语文人教版七年级下册《土地的誓言》课件.ppt

人教版七年级语文土地誓言端木薗良商丘市睢阳区路河镇一中：提玉涛，感情朗读课文，感知课文内容。 阅读和品味热情的语言。 通过学习，加强学生热爱家乡、热爱祖国的感情。 学习、学习、目标、检查语：奇怪(dn )过去(gn )炽痛(ch )嘶哑(hu )污染(ln )谚语(ln )，(一)情感朗读，整体感觉活动一：阅读，语言优美。 音乐朗读，让学生读课文，进入课文，接触语言，从文章中引出最打动人心的语言，不知为什么说话温馨的薰衣草品味语言的角度：从语言的角度，从修辞的角度，从句子的角度，从感情的角度，土地的誓言端木蕨我总是听不到她叫我的名字，我总是听不到她叫我。 我有时把手放在胸上，知道我的心在跳动，我的心还在流着热血。 我总是感到热情洋溢。 当我躺在地上的时候，我仰望着天上的星星，手里握着土，或者回忆起童年的时候，我想起了那一天青翠的白桦林，一直在原野上呻吟着美丽的白桦树，我看到一群像奔流一样的马，在深夜叫我听到鞭子滚下山谷的声音，我想起了红布一样的高粱，金黄色的豆粒，黑色的土地，红玉的脸，黑玉的眼睛，色彩鲜艳的山雕，奔驰的鹿群，带着松香的气味的煤块，红脚金，我想起了远处的车铃，晴天她低声叫着我的名字，声音那么热心，我得回去。 我总是被这个声音困扰着，无论到哪里，睡得很熟，睡的时候突然醒来的时候，我突然觉得应该回去的时候。 我必须回去，我从没想过要离开她。 这个声音无法停止，无法选择。 这个声音已经和我的心进行了永远的交流。 一想起故乡，就能看到那大地的深层，红熟的泥浆在滚动。 那个声音是从那里来的。 在自古以来的地层中，有我的心像在流血一样燃烧的水流。 这是我所知道的，我总是把手放在大地上，我觉得她在跳，和我的心跳一样。 他们从来没有停止过呼吸，他们的热血一直在流着，在热情的默默中他们互相呼唤，总有一天他们会汇合。 土地是我的母亲，我所有英寸的皮肤，都有土粒。当我的手掌靠近土地时，心就平静下来。 我是土地家族，我不能离开她。 在故乡的土地上，我印上了无数的足迹。 在那田地的垄里埋上我的笑，在那稻粒里抓到过蝗虫，在那沉重的镐上留着我的票据。 我吃过自己做的白菜。 故乡的土壤有香气。 春天，东风一吹，土壤的香气在田野上飞舞。 河流流入浅滩，柳树像一阵烟雾一样吹过，空气中有欢乐的声音。 原野上到处叫着，天空明亮透明，工作声音四处回响。 秋天，银丝般的丝挂在牛角上，粮食车运回来，麻雀吃腻了，这里到处飞。 稻草的香气强烈，新谷的庭院咕噜咕噜地响着，多么美丽，多么丰富谁也忘不了她。 我一定要为了她战斗到最后。 土地，原野，我的家乡，你必须解放！ 你必须站着！ 夜晚，听到了马蹄疾的声音，草原的儿子在黎明的天空叫了起来。 此时我起床，寻找天空中北方的大熊，在那金色的光芒下，是我的故乡。 我凝视着那边，天边注视到天亮。我决不能忘记。 我答应她，我答应回到她身边。 我保证一定回来。 为了她，我想支付一切。 我要看到更美丽的故乡出现在我的面前和坟墓前。 我用眼泪洗掉了她的污垢和耻辱。 九一八十周年书，(一)情感朗读，整体感觉活动一：阅读，语言优美。 音乐朗读，是让学生读课文，进入课文，接触语言，从文章中抽出最打动人心的语言，说为什么。温馨的薰衣草品味语言的角度：从语言的角度，从修辞的角度，从句子的角度，(2)合作探索，观一边读一边思考：这种土地，在作者的脑海里永远忘不了，这到底是什么样的土地，从两个文字中找出具体描述土地的词汇来读，体会作者的感情。 孩子们，你在等什么？快点行动！ )在这里作者为了表现东北的各种各样的东西使用了很多语言，这到底是什么样的土地，从什么样的语言来看？ 这是一片土地，鹿群，比较：这两个文字在土地的描述上有什么差异？ 我想起了那个参天的碧绿的白桦林，一群笔直美丽的白桦树在原野上呻吟着，我看到了一群像奔流一样的马，深夜叫着的蒙古狗，我听到了鞭子滚下山谷的声音，我听到了像红布一样的高粱，金黄色的豆粒，黑色的土地，红色的玉奔驰的鹿群，带有松香气味的煤块，想起了红脚金的远处的车铃，晴天马系着铃铛在笔直的街道上跑着，狐仙姑深夜的传闻，原野上奇怪的暴风春天，刮着东风时，土壤的香气在原野上飘来。 河流流入浅滩，柳树像一阵烟雾一样吹过，空气中有欢乐的声音。 原野上到处叫着，天空明亮透明，工作声音四处回响。 秋天，银丝般的丝挂在牛角上，粮食车运回来，麻雀吃腻了，这里到处飞。 稻草的香味强烈，辗灭了新谷的脱谷场，多么美丽、富裕，1931.9.18，逃亡避难，我想和母亲，假满州国皇帝溥仪访日，日本天皇裕仁握手。 这是日本寇杀了东北义勇军。 战后成为废墟的东北军驻扎地北大露营，活动3 :读一读，讲述誓言之美。 首先，让学生看到九一八事件悲惨悲惨的情景，美丽，丰饶，充满魔法和活力的土地，现在是一片伤痕，寂寞，面对土地，作者发了什么誓？ 重新体会作者的热情。 我一定要为了她战斗到最后。 土地，原野，我的家乡，你必须解放！ 你必须站着！ 为了她，我想付出一切。 我必须看到更美丽的故乡出现在我的面前和坟墓前。 我用眼泪洗掉了她的污垢和耻辱。 (3)扩大升华，总结教室少年中国说梁启超事故今天的责任，不是别人，而是我的少年。 少年智是国智，少年财富是国富，少年强是国强，少年独立是国独立，少年自由