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文档简介

八年级上册，分式混合运算，学习目标，1，2，熟练地进行分式混合运算，3，培养学生按程序计算的习惯，培养学生认真工作的习惯，增加学生的学习兴趣和自信，明确分式混合运算的顺序，自主学习任务1 :听微课，掌握以下知识要点预习过，自主学习，分式混合运算步骤如何能很好地进行分式混合运算？ 微课、自主学习反馈、自主学习任务2 :完成自主学习检查的主题，a、c、1 .式的混合运算顺序：首先计算，最后，括号的前端、幂、括号中的乘除、加减，2 .下式成立的是() A.B.C.D .3 .计算结果首先，乘，除，最后计算加减，带括弧的开始，括号中的.解：先乘，例1计算，然后除以加减需求通分，解：计算：例2计算，解：1，例2计算，解：分：分式的混合运算需要注意什么？ (1)在进行混合运算时，注意运算顺序，在没有括号的情况下，从左到右的方向，首先计算幂，然后计算乘除，然后计算加减(2)分式的混合运算一般是通常的运算顺序，但是根据问题的特征，需要使用乘法的运算方法进行灵活的运算。 混合运算的特征：整数运算、素因数分解、分式运算的综合运用、综合性强。 例3 .简化评价。 其中，a是a-2=0.解：a-2=0，即a=2时，元式=3.1，1，随堂检查，分式混合运算随堂检查，学生们要认真回答，1 .计算的结果，()，a .b .c .d .2 .简化的结果，3.简化的其中，解：原式=，当时，原式=3.随堂检验，1，分式混合运算，混合运算，应用，密钥明确运算的种类和顺序，明确运算的顺序，1 .兄弟运算从左向右进行2 .运算法可以简化运算。 在明确运算方法和运算技术的计算时
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