表层意义。7、秋思张籍洛阳市看秋风，作家之书意义重大。 恐惧不能匆匆说出来，行人剪了头发开封了。 这首诗表达了作者的什么感情？ 监护权旅行的人对故乡、亲人有着思念。 根据季节、内容、主题，翻译诗和主题：一年一度的秋风吹到洛阳小镇，催我写一本家书。 寄信人很快就出发了，我又把封好的信封开封了，赶紧再加几句话，担心得说不完，没办法。 通过日常生活的一个片段发送家人的书时的思想活动和行动的细节，非常细致地表现了对故乡家人的深深的思念。9、朱庆馀昨晚在洞房停了蜡烛，在晓堂前拜了婶婶。 化妆师低声问丈夫的儿子，难道不是没有画眉的浓淡吗？ 最近，我试了张水部【译文】:在洞房，昨晚蜡烛通宵变亮，等天亮后老奶奶讨论评价。 整理衣服轻轻地问医生：我的眉毛浓淡相配吗？10、点拨：诗人用“新娘”把自己的诗用“阿姨”比主考官，用“画眉”比自己的诗。 在“夫婿”的比喻中，指当时以诗文闻名，高兴地离开的水部医生张籍。 通过美丽的诗韵，巧妙地表达考生，在面对涉及自己工作的考试之前，表达了其特有的不安和期待之情。11、邯郸冬至夜思家白居易邯郸站抱着冬至、膝灯前影。 你以为家里坐得很晚，应该说远行人。 注冬至：二十四节气之一，唐朝是重要的节日。 这首诗表达了作者的什么样的思想感情？ 在牛刀小试、思乡、唐代，是重要的节日，在法院休息、在民间送餐、穿新衣服、穿喜庆节日、像元旦这样的好节日，可以在家里和家人一起快乐地度过，很有意义。 我住在邯郸客店的时候，正好是农历冬至。 晚上，抱着膝盖坐在灯前，只有影子和我在一起。 一想到在家的人也可能像我一样深夜坐着，在说着我的“启程的人”的时候，就想念故乡了，13，2、从注释中了解作者、背景、难语、难解的故事，深刻理解诗情。14，1，关注作者的身份及其时代：从诗的作者开始，了解舆论，把握诗的广义语境。 作者的身世、境遇、抱负、人生观等常常决定着诗作的思想感情。 作者的风格基本上比较稳定。 李白：豪迁飘逸杜甫：忧国忧民李清照：殷懃惜恼陆游：悲壮爱国苏轼：气势磅礴，15，从前好像在苑里游泳，车如流水马，花月如春风。 注：这是南唐李后主亡国进入宋后写的话。 据说这是祖国极其繁荣的作品。据说这是一首悲伤的无限的歌。 读了什么(感情)，表面上看(特别是后三句)，这句话写了对昔日繁荣的依恋，实际上是无限寂寞的，表现了梦醒后的状况。联系作者的评论，16、从背景上对白居易说：“文章是适时的，歌是配合事情创作的”。 任何文章都是特定社会背景下的产物，打上了一定时代的印记。 因此，欣赏古代诗歌，不可能与那个特定时代的社会背景和文化背景相关联。 命题人在作问题时，经常简单地注释影响诗歌内容理解的背景。 从“背景”开始，容易感受到那个时代风云的变化，容易理解诗的内容和主旨。读了17、例1、陆游的话，完成以下主题。 鹊桥仙夜杜鹃茅轩人静，蓬窗灯朦胧，春夜河风雨连绵，林莺巢燕总是很安静。 但是，白天和夜晚杜鹃都叫着，催着眼泪，惊讶着剩下的孤独的梦，挑着深树枝飞走了。 已故的山犹他听不到，情况在半世漂流。 【注】宋孝宗干道八年(1172 )年初，陆游在郑(现在陕西省)作为四川宣抚使王炎的幕僚积极参加抗金战争，战绩显着。 