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文档简介

积累掌握朱元思书、吴均、1、文言文的语言，提高文言文的阅读能力。 2、阅读课文，感受富春江山水不可思议的景色之美。 3、指导学生品尝观赏文章的语言美，培养对语言文字的理解能力，逐渐获得高鉴赏水平。 4 .理解感悟作者热爱自然、轻视名利的高尚志趣。 着眼于学习目标，作者，检查预习，吴均字叔叔廖，南朝梁文学家。 出身贫困，善于学习，通晓史学，善于诗文。 那首诗的风格清新，反映了社会的现实。 那个文工写实，文字清新，很多人模仿他的文章，被称为“吴均体”。 与朱元思书是吴均写给朱元思的信的摘录，在下一个红色的字上挥舞注音或者用拼音写汉字。 请仔细听绘()碧急tu允n ()经ln()ku()谷鸢()飞闲()天轩()段()横k歩()录音示范朗读，重点体会对声调、节奏、语速、感情的处理。 1、朗读本论文时，注意： a .声调-b .节拍-c .语速-d .感情-，如突然飞箭，激波奔驰以“二二二”节拍为中心，如风烟/一切漂亮，天山/共色，缓慢，品味朗读指导，1、本论文要注意： a .重音-b .节拍-c .语速-d .感情-，如非常激烈的箭，激浪奔驰，以“二二二”节拍为中心，如风烟/清纯，天山/共色，缓慢，品味朗读指导，风烟/都清，天山/共色。 流动/流动，自由/物。 /从富阳到桐庐/百许里、奇山/异水、天下/独绝。 水/一切都是蓝色的，千丈/看着底游泳/细石头，直视/不打扰。 急流/非常箭，猛波/若奔。 夹岸/高山，皆生/寒树。 负势/竞争，相互/轩段； 竞争高度/直示，一千百/成峰。 泉水/激石、泪/音。 好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。 蝉/则/千次不断，猿/则/百次不断。 鸬飞/蛮横的天人、望峰/气心； 尼龙/世事者，窥视山谷/忘记反感。 横柩/藏在上面，白天/朦胧的疏散/放映，有时/看日子。 朱元思书，解释翻译，要求：同桌对译，一个翻译一个人边听边错，边听边找麻烦，边听边记录问题。 翻译结束后在小组内交流，解决问题。 拿出译词，考虑你，1，说明下一个红色的词。 (1)任何东西(2)水都是瀬碧(3)经纶世务者(4)窥谷忘反(5)横柯上蔽(6)皆生寒树，向东漂流，名词用动词，青色，企划，管理，看了“回来”后，树枝感到冷，形容词作为动词，2，接下来(2)突然放箭，猛烈的波浪飞驰。 (3)以负势竞争，互相檐下。 (4)鸢飞行横暴的天人，望峰沉静心经纶世务员，窥见山谷忘记反感。 没有风，烟也消失了，天空和群山是一样的颜色。 流速快的河比箭还快，汹涌的波浪就像飞马。 山以崇高险峻的地形发展，互相争夺着向高处和远处延伸。 为了名利如鸢般坚强攀登的人，即使看到这些雄伟的山，也在做镇压他名声和禄心的政务的人，一看到这个深奥的山谷，就
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