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文档简介

课题：有余数的除法,学什么：,1、理解“余数”及“有余数除法”的含义。2、用算式正确表示有余数的除法。3、解决生活中的实际问题。,怎样学：,观看动画后填写“我会学”自学新知：（如遇困难可多看几遍)1、说一说左右两题是怎样摆一摆的。2、填一填通过观察我知道了什么。3、把自己想法用算式表达出来。4、填写除法算式的各部分名称。,仔细观察，填写“我会学”,比一比摆放的结果有什么不同？,说一说左右两题是怎样摆一摆的。,我知道了：每2个摆一盘，摆（）盘，正好摆完。,我知道了：每2个摆一盘，摆（）盘，还剩（）个。,3,3,1,比一比这两句话有什么不同？,填一填通过观察我知道了什么。,62=3（盘）,72=3（盘）1（个）,比一比这两道算式有什么不同？,把自己想法用算式表达出来。,我知道了：每2个摆一盘，摆（）盘，正好摆完。,我知道了：每2个摆一盘，摆（）盘，还剩（）个。,3,3,1,我知道了：摆（）盘，正好摆完。,我知道了：摆（）盘，还剩（）个。,3,3,1,62=3（盘）,72=3（盘）1（个）,被除数,除数,商,被除数,除数,商,余数,填写除法算式的各部分名称。,我知道了：摆（）盘，还剩（）个。,3,1,72=3（盘）1（个）,72=3（个）1（个）,题目改编,7个草莓，平均分给2人，每人分（）个，还剩（）个。,当堂检测,当堂检测,当堂检测,游戏,15,12,4,8
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