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文档简介

有理数加法,学习目标：,1、经历探索有理数加法法则的过程，体会分类和归纳的思想方法；2、理解有理数的加法法则，能进行整数加法运算。学习重点：有理数的加法法则的理解。学习难点：有理数加法法则的运用。,一、知识储备,1、8的绝对值是，-3的绝对值是0的绝对值是，a的绝对值是2、填、,3、,45421818,二、自主学习,我们约定“答对一题加1分，记为+1，答错一题扣1分，记为1”，如果你答对一题记+1分，答错一题记1分，那么你最后得分是分，即（+1）+（1）=,0,0,如果是答对3题，又错了2题，那你的得分是列式计算得：,1分,（+3）+（2）=1,我相信，我一定是最棒的！,(1)计算（-2）+（-3）.,因此，（-2）+（-3）=-5,（2）计算(-3)+2,即（-3）+2=-1,（3）计算：3+（-2）,即3+（-2）=1,（4）计算（-4）+4,即（-4）+4=0,三、自学检测,4+4=(4)+2=(2)+2=(2)+（1）=4+（2）=2+0=2+0=,四、合作探究,(一)两个有理数相加，和的符号怎样确定？和的绝对值怎样确定？一个有理数同0相加，和是多少？,赶快动脑筋，说说自己的想法,（1）(-2)+(-3)=(-5)（2）（-3）+2=-1；（3）3+（-2）=1；（4）（-4）+4=0,团结就是力量，和你的小伙伴一起探究吧！,有理数的加法法则同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。异号两数相加，绝对值相等时和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。一个数同0相加，仍得这个数。,你得到这个结论吗？,让我们继续往前冲！,例1，计算下列各题：（1）180+（-10）；（2）（-10）+（-1）；（3）5+（-5）；（4）0+（-2）.,解：（1）180+(-10)（异号两数相加）,（取绝对值大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值）,（2）（-10）+（-1）,（同号两数相加）,（取相同的符号，并把绝对值相加）,原式=+（18010）=170,原式=（10+1）=11,探究二：仿照例题自己进行探究学习,1、（-13）+5=2、（-25）+（-7）=3、45+(-45)=4、（-23）+0=,1，计算：（1）（-8）+（-9）；（2）（-17）+21；（3）（-12）+25；（4）45+（-45）（5）（-13）+0（6）0+（-5）,（1）-17（2）4；（3）13（4）0（5）-13（6）-5,你做对了吗？,五、当堂检测,静下心认真思考，我肯定会做好的！,2、填空,1、（-29）+（+59）=2、（-37）+21=3、（-29）+（-56）=4、（-21）+0=,30,-16,-85,-21,六、课堂小结关于有理数的加法，你还有什么不明白的问题？,1，有理数的加法法则。2，进行有理数的加法运算的步骤为：（1）判断两
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