广东中考英语第二轮语法知识复习：第3讲-代词

第三次代名词用括弧内给出的单词的适当形式填空。 1.TomorrowisTomsbirthday，andheinvited_(we )，tohisbirthdayparty .us，his，mine，Neither，2.Jimhasaredpen，andtheblueonei 本，a friend of _ _ _ (I ).4._ _ _ _ _ (neither ) ofuswantstogotheparkstoday，becausewehavetofinishsomehomework . 5.look thedeerislowering _ _ _ (it ) headtodrinkfrom，thepond .its，theevemses， ourselves6. thechildrenjoyenjoyed _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (他们) in the 2016 qingdaoworldhorticulturalexposition (园艺会) yesterday.7.wecanholdourfu aslongaswetrywourbest.8.mydeskmateisaverysuccessfulmovie.its _ _ (I )、favoritemovie .my、anything、our、9.isthere_ (什么) newint irealldyontwanttolethesamethingagain.10.everyonebelievehat _ _ (we ) teamwillwinthematchisweekend .考情透析：在广东省参加英语试卷中，代名词部分为主经常出现在单一填补、完全填补、短文填补等题型中。 代名词是单项填空和短文填空问题的必要语法点，但在完全填空问题上调查很少。 代名词有人称代名词、物主代名词、反身代名词、指示代名词、不定代名词、疑问代名词、相互代名词、关系代名词等。 常见的试验点有人称代名词、物主代名词和反身代名词、1 .人称代名词、人称代名词代替人和事物，成为主语和宾语。 (1)人称代名词的主格在句子中作主语。 宾格在句子中经常作宾语，但也可以在体系动词之后作表语。 Welikehimverymuch .我们很喜欢他。 (2)人称代名词在than之后与其他人或事物进行比较时，可以是主、格、宾格中的任一种。 例如： Heisthreeyearsolderthanme/I .他比我大三岁。 (3)第一、第二、第三人称代名词构成并列主语时，单数形式的顺序如下：(第二、第三、一) you、heandI； 多种形式的顺序如下：(第一、第二、第三) we、youand他们。 比如： Afterclass，you，sheandIhavetogototheoffice .放学后，你和她我必须去办公室。 物主代名词、物主代名词表示所属关系，相当于名词所有格的作用，经常是“的。 物主代名词分为形容词性物主代名词和名词性物主代名词两种。 (1)形容词性物主代名词不能单独使用，只能作为连体修饰名词使用，相当于形容词的作用。 例如，他们的房间，myfamily我的家，(2)名词性物主代名词有名词的特征，之后没有名词，必须单独使用。 文中作主语、宾语、表现语相当于“形容词性物主代名词”。 例如，mypencilislongerthanyours (=your pencil ) .我的铅笔比你长。 注意：(1)物主代名词之前不能用this，that，some，a，an，the等词修饰。 (2)形容词性物主代名词可以与own连用，意味着“谁自己的”，并强调。 例如： Thisisherowncar .这是她自己的轿车。 3、反身代名词，(1)反身代名词在文中通常是宾语，不能做主语，表示动作回到主语，跟在反身代名词之后的常见动词有teach (教)、hurt (伤害)、dress (穿衣)、enjoy (乐趣)等。 (2)反身代名词也可以成为介词的宾语。 byoneself (一个人，一个人)。 (3)反身代名词成为主语或宾语的同位语时，必须与所指的人在人称或数量上一致，起到强调主语或宾语的作用。 例如，Imyselfcandotheworkwell .我可以自己做这个工作。 (主持人，语言的同格语)请问老师。 (嘉宾，词的同位素)，(4)反身代名词的构成，第一、第二反身代名词由形容词性物主代名词self/-seles构成，第三反身代名词由宾格代名词self/-seles构成。(5)反身代词用作宾语时，常用的是lookafteroneself照顾自己，helponeselfto.随便吃/取的leavesb.byoneself留下谁，teach oneself (ST 指示代名词有：1 .指示代名词发挥指示作用，无论指物体还是人，都可以在句子中形成相当于主语、表现语、宾语或形容词的连体。 比如： Thosearemyteachers .那是我的老师们。 (作为主语)，2.this和these是指接近时间和空间的人或物，也可以是指以下所述的人或物。 例如： Thisisapenandthatisaneraser .这是笔，那是橡皮。 3.3.that和that也可用于指代先前所述的内容，以避免在时间或空间上指向远处的人或物的重复。 例如，thewaretheinterinijinsdifferentsthantinlondon .北京的天气与伦敦的天气不同。 4 .打电话询问对方或介绍自己的身份时，this指的是自己的“我”，that指的是对方的“你”。 例：Hello，whosthat？ 你好，你是谁？-thisisjenyspeakeing .我是珍妮。 5 .如果确定了指示代名词所指，则后续指示代名词可代表it或他们使用。 例：Arethoseyours？ 那些是你的吗？-是的。 他们是我的。 普通不定代名词、普通不定代名词用于代替或修饰不定数和不定范围的人或事物，可以在句子中与主语、宾语、表现语组成连体。 初中阶段常见的普通不定代名词及其用法有：(续表)、(续表)、(续表)、复合不定代名词，1 .复合不定代名词是由“some-、any-、no-、every-”和“-one，-body，-thing”等构成的不定代名词。 