前线胜利，夺回长安的时候，王炎调动到都临安枢密院，陆游也调动到都府路安抚司参议管，离开了抗战前线。 这部作品是他到成都后写的借物寓言作品。 吃惊：醒来。 故山：故乡。 这句话的前三句是描写情景的“林莺巢燕总是很安静，但白天夜晚杜鹃”使用的全文的最后一句表达了诗人的思想感情。 春天的夜晚安静，黑暗，风雨悲伤，衬托，代表诗人的岁月，英雄代表老了，却无法工作的无限感慨和悲叹。18、3、通过诗的形象感受作者的感情。诗的形象与形象和爱情两个方面有关。 抓住那些典型的形象有助于我们把握诗的思想感情和作者的见解态度。19、开封河曲唐李益开封水东流无限春，隋家宫阙成尘。 行人爬上堤坝看不见，风吹杨花使人伤心。 注：李益，中唐边塞诗派，擅长绝句，善于写风景。 问：诗的感情基调是什么？回答：诗的感情气氛很忧郁。 汴河曲开封的春天的颜色，对比了堤柳飞花和隋宫荒凉的荒凉，对今昔的盛衰充满了历史的感慨。 温暖提示：杨花在空中飞舞，如雪一般飘着。 人们往往不能把悲伤、离别、理想的抱负和自己的抑郁意志寄托在温柔爱情的杨花上，想从那里寻求自己的归宿。 品味形象，抓住关键词，20，关注诗的“情点”:情点：在诗中直接或间接表达诗人思想感情的词。 例8、黄鹤楼(崔颧骨)的古人已经坐黄鹤，这里是空馀黄鹤楼。 黄鹤再也不回来了，白云空了几千年。 晴川历汉阳树，芳草葫鹈洲。 日暮乡关在哪里？烟波江让人伤心。 最后一连不仅揭示了这首诗的感情气氛，还揭示了是“乡愁”。21、4、通过诗毕业章显志的结构特征理解诗情。 毕业章显志是诗文中常见的写法。 古代诗词总是最后两个句号标明主题，所以阅读时要重点注意。 杜甫有绝句。 “江碧鸟超过白，山青花想燃烧。 今年春天又过去了，几天会是一年？ ”看了前面两句，只是写一个明亮的景色，感情会怎么样还不确定。 后面两句话透露了诗人的思归心情。 诗人流落他乡，一年又一年，思乡之心断了回来，不知道心是如何受伤的。 从此后的两句可以看出，这首诗用了乐景写哀愁的手法。 22、例1，08全国卷江间作四首(之三)潘大临西山通虎孔，赤壁隐龙宫。 形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭，天广退飞鸿。 最羡慕的渔竿客，船上的雨打着幌子。 这首诗表达了作者的什么生活追求？ 我向往隐藏的生活。 1、2句，作者从眼前的景色转移到怀古，考虑到当时赤壁战斗时的人事，现在安在吗？ 感叹“波流万世功”。3、4句，作者钦佩宿鹭、飞鸿的闲居，像看到渔翁的扁舟一样感叹“波流万世功”，说“最羡慕渔竿客人”，想把一叶小船在烟雾中归来.23，例2，08上海卷壬辰寒食王安石客思似杨柳，春风千万根。 想流下更冷的眼泪，膨胀城市的潮水。 毛巾出雪争斗，镜子的脸朱快散了。 虽然是未知的屋檐冠乐，但却想要老渔樵夫。 这首诗体现了作者的什么样的追求？ 四、通过诗歌毕业章显志的结构特征理解诗情。 全诗表达了客人的哀愁、寒食的悲伤、官员的不愉快心情，作者羡慕自由自在的渔樵生活。24、5、从细节切入优秀诗，总是个别地反映一般，部分地反映整体。 