小学数学2011版本小学四年级小数的意义.27）.ppt

小数的意义,荔湾区芳村小学邝丽怡,第四单元小数的意义和性质,课前测量表,1m,1dm,2dm,3dm,4dm,5dm,6dm,7dm,8dm,9dm,把1m平均分成100份,1cm,二、直观感知,0.01m,m,1m,1dm,2dm,3dm,4dm,5dm,6dm,7dm,8dm,9dm,把1m平均分成100份,1cm,4cm,二、直观感知,0.01m,m,1m,1dm,2dm,3dm,4dm,5dm,6dm,7dm,8dm,9dm,把1m平均分成100份,1cm,4cm,8cm,13cm,二、直观感知,0.01m,m,二、直观感知,把1米平均分成1000份。,1m,1dm,2dm,3dm,4dm,5dm,6dm,7dm,8dm,9dm,1mm,1cm,把1m平均分成1000份。,0.006,0.013,二、直观感知,二、直观感知,一,十,百,千,10,10,10,十分之一（0.1）,百分之一（0.01）,千分之一（0.001）,?,?,?,二、直观感知,1里面有（）个0.1,平均分成10份：,平均分成100份：,0.1,0.1,10,0.01,0.1里面有（）个0.01,10,平均分成1000份：,0.01里面有（）个0.001,10,0.1,0.01,二、直观感知,一,十,百,千,10,10,10,十分之一（0.1）,百分之一（0.01）,千分之一（0.001）,10,10,10,每相邻两个计数单位间的进率是10。,三、巩固深化,0.6,0.7,0.32,0.001,0.010,0.100,三、巩固深化,每个大方块都被平均分成了1000份,哪两只袜子是一双，用线连一连。,三、巩固深化,四、总结汇报、了解历史,今天你有什么收获？,谢谢！,二、直观感知,一,1里面有10个0.1；,0.1里面有10个0.01；,0.01里面有10个0.001。,十,百,千,10,10,10,十分之一（0.1）,百分之一（0.01）,千分之一（0.001）,10,10,10,每相邻两个计数单位间的进率是10。,二、直观感知,1m,把平均分成100份,二、直观感知,平均分成1000份：,0.1,0.01,0.01里面有（）个0.001,10,1m,二、直观感知,10个1厘米,1m,二、直观感知,10,10,10,10,10,10,10,10,10,10,1cm,()m,m,100,0.01,4cm,4厘米是（）个米，是米，写成小数（）米。,10厘米是(10)个米，是10个0.01米，是(0.1)米。,0.1里面有10个0.01,4,4100,0.04,()m,m,0.04,8cm?,10cm?,14cm?,100cm?,二、直观感知,平均分成1000份：,0.01里面有（）个0.001,10,二、直观感知,1里面有（）个0.1,平均分成10份：,0.1,10,平均分成100份：,0.1,0.01,0.1里面有（）个0.01,10,平均分成1000份：,0.1,0.01,0.01里面有（）个0.001,10,二、直观感知,10,10,10,10,10,10,10,10,10,10,1分米里有100个1毫米,1000,把1米平均分成1000份，每份是1毫米。,1m,1dm,2