语文人教版九年级下册曹刿论战PPT.ppt

曹刿论战左传,史学名著、文学名著,知识积累,陈涉世家史记司马迁隆中对三国志陈寿唐雎不辱使命战国策刘向曹刿论战左传左丘明历史上以弱胜强著名战例：官渡之战赤壁之战长勺之战,初读全文：要求：1、读准字词节奏；2、读出结构情节。,十年春齐师伐我公将战曹刿请见其乡人曰肉食者谋之又何间焉刿曰肉食者鄙未能远谋乃入见问何以战公曰衣食所安弗敢专也必以分人对曰小惠未徧民弗从也公曰牺牲玉帛弗敢加也必以信对曰小信未孚神弗福也公曰小大之狱虽不能察必以情对曰忠之属也可以一战战则请从公与之乘战于长勺公将鼓之刿曰未可齐人三鼓刿曰可矣齐师败绩公将驰之刿曰未可下视其辙登轼而望之曰可矣遂逐齐师既克公问其故对曰夫战勇气也一鼓作气再而衰三而竭彼竭我盈故克之夫大国难测也惧有伏焉吾视其辙乱望其旗靡故逐之,读准下列字词：,（1）曹刿（）（2）又何间（）焉（3）肉食者鄙（）（4）弗（）敢加也（5）小惠未徧（）（6）小信未孚（）（7）公与之乘（）（8）战于长勺（）（9）下视其辙（）（10）登轼（）而望（11）彼竭（）我盈（）（12）望其旗靡（）,gu,jin,b,f,bin,f,chng,sho,zh,sh,ji,yng,m,结构情节,曹刿论战,战前准备,交战过程,战后总结,译读第一段：要求：1、掌握重点字词；2、准确翻译全段。,十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉。”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”,军队,鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打我们鲁国.鲁庄公将要迎战,曹刿请求庄公接见.,他的同乡说:“居高位享厚禄的人会谋划这些事，你又何必参与呢？,于是进宫廷去见庄公。曹刿问庄公：“您凭什么跟齐国打仗？”,曹刿说:居高位享厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑。,攻打,鲁国,将要,迎战,请求,接见,他,同乡,居高位享厚禄的人,谋划,这件事,参与,目光短浅,深远,谋虑,于是,什么,凭,公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”,养,庄公说：“衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。”,曹刿说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”,曹刿说：“这只是小信用,未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。”,庄公说：“猪牛羊、玉帛等祭品，不敢虚报，一定按照实情（来报）。”,不,个人专有,（之）,把,它,恩惠,同遍，遍及，普遍,听从,猪牛羊等祭品,虚报,实情,信用,为人所信服,不,保佑,公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。,的,庄公说：大大小小的案件，即使不能一一明察，但一定按照实情判断。,曹刿说：“(这是)尽了职分的一类事情，,可以凭借(这个条件)和齐国打一仗。(如果)作战,就请允许(我)跟随着去。,案件,即使,明察,以实情判断,尽力做好本分的事,类,可以,（之）,这条件,凭,就,跟从,（允许我）,品读第一段：思考并讨论：1、曹刿是个怎样的人？用原文的一个词语形容。2、在课文中和曹刿作对比的人是谁？用原文的一个词语形容他。3、鲁庄公认为打胜仗的条件有哪些？曹刿是如何评价他的话的？这体现了他怎样的军事见解？,“远谋”,1、曹刿是个怎样的人？用原文的一个词语形容。,“鄙”,2、在课文中和曹刿作对比的人是谁？用原文的一个词语形容他。,鲁庄公,3、鲁庄公认为打胜仗的条件有哪些？曹刿是如何评价他的话的？这体现了他怎样的军事见解？,刿:何以战?公:衣食所安，弗敢专也，必以分人。刿:小惠未徧，民弗从也。公:牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。刿:小信未孚，神弗福也。公:小大之狱，虽不能察，必以情。刿:忠之属也，可以一战。战则请从。,结合文本找信息：,认为“衣食”“分人”百姓不会听从；“牺牲玉帛”“必以信”，神灵不保佑；只有“小大之狱”“以情”才是“忠之属”“可以一战”，认为取信于民是取胜的先决条件。,曹刿如何评价鲁庄公的战前准备？,*曹刿认为战前政治上取信于民是取胜的先决条件。,军事见解,小大之狱，虽不能察，必以情。,堂上思维训练：,战前政治上取信于民是取胜的先决条件，原文的哪句话体现了取信于民？,曹刿认为“忠之属也”的是原文的哪一句？,曹刿认为“可以一战”的“以”的是什么？（原文回答）,“小大之狱，虽不能察，必以情。”,曹刿认为“可以一战”省略了“之”，应该是“可以（之）一战”。“之”指代的是什么？（原文回答）,背诵第一段,公与之乘。战于长勺。,他，指曹刿,坐车,在,鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。