这里的“个别”“局部”是具有典型意义的细节，通过透视这个独特的个性，可以挖掘出诗中包含的感情。 25、诗中的作者，在家里的书出来的时候，还有什么想说的话，就写下了“再开封”的细节。 作者客居洛阳看到秋风，引起了对故乡家人的深深思念，于是打开信封作了追记。 2004年全国卷题秋思 (张籍)在洛阳市看秋风，想要作家的书。 恐惧不能匆匆说出来，行人剪了头发开封了。 王安石评论了张籍诗的风格。 试析“看起来很少见的护城河，明明很简单却很辛苦”的张籍这首诗，写了生活中哪个“普通”的细节？ 表达了他的什么感情？ 26，约客 (赵师秀)黄梅季节下雨，草池满是青蛙。 到半夜为止，不会敲棋子落花。 “玩驹”这个细节，表现了诗人枯座敲着将棋，安静而无聊，与前文相反，诗人的沮丧和焦躁感。 27、如何阅读诗歌总结，28，附录：诗歌题材和主题，29，兰溪梳理歌戴叔伦凉月映在眉挂柳湾，越中山色镜中。 兰溪三号下了桃花雨，半夜鲤鱼来到了海滩。 (1)写景抒情诗(杜甫登高，登岳阳楼等)，要体会诗中情景融合的境界，理解诗人写景所表现的感情，掌握其创作技术和语言特色，写下兰溪一带山水之美，渔家之乐，表现出对这美丽人事的依恋.30，(2)托物言志诗(李商隐锦瑟，贺知章咏柳等)不是诗人直接表达自己的思想感情，而是采用象征等手法，融合自己某个理想和人格志向的特定事物，达到言志目的菊之秋丛像围着房子的陶家一样不是花中喜欢菊花，而是这朵花没有花。 通过咏菊(抓住菊花，四季中最晚感谢的自然现象)赞美菊花加辛酸枯萎的贞操品格。31，(3)抒情诗(借口诗)问题李凝幽居很少闲居，草进入荒园。 鸟住在池边的树上，僧人敲了月门。 跨桥分野色，移动石动云的根。 我暂时回到这里，幽默期间是不负责任的。 叙利亚执笔者访问朋友李凝时，没有遇到这样罕见的事情，表达了诗人对隐居生活的憧憬。32，(4)叙史怀古诗(杜甫蜀相、刘禹锡石头城等)通过自然风景的繁荣和人事变迁的对比，借用了抒情的场面。 读诗时与背景相连，必须理解感情的特征(形象):草、花空城等，33，(5)抚权旅行角色诗(孟浩然宿建德江 )是漂泊他乡的诗人听到后触发的对遥远故乡的眺望，是对自己境遇的思念。 经常表达对故乡的怀念、对亲人的思念、对自己的相遇的思念。 特征(形象):宿道、马、船(舟)、杜鹃、鸿雁、客、浮萍、蓬蓬、落日等。34，(6)山水田园诗(王维山居秋暝 )是诗人以山水田园为审美对象，以细腻的触摸面向安静的山林、悠闲的田野，创造田园牧歌式的生活，通过表达对现实的不满，表达对自然之美的爱慕和憧憬，对安静和平的生活的憧憬。特征(形象):高山、流水、月亮、清风、农家风景、山间胜景等35首其他边疆征服诗(王昌龄出塞、高适燕歌行、岑参白雪歌送武判官归京等)，赞美边疆士兵不怕辛苦，保卫边疆的战斗精神，描绘士兵和家人的思想表现对战争憎恨的特征(形象):国境关、玉门关、羌笛、胡人、胡马、黄河、长城、月、沙漠、飞雪。36、赠送朋友的离别诗通过场面表现离别时的寂寞气氛，表达离别和鼓励的心情的特征(形象):题目(赠与、赠与、离别物等)、柳、酒、船、长亭短亭、沥桥南浦等。 闺怨诗，写女儿丈夫的久客不回来