细胞增值说课PPT课件

细胞增殖、2、教材分析、教学目标、教学重点和难点、教学方法分析、教学过程、板书设计、课程内容、教学反思、3，教材分析，地理位置：人教版必修1第6章第1节，重要位置：这一节不仅在必修1乃至整个高中生物学习中占有非常重要的地位，考试要求：这一节在历年高考中占有很大的比重，4，教材分析，在初中阶段，对细胞增殖的内容有了一点了解，在这一阶段学生的学习能力提高了，接受新知识的能力增强了。学生学习了细胞的物质组成、结构和功能，缺乏独立探究的意识和能力，没有建立良好的抽象思维，分析图表的能力较弱。知识目标1探索细胞大小和物质运输之间的关系，以及细胞不能无限生长的原因。2.简要描述细胞生长和增殖的周期性。总结有丝分裂的过程。情感、态度和价值观目的建立一种生物学观点，认为有机体的结构与其功能相适应。细胞分裂是一个从量变到质变的动态过程。能力目标1试图通过模拟进行科学研究。运用数学分析、归纳和推理的方法处理和分析实验数据。3.培养学生分析和解释图像的能力。教学目标、教学重点、难点和难点：染色体行为和数量的变化，真核细胞有丝分裂过程中DNA数量的变化。要点：1通过探索细胞大小和物质运输的模拟实验，了解细胞不能无限生长的原因。难点：1细胞表面积与体积之比与细胞物质运输效率之间的关系。要点：2真核细胞的有丝分裂过程。动画演示、模型分析、师生互动、教学方法和学习方法分析、图形动画、制作幻灯片、直接表达教学内容、模型演示、制作仿真模型、图像表达拆分过程、师生互动、学生自由讨论、教师回答、方法名称、方法解释、教学方法分析、8、自主探究、甲、丙、乙、学习方法、活跃课堂气氛、促进学生独立解决问题、培养学生团结合作精神。理解记忆，激发学生学习兴趣，引导学生类比迁移，控制学习，促进学生掌握知识。分析和归纳，使学生从“学”到“学”的转变，成为学习的真正主人，学习方法，学习方法，教学方法和学习方法分析，学习方法分析，9，教学过程，图片导入和联系学生现有的知识，创设问题情境。个体如何从小到大成长为成人，个体，身体，人，1，2，3，4，5，7，6？个体是如何形成和成长的？新课介绍，1。观察猫身体的发育和变化。观察鸟体的发育和变化，问题讨论，老鼠，大象，VS，新课介绍，实验探究：细胞大小与物质运输的关系，新课教学，不同大小的琼脂方块(包括酚酞)，浸泡在氢氧化钠溶液中，氢氧化钠溶液连续扩散，琼脂方块变红，琼脂方块切割，思考和探究等。模拟实验表明，细胞体积越大，相对表面积(表面积/体积)越小，材料运输效率越低。实验探究：细胞大小与物质运输的关系，讲授新课，结论：细胞表面积与体积的关系限制了细胞的生长。分裂、分裂、中期、中期、分裂、后期、前期、中期、后期、末期、子细胞、每个时期的有丝分裂、细胞周期的比例：从束的最后一次分裂到下一次分裂结束的整个过程。这是一个细胞周期。一个新的教训是，两个细胞通过分裂增加价值。不同类型细胞的细胞周期持续时间(小时)在细胞分裂间隔和分裂周期之间差异很大。相间时间长，占90%-95%不同类型细胞的细胞周期持续时间相同吗？间期和间期的持续时间相同吗？