《惊弓之鸟》优教课件（第二课时）

惊弓之鸟,Contents,目录,01,02,03,04,生字复习,词语复习,课文讲解,课文总结,05,课后作业,wi,魏国,xin,拉弦,bi,悲惨,cn,生字复习,目录,惊弓之鸟,y,愈合,sh,射箭,li,打猎,bi,悲惨,cn,生字复习,目录,惊弓之鸟,y,愈合,gng,拉弓,wi,魏国,jin,xin,拉弦,yn,大雁,tng,作痛,li,裂开,词语复习,目录,惊弓之鸟,大吃一惊：形容对发生的意外事情非常吃惊。悲惨：处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。愈合：（伤口）长好。孤单失群：指失去同伴，无依无靠。,第二课时,学习目标1、抓住关键词句，理解课文内容。2、懂得只有善于观察、善于分析，才能对事物有正确的认识；学习对事物进行分析推理的方法。3、理解最后一段更羸说的话。,课文讲解,目录,惊弓之鸟,更羸是古时候魏国有名的射箭能手。有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”,第一段介绍了主人公更羸的身份：有名的射箭能手。更羸说自己不用箭就能让大雁掉下来，是吹嘘吗？从哪能看出来呢？,课文讲解,目录,惊弓之鸟,“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”,此时魏王是什么态度呢？,课文讲解,目录,惊弓之鸟,两个问号体现出了魏王对更羸的说法还是很怀疑的。,更羸说：“请让我试一下。”更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。,课文讲解,目录,惊弓之鸟,更羸相信自己的判断，而且他确实做到了，你知道是为什么吗？,“啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事！”,课文讲解,目录,惊弓之鸟,此时魏王又是什么态度呢？,两个感叹号体现出了魏王的惊讶。,想知道为什么更羸能不用箭就让大雁掉下来吗？是更羸本事大吗？,课文讲解,目录,惊弓之鸟,更羸笑笑说：“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？”,更羸凭借自己丰富的经验，判断那是一只受伤的鸟，你想知道他是怎么判断的吗？,课文讲解,目录,惊弓之鸟,更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”,课文讲解,目录,惊弓之鸟,更羸用了两个因果关系句分析了“飞得慢”和“叫得悲惨”的原因，最后进一步分析，就得出了结论。可见更羸是一个善于观察，善于分析的人。,学了课文，你知道“惊弓之鸟”是什么意思吗？,被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。原指以巧制胜，现以“惊弓之鸟”来形容受过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。,课文讲解,目录,惊弓之鸟,本文讲述了更羸在一次打猎时，见到一只边飞边鸣的大雁，他只拉弓不射箭，就让大雁从天空掉下来的故事，告诉了我们“惊弓之鸟”这一成语的来历及其含义，同时教育我们要学习更羸认真观察、仔细分析、严密推理的思维方法。,课文总结,目录,惊弓之鸟,课