做好“三生”教育教学工作的体会

“三生”教育教学经验“生命教育、生存教育、生活教育”是学校道德教育的范畴。实施“三生”教育的目的是让学生“认识生命，尊重生命，珍惜生命”。保护环境，关注大自然，加强生存意志，提高生存技能。了解生活常识，掌握生活技能，培养良好的生活习惯，树立集体意识和正确的生活目标。“根据这个教育目标，我负责园林小学3 (1)班教学工作，始终贯穿“三生”教育，在学生潜在的犹豫中改善，引导良好学风的形成，提高教育教育质量。”第一，让学生提高对“三生”知识的认识。与人的一生相比，学校生活很短，但也是人类获得知识和进步的非常重要的场所，学校所学的知识和发达的行为习惯会影响一个人一生的成长和命运。三年级的学生还不成熟，但已经苦恼了自己的人生目标，面对复杂的世界，越来越多的人被问到“为什么”。这时得到帮助，解决心中的疑惑很重要。我在班上教了他们生命的诞生(从哪里来)，生命的发展规律知识，使他们对自己有了一定的认识，人的生命只有一次，生命对每个人都很重要。学习的目的是什么，什么是好的行为习惯，行为习惯会对人产生什么影响，如何养成好的行为习惯，养成好的行为习惯要从小事做起。要教导人正确区分“假丑、真善、美”。(。让我了解了人与自然的关系，环境保护的重要性，如何对环境进行保护，如何与自然和谐相处。日常生活中容易受什么伤，发生意想不到的事情，该怎么办？如何与同学和睦相处，作为个人，要获得成功和大集体关系，要理解“一号三帮”、“众人的柴火高”的浅显道理。还用讲故事的方法，体现出小故事中隐含的大道理。通过学习，学生逐渐了解了“生命、生活、生存”的基本知识，以及学生应该做的事情。第二，让学生实际体验并受到影响。在“三生”教育中，我利用周围发生的事情和事件，提高他们的认识，使教育工作更加贴近实际，注意符合小学生的心理。今年发生的四川汶川大地震给中华民族带来了巨大的灾难，引发了对“生命、生存、生活”的思考。根据学校的布置和要求，很多学生积极向地震灾区捐款，学生们给予关爱，表示对别人的关心和帮助。组织同学进行“地震应急训练”，改善学生面对自然灾害如何保护自己免受伤害，并结合训练，将滑坡、海啸、台风、火灾等自然灾害的危害和自救措施整合起来。组织同学们观察大自然的变化，写下自己理解的情况，同学们关注自然，热爱自然，宣扬先进的生态知识，保护生态的知识不知不觉增强了。对各同学取得的进步，及时口头表扬，帮助他们分析学习中的困难，帮助学生有自信和乐观的态度。组织同学参观安全教育，抵制毒品，展示预防艾滋病的知识照片资料，使用安全教育的一些典型例子，提醒他们遵守学校规定，不在放学路上追逐，不擅自攀登，从小就了解毒品的危险性，拒绝毒品，建立预防艾滋病的意识。运用排队比赛等形式组织团体活动，将学生融入集体，尊重他人，学会和谐相处，乐于献身。第三，重视学校教育与家庭和社会教育的融合。如果孤立地把教育集中在学校实现，那么课程表就很难实现。学生在学校接受的理论可能是空洞的，几乎没有效果，甚至没有效果。所以对学生的教育不仅仅是学校的问题，而是所有家庭、整个社会的责任。另一方面，通过学校的统筹安排，利用家长会、与家长的面谈、电话等与家长沟通，寻求他们的理解和支持，制定教育子女的正确方法，在学校、家庭中及时掌握子女的成果。另一方面，在教育学生方面，要尊重家长的劳动，尊敬长辈，存感恩之心，培养自立心态，不要乱花钱。对社会的各种现象，教同学正确的分析和认识，并以几个具体的例子说明。总之，在“三生”教育中，虽然通过努力取得了一定的成绩，但仍然面临着很多困难和问题，今后在教育和教学工作中需要进一步探索和实践。在构