思考，10%，60%，2.0，1.8，1，1.5，讲授新课，2细胞通过分裂增加价值，蚕豆根尖分生组织细胞，小鼠十二指肠上皮细胞，人肝细胞，人宫颈癌细胞，讲授新课，三体，动物有丝分裂，间期，前期，中期，后期，末期，动物有丝分裂，间期，前期，中期，后期，末期，动物有丝分裂，动物有丝分裂，间期，前期，中期，后期，末期，动物有丝分裂，间期，前期，中期，中期，晚期，末期，动物有丝分裂无丝有丝分裂，1例：蛙红细胞、鸡胚血细胞、人肝细胞，2例过程：细胞核先延长，从中间收缩分裂成两个； 然后整个细胞被部分打开。特征：没有纺丝和染色体，但也有DNA复制和分布，讲授新课，巩固和深化，梳理，练习，梳理反馈，有丝分裂相关数变化表，注意：当有染色质时，DNA数=染色质数，当没有染色质时，DNA数=染色体数，梳理反馈，有丝分裂各阶段特征，染色质染色体，染色体，染色体染色质，染色体，核膜消失，核仁消失。 核膜的核仁消失，核膜的核仁重组，出现，存在，存在，消失，梳状反馈，动物和植物细胞有丝分裂的差异，前期，旋转垂体的形成方式，植物，动物，直接发送旋转垂体的极，旋转垂体的形成，围绕中心粒的星形射线，旋转垂体的形成，末期，子细胞的形成方式，细胞板扩散到周围形成细胞，并直接收缩和分裂成两个子细胞，区分，梳状反馈，DNA变化曲线，0，4N，2N， 间期、前期、中期、后期、末期、梳理反馈、染色体变异曲线、0、4N、2N、间期、前期、中期、后期、末期、梳理反馈、0、4N、2N、间期、前期、中期、后期、末期、染色质变化曲线、梳理反馈、课堂练习：1。 人体细胞有46条染色体。人体内的一个细胞连续分裂两次后，子细胞中的染色体数目为甲、乙、丙、丁、丙、丁、丙、丁、丁、丁、丁、丁、丁、丁、丁、丁、丁、丁、丁、丁、丁、丁、丁、丁、丁、丁。2.在植物细胞有丝分裂的后期，正常体细胞中有32条染色体。染色体的数目是A、8 B、16 C、32 D、64。3.大白菜体细胞中有9对染色体，大白菜根尖分生组织中期细胞中有()染色体、姐妹染色单体、()着丝粒和()DNA分子。梳理反馈，4。细胞核内DNA含量的倍增时间为。5、染色体加倍的时期是。观察染色体形态和数量的最佳时间是。有丝分裂的重要特征和意义，重要特征：复制一次，细胞分裂一次，分裂结果是染色体均匀分布到两个子细胞。含义：通过细胞分裂，后代细胞获得与亲代细胞相同的核遗传物质，从而确保亲代和后代之间遗传物质的稳定性。在早期，膜状核消失，现在形成两个身体；在中间阶段，赤道板块排列整齐；后期，膜核分别被拉向两极；最后，膜核消失了，现在又形成了两个身体。有丝分裂的特征：间期：有丝分裂材料的制备：遗传物质的平均分布，有丝分裂过程的总结，病程的总结，认为1正常骨髓细胞的细胞周期约为40h。急性淋巴细胞白血病白细胞的细胞周期为2天至10天。医院使用化疗来最大限度地杀死肿瘤细胞并保存骨髓细胞。请从理论上推断给药间隔，并简要说明原因。一般来说，生活在寒带和热带的最大的个体动物是哪一种？一般来说，夏天最怕热的是哪个，大的还是小的？认为3只有通过细胞增殖，生物体才能完成整个生长过程？总之，1。细胞不能无限生长：实验：细胞大小和物质运输之间的关系。结论：细胞表面积和细胞体积的关系限制了细胞的生长。通过分裂的细胞增殖，细胞增殖，材料制备，细胞分裂，有丝分裂，无有丝分裂的有丝分裂，减数分裂，3。有丝分裂：1。概念：2。周期，间隔：材料准备前期：膜核消失呈现双相中期：赤道板排列后期：分裂牵引至双极后期：两个消除和两个再