在长勺和齐军作战。,公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。,将要,庄公(一上阵)就要击鼓进军。曹刿说：“(现在)还不行。”,齐军擂过三通战鼓后，曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。,又登上车前的横木远望齐军(的队形)，(这才)说：“可以追击了。”于是追击齐军。,庄公正要下令追击。曹刿说：“还不行。”(说完)曹刿就下车察看齐军的车痕，,击鼓进军,击鼓进军,大败,驱车（追赶）,下车,看,车轮轧出的痕迹,古代车子前边的横木,于是,追击,第二段，叙述齐鲁长勺之战的经过。,既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。,已经战胜了，庄公询问取胜的原因。,曹刿答道：“打仗,要靠勇气。,敌方的士气消失了，而我军的士气正旺盛，所以战胜他们。,第一次击鼓能振作士兵们的士气，第二次击鼓士气减弱了，第三次击鼓士气全消失了。,已经,战胜,缘故，原因,打仗,击鼓,振作,士气,第二次,衰弱,竭尽，消失,他们,我军,旺盛,所以,战胜,他们,第三次,夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”,估计,(齐国是)大国,难以估计(它的情况)，害怕有埋伏。,我看到齐军的车痕混乱，望到齐军的军旗倒下了，所以才下令追击他们。,害怕,埋伏,我,看,车痕,混乱,军旗,倒下,所以,追击,敌军,第三段，写曹刿论述这次战役取胜的原因。,*抓住战机才能取胜，曹刿认为什么时候进攻和追击？用原文回答。,进攻：,追击:,“齐人三鼓”“彼竭我盈”（第二段）（第三段）,“下视其辙，登轼而望之”“辙乱”“旗靡”(第二段）（第三段）,把握课文写作思路,战前,战时,战后,求见献策,衣食分人,民弗从,牺牲玉帛,神弗福,断狱以情,忠之属,取信于民,（战略）,亲自指挥,抓住战机,总结原因,彼竭我盈克之,辙乱旗靡逐之,后发制人,（战术）,结合全文思考：,长勺之战中鲁国取胜有哪几方面的原因？,两方面：战前政治上，战时军事上，,取信于民,取胜的先决条件,抓住战机（进攻和追击）,后发制人,曹刿论战：,一论：战前准备,民弗从,神弗福,可以一战,取信于民是作战胜利的前提条件,二论：战争过程中的进军、追击时机,未可齐人三鼓,未可敌军辙乱旗靡,三论：取胜原因,善于把握时机,讨论曹刿的形象特征：,关心国事、自信、有远见卓识、深谋远虑、沉着果断、善于把握战机,军事上有卓越的指挥才能,(紧扣住“远谋”),*曹刿的“远谋”体现在哪里？,曹刿的“远谋”首先体现在战前预见“肉食者鄙，未能远谋”，自愿求见献策；,其次体现在和鲁庄公的对话，认为“衣食”“分人”和“牺牲玉帛”“必以信”，百姓不会听从，神灵不保佑，只有“小大之狱”“以情”才是“忠之属”“可以一战”，认为取信于民是取胜的先决条件。,最后体现在战争时，能把握战机，在“彼竭我盈”时进攻，在敌人“辙乱”“旗靡”追击。,*在课文中和曹刿作对比的人是谁？可以用什么词语形容他？他具体的表现在哪里？,鲁庄公。,“鄙”,“肉食者鄙，未能远谋”,战前没有认识到取信于民的重要性：,“衣食所安”“必以分人”以为百姓会听从；“牺牲玉帛”“必以信”以为神灵会保佑；,战时不察敌情、急躁冒进：,“公将鼓之”“公将驰之”,*对鲁庄公的评价单单是“鄙”吗？如何客观的评价鲁庄公？,鲁庄公有“鄙”的一面，但他不是昏君：战前能够听取平民曹刿的意见，能取信于民；战时能善于用人，听取曹刿的正确指挥。,虚怀若谷、唯才是用、勇于纳谏。,分析本文的写作特点：,1.紧扣中心（曹刿论战）精心剪裁，详略得当：详写曹刿用谋，略写战争的起因，双方参战的人数，战争的激烈程度等。,2.以简短的对话（语言描写），运用对比(“远谋”和“鄙”）的手法表现人物形象。,写出本文出现的成语，并积累三个军事成语或举两句描写战争的诗词。,一鼓作气军事成语：四面楚歌、一夫当关万夫莫开、草船借箭暗渡陈仓破釜沉舟围魏救赵诗句：国破山河在，城春草木深（杜甫春望）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝（杜牧赤壁）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来（陆游十一月四日风雨大作）,曹刿在这场战役中的表现给了你哪些启发？,我们遇事要三思而后行，切不可莽撞行事。,对事物的正确判断应建立在仔细观察、周密分析的基础上。,曹刿只是一个平民百姓，但当国家有难时，他没有因为自己地位卑下就对国家大事漠不关心，而是表现出了高度的爱国热忱。这种“位卑不敢忘忧国”的精神对于我们每个人来说都是一种教育、一种激励。我们应该牢记：天下兴亡、匹夫有责。,做一件事要一鼓作气，把握最佳时机，这样才能事半功倍。,文言积累,牺牲,古：今：,间,古：今：,狱,古：今：,忠,古：今：,情,古：今：,可以,古：今：,猪、牛、羊等祭品,为了正义的事业舍弃自己的利益或生命,参与,隔开、不连接。,案件,监禁罪犯的地方，即监狱。,尽力做好本分的事,忠诚、忠实,实情,感情,表示可能或能够的能愿动