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文档简介

一、复习导入，简介作者：1、提问导入：我国是诗歌的国度，诗歌到了唐朝已经达到了顶峰。唐朝的诗人就像是一颗颗璀璨的明珠，闪烁在文明古国的晨空。今天，我们不妨来看看，我们所了解的著名诗人到底有哪些。让我们顺着时间的脚步去探寻诗人的方向。一般来说，唐朝可以分为四个阶段初唐、盛唐、中唐和晚唐。这四个阶段各有哪些著名的诗人？,2、走近作者：,岑参（714770），江陵（今湖北省江陵县）人，唐代著名边塞诗人，与高适齐名，并称为“高岑”。曾两度出塞，晚年任嘉州刺史，以后罢官，欲归故乡时，客死成都旅舍，史称“岑嘉州”，有岑嘉州集传世。岑参的诗想像丰富，意境新奇，气势磅礴，风格奇峭，词采瑰丽，并充满乐观进取的精神，具有浪漫主义特色。,二、初读诗歌，检查预习：1、检查预习，生字注音：岑（cn）参散（sn）入狐裘（qi）锦衾（qn）薄（bo）冷难着（zhu）瀚（hn）海阑（ln）干羌（qing）笛风掣（ch）红旗马行（xng）处,2、初读诗歌，把握节奏：白雪歌送武判官归京岑参北风/卷地/白草/折，胡天/八月/即/飞雪。忽如/一夜/春风/来，千树/万树/梨花/开。散入/珠帘/湿/罗幕，狐裘/不暖/锦衾/薄。将军/角弓/不得/控，都护/铁衣/冷/难着。瀚海/阑干/百丈/冰，愁云/惨淡/万里/凝。中军/置酒/饮/归客，胡琴/琵琶/与/羌笛。纷纷/暮雪/下/辕门，风掣/红旗/冻/不翻。轮台/东门/送君去，去时/雪满/天山路。山回/路转/不见君，雪上/空留/马行处。,3、齐读诗歌，读出情感：（边塞诗，温柔？霸气？）,三、再读诗歌，整体感知：1、用一句话概括全诗内容。2、将全诗分为两层（将写景和送别的过渡句找出来）。,四、三读诗歌，细品赏析：（分组研讨）A组：赏析“漫天大雪图：1、从_中可以看出，这场雪_得出奇。2、赏析句子：“北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。”3、小结：岑参用他奇特的笔触为我们描写除了一幅_、_的“塞外风雪图”。,B组：赏析“雪中送别图”：1、诗人写送别写出了对友人怎样的情感？2、哪些诗句表现了这种情感？是怎样表现出来的？3、赏析句子“山回路转不见君，雪上空留马行处。”（1）诗句描绘了怎样的画面？请用自己的语言描述一下。（2）你能透过某些字词读出岑参送别的情感吗？,五、拓展延伸，对比阅读：在古代，因为交通不便，常常一别经年。因此，“送别”就成了古代诗歌中的一个重要题材。请将本诗与王勃的送杜少府之任蜀州作对比阅读，完成下面表格：送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无
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