第4节生态系统的稳定性.ppt

,第4节生态系统的稳定性,1、说出什么是生态系统的稳定性；2、概述生态系统具有一定稳定性的原因；3、简述生态系统稳定性破坏的因素；4、关注影响生态系统稳定性的因素，尊重生态系统自身规律。,学习目标：,但是，这一情况并没有持续很久，兴旺的鹿群啃食一切可食的植物，吃光野草，毁坏林木，并使以植物为食的其他动物锐减，为此也使鹿群陷于饥饿和疾病的困境。1925年后鹿的数量不断减少，到1942年，凯巴森林中鹿下降到8000头，且病弱者居多，兴旺一时的鹿家族急剧走向衰败。,为了这些鹿的安宁，1906年，美国总统决定开展一场除狼行动，到1930年累计枪杀了6000多只恶狼。狼在凯巴森林区不见踪影了。于是鹿在那里开始无忧无患“无计划”地生育了，不久鹿增长到10万余头。人类保护鹿群的愿望实现了！,1906年以前，美国亚利桑那州北部的凯巴森林还是松杉葱郁，林叶茂盛，鸟语花香，虫鸣蜂舞，一片生机勃勃。约4000头左右的鹿在林间出没，以贪婪的目光蹑足尾随鹿群的是以凶恶残忍著称的狼。,先来听听凯巴森林的故事吧,1.1906年前的凯巴森林是什么状态？,2.1925年后为什么鹿的数量不断减少？,3.凯巴森林生态系统在30多年中发生了什么变化？是什么因素导致这种变化的？,动植物的种类_，各种草食动物和肉食动物的数量都较_，生态系统维持在_状态,由于没有天敌，鹿的数量剧增，但由于食物有限，致使一些鹿被饿死。,森林原有的稳定状态被_。原因是_。,较多,稳定,相对稳定,破坏,人类不恰当的干预,结合课本P8081页，1分钟后回答：,动动脑,什么是生态系统的稳定性?,自学指导1：,生态系统的稳定性,结构,功能,物种的种类_稳定平衡,种群的数量_稳定平衡,能量的输入、输出几乎_,物质的输入、输出几乎_,相对,相对,相等,相等,稳定性,生态系统稳定性的原因？,学生阅读课本P82页，分钟后回答：,自学指导2：,如果杀掉一定数量的狐，鼠和草会怎样变化？,生态系统稳定性的原因:,来看一个简单草原生态系统的例子：,草鼠狐,生态系统的自动调节,鼠,草,狐,生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有_。,例：河流受到轻微污染时，通过物理沉降、化学分解、微生物分解等，很快消除污染。,自我调节能力,哪个生态系统调节能力强？森林PK农田,讨论,热带雨林生态系统,农田生态系统,生态系统的物种越多,营养结构越_,其自我调节能力就越_,稳定性就越_。,复杂,强,高,为什么在马尾松丛林容易发生松毛虫爆发性危害，而在混交林（由多种乔木组成的森林），则不容易发生？,?,芝麻开门,混交林中生物种类较多，生态系统的结构比较复杂，稳定性比较高。,可见，增加_可以提高生态系统的稳定性！,生物多样性,这个水域在环境污染下，还能保持稳定性吗？,_，因为一个生态系统的自动调节能力是_,有一定限度的,（如果外界因素的干扰超过了这个限度，生态系统的相对稳定状态就会遭到破坏。）,思考,不能,破坏生态系统稳定性的因素有哪些？,旱灾,洪水,乱砍滥伐，环境污染,生物入侵,1、自然因素：火山爆发、地震、泥石流、洪水、台风海啸等。2、人为因素：过度开发、环境污染、引种不合理等。,阅读课本P83页内容，分钟后回答：,自学指导：,1生态系统的结构和功能总是处于不断变化的过程中，生态系统的稳定只是_。2生态系统能保持一定的稳定性是因为生态系统具有一定的_能力。3生物圈是人类生存的唯一家园,而正在全球范围内使生态系统偏离稳态，我们要保护并提高生态系统的稳定性。,相对的,自我调节,小结,人类活动的干扰,1具有下列哪种特点的生态系统较稳定()A生物种类较少B食物链较长C食物网中营养结构复杂D食物链中的消费者较多,巩固与练习,C,2在热带雨林生态系统中，如果其中的某种草食动物大量减少，则不会影响到整个生态系统的稳定性。对此现象最好的解释是()A热带雨林生物种类繁多，即使许多动物大量减少，也不会影响到整个生态系统B热带雨林的生态系统的稳定性是由