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文档简介

印音板一年级第二册第一单元主题春天杜鹃圆舞曲培训设计培训主题：杜鹃圆舞曲教育对象：小学一年级第二卷课：欣赏音乐上课时间：1小时培训准备：钢琴、音乐、手工卡片、座位安排、多媒体设备培训目标：1.过程和方法：怀着愉快的心情听杜鹃圆舞曲，在音乐变化中感受音乐形象。能记住音乐主题，哼哼。知识和技能：感受华尔兹风格。在听力过程中，第一次理解三拍的节奏。通过身体动作可以感觉到乐曲的变化。3.情感态度价值：通过听和表演杜鹃圆舞曲提高学生敏锐的听觉能力，激发学生对小动物的爱，从而密切联系动物和音乐之间的关系。教学中的困难：音乐的主题记忆和哼唱；用身体动作感受音乐的变化。课程体系：1，上课前的故事2、在新的课堂上创造情况金达莱姐姐登场。3、杜鹃花的图像(完全听音乐图像)竖起小耳朵，睁大眼睛，看看金达莱姐姐有什么本事？问：金达莱姐姐有什么能力？歌唱的杜鹃花飞的杜鹃花跳舞的杜鹃花四、杜鹃花的名称(主题公开)金达莱的演出有趣吗？金达莱的演出能起个好名字吗？作曲家给杜鹃花起了杜鹃圆舞曲(贴纸)的名字春天来了，杜鹃花在树林里开始了一天的生活，看着整个山的美丽景色，心情很好。她想用优美的歌曲和动人的舞蹈来表达她的幸福。因此，她请来自挪威的作曲家乔纳森创作这个杜鹃圆舞曲(贴纸名)五、杜鹃花的歌(记忆主题)听并提出主题问：你能听到杜鹃的心情吗？如果听到，请用动作和表情说。3 1 0 3 1 0 5 3 53 13 2 0 2 0 2 4 2 72 1 0布谷鸟吧嗒吧嗒金达莱姐姐的歌。学生们唱歌。(关心个人)老师和学生唱歌。配合音乐演出唱歌。听完整首歌，学生们唱歌曲主题。第六，飞翔的杜鹃花：感觉像肢体动作刚我们一起学了布谷鸟的第一项技术。接下来，一起学习布谷鸟的第二种技术。音乐中的金达莱姐姐是这样飞的。问题1:她是怎么飞的？问题2:她总是这样飞吗？2、长笛简介(1)，长笛先看(2)、长笛演奏，听音乐飞行(在车站)用身体动作感受第二段音乐(飞翔的布谷鸟)跟着音乐的节奏，一起模仿布谷鸟灵活的飞行吧，你的小翅膀打不到她的小布谷鸟！(通过印章)七、跳舞的杜鹃花金达莱灵活地唱着歌，直到飞翔，她的表演继续，她开始了美妙的舞蹈。孩子们，我们学第三种技术吧。听第一、第三段音乐(跳舞的杜鹃花)她的舞蹈中发生了这样的小故事。孩子们，你们能和老师这个小故事一起演出吗？2、听演出边听音乐边跳舞八、听第一段音乐的重现(歌杜鹃花)布谷鸟们，请坐，听完舞的布谷鸟姐姐，你还在做什么？学生：唱歌。附“歌”卡)9、全班集体演出。老师：孩子们，布谷鸟说你
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