【参赛课件】高考语文专题复习——文言翻译（共17张PPT）.ppt

文言文翻译，教学目标：1。明确考点的要求，牢记翻译原则2。掌握翻译方法，并应用你所学。1.考点解释考点：理解并翻译课文中的句子。考试大纲强调：“中国古代散文的翻译要求以直译为主要方法，并保持意思清楚。我们应该注意原始词语的特点。”1.累计：关键词(重要实词、虚词、可互换词、古今同义词等)。)2。规则：语法现象(灵活使用词类、固定结构、特殊句型等)。)、2。翻译标准信函：要求译文准确表达原文的意思，不得歪曲、省略或随意增减意思。达：翻译要求清晰流畅，符合现代汉语的表达习惯。优雅：也就是说，中国古典句子的翻译应该富有文采，原文的意义和质量应该翻译出来。第三，翻译方法应以直译为主，意译为辅。国名、年号、皇帝号、官名、地名、人名、朝代名、器物名、书名、计量单位等。(1)保留特定的翻译方法，(2)删除特定的翻译方法，(1)用双音节词代替单音节词，(2)特殊的文言现象：(1)灵活使用语音词，(2)灵活使用词性，(3)古今意义不同，(4)使用固定格式，(3)结合高考，替换特定的翻译方法，(1)徐妈妈穿上女装，袖子锋利的刀刃移向水池大喊10天津卷“叶限”变化。继母慢慢地穿上女儿的衣服，带着藏在袖子里的一把锋利的刀去池塘里抓鱼。2、当两人都与梁彤在一起时，行李往来，公私送礼，一无所获。安徽卷贺兰祥传在12010中被保留和替换。当时，他们已经与郭亮建立了友好关系。使者来了又走。官方和私人的礼物(何)没有被接受。3.梁春看到这个国家决心慷慨大方，这意味着它可以被利用。请留在朝鲜，保卫安吉。1010辽宁卷赵良淳传离开，删除。赵良春看到武国定兴奋地说着话，期待着他的任命。向法院请示后，他被留下来为安吉辩护。他说，中国政府将继续贯彻“一国两制”和“一国两制”的方针。1010国家辊王袆传左，已调整。正巧元朝派脱脱去收粮饷，并用一些耸人听闻的话来威胁王曦梁。它一定要杀死王丹。2、只是凭本事做大众，往往不听。(3分)山东卷申甫传 1010，调整后。沈父曾多次用他的兵法拜访许多高官和大臣。他没有被倾听或信任。3、遂入长安观风化，藏名行，恐人见知。(3分)12010浙江卷胡叟传增刊，休假。所以(他)来到长安观察风俗和人民的感情，不透露他的名字，隐藏他的行踪，担心别人会看到和认识他。人名、地名、年份、国家、寺庙、死后的头衔、书籍和物品都没有翻译。符合现代汉语表达方式的词语可以保留。一些没有实际意义的虚词，如尊重副词、话语和一些结构助词，应该删除，作为同义词使用的一个内容词或虚词以及部分意义复合词中的助词也应该删除。主谓倒置、介词宾语、定语后置、介词短语后置等句式应根据现代汉语的语序进行调整。句子中省略的部分；词性灵活使用相应的部分；代词指什么使上下文连贯，等等。将古词改为现代词(将单音节词改为双音词，替换典故、某些修辞格、各种成语、不再使用的词或固定结构等)。根据现代汉语的表达习惯)，县长不知道如何珍惜它，随意地把画挂在墙上。每天早上，当我走过挂画的地方时，老鼠的画总是掉在地上，挂了很多次。县长对这种情况感到非常奇怪。有一天，当的县长明起来看这幅画时，他发现它掉到了地上，旁边坐着一只猫。当裁判官捡起那幅画时，那只猫跳了起来，追着老鼠的画跑。县长用这张照片试了试其他的猫，但是没有一只没有。直到那时我才意识到这幅老鼠画非常真实，值得珍惜。根据对文言文的理解，翻译下面一段文言文，(王冕)他七八岁的时候，他的父亲命令他的牛郎去学校听学生们背诵书籍。听你说过的话，并牢记在心。当你黄昏回来时，忘记你的母牛，你的父亲会生气。一切又都结束了。母亲说，“我儿子疯了。你不听他做什么吗？”眠隐去修道院住了。夜晚悄悄溜走，坐在佛陀的膝上。该政策反映了长明灯并对其进行解读。朗朗达丹。(王冕)他七八岁的时候，他父亲让他在田埂上放牛。他偷偷跑进学校听学生们讲话。听完之后，请牢记在心。晚上回家，忘记牵牛花。父亲生气地打了他，但很快就和以前一样了，母亲说。儿子如此专一，为什么不让他做他想做的事呢！于是，王冕离开了家，去了佛寺避难。晚上，他偷偷溜出去，坐在佛陀的膝盖上。他在佛祖面前日夜燃烧的灯光下读这本书。大声的读书声一直持续到黎明。根据对文言文的理解，翻译下面一段文言文是一种永远旅行的好方法。有一天，水很大，五六个暴徒乘船切断了项的水。中国的经济，船破了，都游泳了。首先，一群暴民竭尽全力是不寻常的。这对夫妇说，“你擅长旅行。你现在要做什么？”“我腰里有一千美元。它很重。这将是未来。”“你为什么不去？”不，摇摇头。有一段时间，我很懒。那些已经提供援助的人站在岸边喊道：“你真笨。你藏了什么？如果你死了，为什么是货物？”他又摇摇头，淹死了。(摘自独醒