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文档简介

利率,1、知识与技能理解利率的概念，掌握利率在实际生活中的应用。2、过程与方法通过对利率的详细讲解以及相关问题的解决，使学生认识到利率在实际生活中的应用。3、情感态度与价值观培养学生用数学视角观察生活的习惯独以及立解决问题的能力。,教学目标,概念理解,在银行的存款方式有多种，如活期、整存整取、零存整取等。存入银行的钱叫做本金，取款时银行多支付的钱叫做利息。单位时间（如1年、1月、1日等）内的利息与本金的比率叫做利率。利息的计算公式是：,利息=本金利率存期,2012年7月中国人民银行公布的存款利率如下表：,存款方式,存期,利率,例：2012年8月，王奶奶把5000元钱存入银行，存两年，问到期时可以取回多少钱？,除了本金还有一些利息,我存两年，到期后可以取回多少钱呢,想：到期时，除了本金，还应加上利息，就是王奶奶可取回的钱,解：,（元）,答：到期时王奶奶可以取回5375元。,利息：,本金+利息：,（元）,小明的解法：,小丽的解法：,（元）,答：到期时王奶奶可以取回5375元。,即时练习：2012年8月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存期为5年，年利率为4.75%，到期支取时，张爷爷可得到多少利息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？,解：,（元）,（元）,答：到期时张爷爷可得到1900元的利息，一共能取回9900元。,妈妈有1万元钱，有两种理财方式：一种是买3年期国债，年利率4.5%；另一种是买银行1年期理财产品，年收益率4.3%，每年到期后连本带息继续购买下一年的理财产品。3年后，哪种理财方式收益更大？,拓展延伸：,本题关键考虑哪个方式得到的利息多。利息多，收益大。,买国债收益：,买理财产品收益：,第一年利息：,第二年利息：,第二年利息：,（元）,（元）,（元）,（元）,（元）,总收益:,答：三年后，买3年期国债收益更大。,课外任务,去附近的银行调查最新的利率，并与本节课学习的利率表进行比较，了解国家调整利率表的原因。,1、利率的概念和意义。2、利率有关
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