北师大版六年级上册语文月考试卷

北京师范大学版六年级第一册中文月考试卷2标题号五六七八九总分得分首先，看拼音写单词。(6分)bo yun zxn png b() ()ku w mng lng yo y() ()第二，选择相关单词填空。(4分)(即使.也.自从.仅仅.只要.仅仅.不仅如此.也.虽然.但是.因为.因此.)我的父亲很有技能，他愿意做艰苦的工作，当困难的工作降临到我父亲身上时，他能让事情变得容易，并且他不愿意做别人的工作。他从不拒绝做困难的工作。他认为人们更累，他可以提高自己的技能。三、根据问题的要求。(10分)1.请写下两个带“山”的成语：_ _ _ _ _ _ _ _(2分)2.写两个描述角色品质的习语：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2分)3.当你看到你的朋友浪费时间不努力学习时，你会用这样一句名言来警告他：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2分)昨天的雷声真大。(详细写下句子)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2分)5.简写句子。(2分)魁梧、黝黑的渔民拖着湿漉漉的破网。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.打断下列句子，在“正确”和“不正确”上打勾，然后修改原来的句子。(4)1.“浏览”和“俯视”都意味着“看”。()尽管我学习如此努力，但我的成绩仍然不如你的好。()3.“一切”、“一尘不染”和“独一无二”的发音是不同的。()我的铅笔盒里缺少一支好钢笔。()(8分)1.中国是世界上人口最多的国家。2、争相在“爱我中国”主题班会上发言。3.一周的夏令营充满了丰富多彩的生活，这真是一个很长的故事。再过一个月左右，我们就要放假了。六、联系文字内容回答。(17分)1.通过对第一组和第二组文本的研究，我们认识了许多高尚的人：有工作有生活的周总理、贫穷的桑那和渔民、大兴安岭的林务人员和杨震。2.这个寓言告诉我东施效颦中“颦眉”一词的含义儿童：楚王好细腰通过，讽刺。3.我们赞美长江，我们附属于长江。_ .长江之歌赞美长江_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，表达他对长江的感情。面对这样一条长江，我们可以使用像_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这样的成语。4.羌笛为什么要抱怨柳树？_ _ _ _ _ _ _。5._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，海浪从地平线上卷走。七、课堂阅读(10分)渔夫皱起眉头，脸色变得严肃而焦虑。“嗯，这是个问题！”他挠了挠头，说道，“好吧，你觉得怎么样？我们必须把他们带到这里，和死者呆在一起。哦，我们，我们总能挺过去的！去吧，不要等他们醒来。”(1)片段中描述渔民行为的词语是：描述渔民行为的词语包括：(2分)(2)从“我们总能度过难关！”你对句子中的“沸腾”这个词有什么认识？(2分)读完句子后，他用铅笔在句子后面画了一个小圆圈。他不只忘记了一次，而是边读边读。有时他停下来想一想，有时他问我一两句话。(1)根据课文在括号内填入适当的单词。(3分)(2)这种详细的描述显示了总理对工作的态度。(1分)“我想你一定拉得很好，但我是聋子。如果你不介意我在场，请继续。”(唯一的听众)请问：这位老人真的聋了吗？她为什么说她是“聋子”？你从这个句子中意识到了什么？(2分)阅读以下文章，并根据需要回答。(1 2 1 2 2 2=10分)秘密一天，一位小学老师的朋友讲述了一个小男孩的故事。他7岁，小学二年级。他有一双非常水汪汪的大眼睛，黑色的，对世界无知的，清澈的眼睛。当老师盯着他的眼睛时，他经常会有一种错觉，觉得眼睛里有眼泪，就像一滩水，在颤抖，但不会涌出来。他是一个贫穷的孩子，和他的老祖母住在一起。奶奶只有一小笔退休金，两个孙子有饭吃时也没什么可穿的。总有一件事要做。“这孩子很懂事。一个小男孩，你无法想象他的内心世界有多脆弱。”(4)这位朋友感慨地举了一个例子：小学生的练习本通常用得很快，不久他们就会买新的。没有一个学生对这件事有任何疑问。有一次，是在休会期间。所有的学生都在操场上玩。只有他，倪茹(右)，走到讲台上，仰起他的小脸，伸出他的小手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我希望你将来用铅笔给我做作业。这样，当练习本用完时，我就用橡皮擦把它们擦干净，就好像它们是新的一样。”(5)当老师的朋友对我说：当时我看着孩子的眼睛，他的脸特别神圣。你知道吗？像天使一样的孩子充满了同情心和对世界的理解。我看着他，当我看着他时，眼泪会掉下来。我拿起铅笔说，这是我们俩之间的秘密。我会用只有我们两个人才能看清楚的符号来纠正你的作业。这孩子非常高兴，他跑出教室，冲进了教室。在那之后的几个星期里，老师真的用铅笔修改了他的作业，并平静地告诉他：“如果你做的每一件事都正确，老师只会写“非常好”，最好在你擦的时候擦一擦。”这样，孩子一直保持着优异的成绩，老师和他也一直分享着这个秘密。几个月后，孩子的生日到了，老师给他买了100本小学生常用的练习本。老师说这是对他优秀作业的奖励。1、联系上下文添加一些词语来选择合适的解释。(在序列号前画“”)配第：(1)配第(指数量少质量差)(2)不考虑2.划线句子的正确理解是()。所有的学生都对这件事有疑问。只有一个学生对此事有疑问。3.这篇文章的自然段落()和()专门写了一件关于“秘密”的事情。4.谁写了谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？5.这篇文章主要描述了这个小男孩的语言：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，表明他是_ _ _ _ _ _ _