常见的复合不定代名词如下：注意：包含-body和one的复合不定代名词用于指人，包含-thing的复合不定代名词用于指东西。由some-构成的复合不定代名词多用于肯定句、期待肯定回答的疑问句、多用于表示建议和要求的疑问句的由any-构成的复合不定代名词多用于否定句、疑问句、条件状句节。 3 .复合不定代名词是主语时，谓语动词为单数形式。 4、复合不定代词用连体语修饰时，连体语必须放在复合不定、连体代词的后面。 5 .复合不定代名词与not连用，表示部分否定。 例如，NoteveryonelikesEnglish .谁都不喜欢英语。 6、在反意疑问句中，陈述部分的主语是人的复合不定代名词时，提问句中常用的附加代名词的陈述部分的主语是物的复合不定代名词时，在提问句中附加常用代名词it代替。 例如，Everyoneishere，透明吗？ 大家都在这里，对吧？ EverythingisOK，isntit？ 没关系吧？ 疑问代名词、疑问代名词经常被用于构成特殊的疑问句，可以在句子中构成主语、宾语、定语、表现语。 其用法如下：(续表)、it的用法、1 .作为人称代词使用，指事物。 /这是什么？我是猫咪。 2 .指人：不知道对方的性别时常用。Whositknocking？ 谁敲门？-its健身房是健身房。 作为非人称代名词使用：指自然现象、时间、季节、距离等，那时的it是没有意义的。 例如，itsverycoldinsringinthenortherncohina .中国北方的春天很冷。 4 .作为替代词使用： it可以是形式主语、形式宾语，可以替换为不定式、动名词或从句。 制作形式宾语时，多放在think、find、make、consider等动词之后。 例如，Itisnotknownwhereshehasgone .我不知道她去了哪里。 5 .用于强调句子，构成“It is/was强调的部分that”结构、结构。 例如，itsinthesmallshopthatiboughtanimportantbook .我在这里，在一家小店买了一本重要的书。 6 .常见的it主导的定式如下：(1)到了应该做的的时间了的时候了。 /你应该吃晚饭。你应该吃晚饭，吃晚饭。 (2)ittakes(sb.)sometimestodsths. (谁)花时间做某事。例如： ittookmeaweektofinisheadingthebook .我花了一周时间读完这本书。 (3)Itsonesturntodosth.轮到某人做某事了。/itsyourtrurntobedoutytotomorrow .明天轮到你了。 (4)Itis/hasbeen时间段since一般过去：从那时起，已经过了(时间)。 例如： itis/hasbeenfourdaysineicaightacold .感冒四天了。 (5)Itseems/seemed that节：看起来是。/itseemedthatourteamwasgoingtoowin .我们队好像要赢了。 (6)Its表语todo.做点什么怎么样？ 比如，Itsagoodideatogooutforawalk .出去散步是个好主意。 (7)Its adj. that节.怎么样？ 例如： itstruethatimayfallbehindthetherstudents .我可能在其他学生后面。 (8)its adj. of/forsb. todo.谁在做什么是 如果形容词记述了不定式行为者的性格、质量等，sb .和前面的形容词构成逻辑主表关系时，如果使用of的形容词只表现行为，sb .和前面的形容词不构成逻辑主表关系的话，就使用for。 例如： Itisniceofyoutocometoseeme .你能来看我真好。 itisdangerousforchildrentoplaywithfire .对孩子来说玩，火很危险。 1.Iamalittlehungry，daddy.- seethecupcakesontheplate？ butyoucannlytake _ _.dinnerisreadysoon.(2016年广东)、A.it、B.one、C.this、D.that、拨号选择b来调查代名词的用法。 “我有点饿。 爸爸，爸爸。 “看到那盘蛋糕了吗？我只能吃一块，所以晚饭很快就做好了。 “it。一块this。这个，结合起来“只能吃一张”，选择了b。 2 .lookatthismodelship.imadeitallby _ _ _ last week .wow，youaresome！ (2015年广东)、A.me、B.my、C.mine、D.myself、拨号中选择d，调查反身代名词的用法。 看看这艘轮船的形状。 上周自己做的。 “哇，你太聪明了！ ”byoneself一个人。 选择d。 3.Hurryup，kids！ theschoolbusiscoming.we have _ _ _ _ _ timeleft.(2015年广州)、A.few、B.afew、C.little、d.little、拨号选择c，调查不定代名词的用法。 很少有few、没有被修饰、有多个名词的afew很少有多个可修饰的名词的little。 不能修饰名词alittle有点，不能修饰名词。 time是不可数的名词，除了a、b以外，因为“车来”，所以在这里表示“我们几乎没有时间”。 所以选择c。 4.Doyouneedanappleorapear？ 在_ _ _ _、irealldindmind.(2015年汕尾)、A.Both、B.None、C.Either、D.Neither、拨号中选择c，调查不定代名词的用法。 “你需要苹果还是梨？ “哪个都行。” 我真的不介意。 “both两者，none两者，either两者，neither两者，根据下面的句子在“真的不介意”之前都应该是either，所以选择了c。 5.doyouthinkdriverlesstechnologywillmakemanyworkersclose _ _ _ jobs？ (2015年佛山)，A.them，b .他们，C.theirs，拨号选择b，调查代名词的用法。 他们在做宾语，他们的形容词性物主代名词，修饰名词theirs名词性物主代名词，单独使用。 分析句子的结构，本空需要填补形容词性物主代名词来制作连体修饰名词jobs。 选择b。 6.Ifpeoplehaveproblems、youshouldkeept