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庄子与惠子游于濠梁,庄子,hotio庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”,庄子与惠子游于濠梁,安知我不知鱼之乐？,子之不知鱼之乐,全矣！,既已知吾知之而问我。,hotio庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我/不知/鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知/鱼之乐/全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已/知吾知之/而问我。我知之濠上也。”,庄子与惠子游于濠梁,庄子曰：鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。惠子曰：子非鱼，安知鱼之乐？庄子曰：子非我，安知我不知鱼之乐？惠子曰：我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！庄子曰：请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。,要求：1、用现代白话进行对话。2、必须保留对话的原意。,演读：让我们做庄子和惠子（一）,读懂故事,安,庄子：子非我，安知我不知鱼之乐？,惠子：子非鱼，安知鱼之乐？,怎么,庄子：请循其本。子曰“汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问我,哪里,怎么,哪里,庄子曰：鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。惠子曰：子非鱼，安知鱼之乐？庄子曰：子非我，安知我不知鱼之乐？惠子曰：我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！庄子曰：请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。,要求：1、用现代白话进行再创造；2、可以根据自己的理解添加一两回合；3、尽可能模拟人物语气。,演读：让我们做庄子和惠子（二）,庄子曰：鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。惠子曰：子非鱼，安知鱼之乐？庄子曰：子非我，安知我不知鱼之乐？惠子曰：我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！庄子曰：请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。,要求：1、用古文读；2、读出人物语气。,演读：让我们做庄子和惠子（三）,你认为谁辩赢了？,知？,不知？,相看两不厌，唯有敬亭山。（唐李白）我见青山多妩媚，料青山见我应如是。（宋辛弃疾）,读懂庄子,“是鱼之乐也”,读懂庄子,“是鱼之乐也”,“天地与我并生，而万物与我为一”庄子齐物论,真的不一定美，美的不一定真，用浪漫的眼光，给生活增添情趣。,判断与反驳，我们需要的生存智慧！,试试从“子非鱼”入手，做个思维推导，从逻辑角度驳倒惠子。,你不是我，却知道我不是鱼。,我不是鱼，也可以知道鱼的快乐。,子非我，而知我非鱼；,子非鱼,我非鱼，亦可知鱼之乐矣。,带着惠子的思辨、庄子的超然
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