九年级化学4.4大自然中的二氧化碳课件1

,二氧化碳的性质和用途,人、动植物的呼吸，煤等燃料的燃烧,光合作用,活动天地:二氧化碳的生成和消耗,一、CO2的物理性质,第四节大自然中的二氧化碳,实验探究：,一、CO2的物理性质,二氧化碳的性质,比空气大,H2O,二氧化碳的性质,无色,气态,无味,比空气大,能溶于水,一、CO2的物理性质,橡胶膜,多识一点:CO2的三态变化,CO2气体,无色液体,雪花状固体,干冰,加压降温,降温,压缩,101KPa-78.5C0,升华,二氧化碳的性质,实验探究：二、CO2的化学性质,1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。,二、CO2的化学性质,1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。,2、CO2不能供呼吸。,二、CO2的化学性质,1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。,2、CO2不能供呼吸。,3、CO2跟水反应。,石蕊固体,石蕊溶液,CO2+H2O=H2CO3,二、CO2的化学性质,1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。,2、CO2不能供呼吸。,3、CO2跟水反应。,CO2+H2O=H2CO3,H2CO3=CO2+H2O,二、CO2的化学性质,1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。,2、CO2不能供呼吸。,澄清石灰水,石灰水变浑浊,3、CO2跟水反应。,CO2+H2O=H2CO3,H2CO3=CO2+H2O,4、CO2与石灰水Ca(OH)2反应。,CO2,CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3,1、为了使用石灰浆Ca(OH)2抹的墙壁快点干燥,为什么常常在室内生个火盆?为什么开始放炭火盆时,墙壁反而潮湿?,2、你怎样用实验来证明一瓶无色无气味的气体一定是CO2?,师生互动:,纯碱,汽水,尿素,人工降雨,灭火,工业原料,致冷剂,光合作用,交流共享:三、用途,长话短说：,二氧化碳是一种无色、无味、密度比空气大、能溶于水的气体；不能燃烧；也不支持燃烧；能够与水、氢氧化钙等物质发生化学反应；是植物进行光合作用不可缺少的物质。近年来人类大量燃烧化石燃料，导致了大气中二氧化碳的含量逐年增加，这可能对大气环境造成了不良影响。,挑战自我：,1、鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时，最简便且可行的方法是A、用燃着的木条分别伸入集气瓶中B、分别加入石灰水并振荡C、分别滴入紫色石蕊试液D、分别加入水并振荡,结束,A,B,C,D,2、CO2能使紫色石蕊试液变红是因为A、密度比空气大B、可以溶解在水里C、与水发生化学反应生成碳酸D、CO2分子可以与紫色石蕊直接反应,结束,挑战自我：,C,B,A,D,3、下列反应用作鉴定CO2气体的是A、CO2+H2O=H2CO3B、H2CO3=CO2+H2OC、CO2+C=2COD、CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3,高温,结束,挑战自我：,D,B,C,A,4、有关CO2性质的叙述正确的是A、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液变红B、难溶于水，比空气重，无毒C、能溶于水，比空气重，一般情况下不支持燃烧D、因为它有毒，所以不能供呼吸,结束,挑战自我：,C,B,A,D,5、除去H2中混有的CO2，最好的方法是A、将混合气