高中历史中国古代思想宝库第4课宋明理学课件岳麓版.pptx

第四课宋明理学，知识点1，2，3，4，儒学危机1。魏晋南北朝时期，佛教和道教迅速传播，影响了儒学的统治地位。2.唐宋时期，出现了“三教合一”的趋势。北宋时期，儒家学者把他们对宇宙和自然的思考与传统儒家对现实生活的关注联系起来，建立了以“理”(或“自然理”)为核心的新儒学体系，即“理学”。2.代表人物和主要内容(1)宋代新儒学的形成。(2)表明：理学吸收了佛教和道教对宇宙和自然的深刻思考，并将其与传统儒学对现实生活的关注联系起来，建立了一套以“理”或“自然理”为核心的概念体系。知识点一，知识点二，知识点三，知识点四。(2)朱成的理学： (1)代表人物：程颢和程颐合称为“二程”，在理学发展中发挥了突出作用。朱继承了“第二条道路”的思想，成为一位大师。(2)主要内容：a。将维护专制统治的理念和法律法规与生俱来的权利抽象为万物起源的“原则”，从哲学的角度论证专制统治的合理性和父子、君、臣、臣的等级制度。提倡通过“向事物学习”的方法来把握“理性”。为自己着想。“从事物中学习”和“从实践中学习”有什么区别？建议：“从事物中学习”认为“理性”是与生俱来的，并联系世界上的一切事物来加深对“理性”的体验和理解。真正的知识来自实践，实践是事物在实践基础上发生和发展的规律，也就是说，这一理论是在实践基础上总结出来的。知识点一、知识点二、知识点三、知识点四、经典：朱编四书章句集注。(4)南宋：年确立其地位后，逐渐发展成为官方哲学；元朝把四书章句集注作为科举考试的内容。明初继承了这一趋势，确立了理学在思想界的主导地位。为自己着想。朱成的新儒学制度化的原因是什么？有人认为，朱成的理学是在吸收了佛教和道教的一些成果的基础上形成的。它强调“存天理，灭人欲”，提出了一系列有利于维护封建统治、满足封建统治者需要的道德规范。知识点一、知识点二、知识点三、知识点四、王陆心学、知识点四、知识点一、知识点二、知识点三、理学的影响。宋明理学利用“三纲五常”来维持专制统治，压抑和扼杀人们的自然欲望，产生了负面影响。2.理学高度重视主观意志、诚信和道德品质的力量，强调理性与情感、自制与决断的统一，强调人的社会责任和历史使命，突出人性的尊严。宋明理学的独立思考是中国儒学发展的重要阶段。它在许多方面给我们留下了宝贵的遗产。宋明理学的突出特点是什么？宋明理学是一种哲学儒学，吸收了较多的佛教和道教因素，强调以伦理为思想核心。为了建立儒家的形而上学，新儒家一方面借鉴了佛教和道教在哲学本体论方面的成就，另一方面又在传统儒家中寻找可以用来建构哲学形而上学的因素。经过理学家的改造，道德信仰理论体系最终成为以哲学形而上学为基础的哲学理论体系。就此而言，它体现了宋明理学家创造的哲学智慧。赵01理学强调的道德原则实际上是儒家的伦理道德理论。无论是理学的本体论、人性论、“存理欲”还是“有意欲”的修养论、“格物”或“格物”的认识论、成德成圣的境界论、修身治国的治国理世界论，都是以伦理道德为核心内容的。(3)更多地吸收佛教和道教。宋明理学具有明显的佛道特征。它更多地借鉴了佛教和道教的玄学，吸收了佛教和道教的禁欲主义，以之为理学的核心，提出了“守自然，灭人欲”的道德命题。例1钱乘旦在浅谈宋明理学在儒学发展中的地位中说，理学：“它的丰富性和普遍性使中国的统治者和文人相信儒学已经穷尽了世界上所有的真理。由于中国是世界的中心，有着辉煌的、无与伦比的历史和成就，中国以外的外交事务不在中国的关注范围之内。”可以看出，理学(一)排除了除儒学之外的一切思想(二)内容丰富，探索了世界的起源(三)概括了世界上的一切自然规律(四)博大精深，但有一定的封闭性分析：摘录了物质信息，“其丰富性和普遍性”表明理学是博大精深的；“中国以外的外交事务不在中国人的关注范围之内”，这反映了中国的密切关系。理学吸收了佛教和道教的思想。甲项错了。理学不关注世界的起源，材料也不反映它。乙项除外。理学是唯心主义思想，丙项错误；D项表达准确，符合主题。答案是：D，询问点1，询问点2，比较介绍朱成的理学和王陆的心理学史料。朱成建认为一切都是合理的.不仅如此，朱成认为有必要研究事物的内在原因。不可避免地要把事物看成是外在的，而把心和理性当作两个来分析。杨明说，如果它的原因是外在的，那么在吻走了之后，我的心就没有了孝心和孝心。永济禅现代文明的起源与演进互动探究(1)根据史料，探讨与对“李”的理解的差异。(2)朱成和王守仁对待贫困的方法有什么不同？建议：(1)分歧：朱成认为“理性”是一切事物的起源，王守仁认为“理性”在心中，而心是一切事物的起源。(2)差异：朱成主张向事物学习，而王守仁则强调内心的内省。(1)同一点：和同一个内容：是儒家思想的表现，两者都继承了孔孟的仁与礼的思想，都承认“理”的存在。同样的影响有助于统治者维持专制统治，压抑和扼杀人们的自然欲望，对中国的政治生活、文化教育和社会启蒙产生了深远的影响。他们都重视主观意志、诚信和道德品质的力量，强调执政、自制和决断的原则，强调人类的社会责任和历史使命，突出人性的尊严。(2)不同的点：对世界的起源有不同的理解。朱成的理学认为世界的起源是外在的“理性”，而王陆的薛鑫认为世界的起源是内在的“心”。有不同的方法来理解世界的起源。朱成的理学主张通过“学物致知”来理解和把握“理”。王陆的薛鑫提出“发明原始的心”作为一种寻求理性的方法，相信只要一个人克服了自私的欲望，恢复了良心，他就能成为一个圣人。右图为南昌城市雕塑鹅湖会，展示了中国古代学术史上一场著名的新儒家论争。甲方批评乙方的“零散”奖学金，而乙方批评甲方的“简单化”奖学金。在以下项目中，当时属于甲方代表的主要观点有：(1)学以致用；(2)投资从这一点来看，孔宣寺可能早在(公元)汉代(公元前)魏晋南北朝(公元前)隋棠(公元)宋代(公元)就已建成。分析：“三教寺”释迦牟尼(佛教)、孔子(儒家)和老子(道教)的同时出现，反映了“三教合一”的现象。这种现象早在魏晋南北朝时期就出现了。所以选择b项。答案：B，2，3，4，5，1，2:“世界起源、社会和生活的融合的开始给了中国传统思维一种更强烈的思辨色彩。这是一项伟大的成就，对后代产生了巨大的影响。”这种评价应该是(a)荀子的思想(b)董仲舒的新儒家(c)宋明的理学(d)汉初的“无为而治”的分析(:)，它探索了世界的起源并与社会和生活联系在一起。道教和宋明理学是最具代表性的，比较选项表明c项是正确的。答案是：摄氏度，2，3，4，5，1，3。“当你很清楚这一点时，原因就在上面。另一个例子是法律和历史、刑法、天文学、地理学、军队和官方职位，所有这些都应该考虑在内。虽然我们还不能找到细节，但我们也必须知道规模，弄清楚真相。”这篇文章提倡的是(a)从事物中学习，(b)发明原始的心灵，(c)将知识与实践相结合，(d)分析良心，(:)掌握材料的关键信息，(:)“了解尺度，理解真理。”朱成理学的认识论“从事物中学习”认为“一切事物都是合理的”。只有探索一切，我们才能真正找到“原因”。因此，正确答案是a项。答案是：A、2、3、4、5、1、4。没有好的或令人厌恶的身体，有好的或坏的，知善知恶是良心，以善除恶是良心的问题。这是中国古代一位著名思想家所追求的人生境界。他最有可能是(一)董仲舒朱老子分析思想家认为“良知”是心的本体，没有私欲的心是“天理”。然而，良心经常被自私的欲望侵蚀。要努力加强道德修养，去除私欲，恢复良心的本性，用良心来控制自己的行为。这符合王守仁的“良知”观，所以D项是正确的。回答：D，2，3，4，5，1，5。图文查询： 中国哲学文献选编 三教图为清代丁所作。照片中，释迦牟尼在中间，坐在绿柏树和菩提树下。孔子和老子坐在释迦牟尼两边的岩石上。事实上，这种场景以前从未存在过。画家只用画笔描绘了佛教、儒教和道教的创始人坐在树下交谈的场景。这幅画不仅