已阅读5页,还剩16页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
护士晋级程序及说明,河南科技大学第一附属医院护理部,2015年1月,1,主要内容,一、晋级流程二、晋级条件三、填表说明四、时间安排五、建立档案,一、晋级流程,符合条件个人申请同行评议科室评价晋级成绩晋级答辩科级审核护理部审核,二、晋级条件,层级划分标准晋级基本条件注意事项,层级划分标准,学历:最高学历(有毕业证),工作年限:2014年-参加工作时间(包括外院),职称:已通过考试(有证书),参加考试:产假、病假、事假等特殊人员应补考,注意事项,取得本院护士注册执业证书;完成岗前培训,每年完成院内培训50学时;临床实践能力考试合格,能胜任本岗工作;个人鉴定及综合评价合格;完成理论考试85分、操作考试90分。,N0N1,晋级的基本条件(2014年度),在护士执业注册有效期内;每年完成院内培训50学时,继续教育学分达到25分;(I类学分7分,II类学分18分)临床实践能力考试合格,能独立完成本岗工作;个人鉴定及综合评价合格;指导下级护士临床工作;完成理论考试85分、操作考试90分;完成一例护理病历书写/论文/专利。,N1N2,晋级的基本条件(2014年度),在护士执业注册有效期内;每年完成院内培训50学时,继续教育学分达到25分;(I类学分7分,II类学分18分)临床实践能力考试合格,能独立完成本岗工作;个人鉴定及综合评价合格;指导下级护士临床工作;完成理论考试85分、操作考试90分;完成一例重症护理病历书写/论文/专利;参与教学(临床与实践教学)。,N2N3,晋级的基本条件(2014年度),在护士执业注册有效期内;每年完成院内培训40学时,继续教育学分达到25分;(I类学分7分,II类学分18分)临床实践能力考试合格,能独立完成本岗工作;个人鉴定及综合评价合格;指导下级护士临床工作;完成理论考试85分;操作考试90分;指导下级护士完成1例重症护理病历书写;发表论文(国家级)至少1篇。,N3N4,晋级的基本条件(2014年度),在护士执业注册有效期内;每年完成院内培训50学时,继续教育学分达到25分;(I类学分7分,II类学分18分)临床实践能力考试合格,能独立完成本岗工作;个人鉴定及综合评价合格;指导下级护士临床工作;发表论文、获得专利、主持或参与科研等,总计2-3篇/项。,N4护士保持条件,晋级的基本条件(2014年度),三、填表说明,护士晋级申请及审核表,1、基本情况2、个人评价3、同行评议4、科室鉴定5、晋级成绩6、晋级答辩7、科级审核8、护理部审核,解读,四、护士晋级时间安排,2015年1月8日(星期四)17:00之前交至护理部审核,填写2014年理论及操作考核成绩,2015年1月9-10日(10日12:00公布于护士长交流微信群),参加答辩,填写护士晋级申请及审核表,安排2015年1月12日(具体时间地点另行通知),五、建立分层档案,三甲标准5.1.3.1:建立统一管理的护理人员的分层档案档案分两部分:1、护理部分层档案(电子档案)2、病区分层档案,护理部分层档案,2013年护士分层档案2014年护士分层档案A.首次晋级资料:B.年度晋级资料:(本次)1.护士晋级申请及审核表(电子)2.护士晋级考核表3.晋级考核成绩单4.晋级答辩成绩单5.晋级批文(电子)6.2014年度护士分层一览表7.分层结构图,病区护士分层档案,护士长档案袋每名护士档案袋,XX科护士分层档案,病区护士分层档案,护士长档案袋-,发至护理部公共邮箱,袋子名称,1.XX科护士分层档案(2013年)2.护理部晋级批文(2014年)3.XX科护士分层一览表(2014年),XX护士分层档案,病区护士分层档案,每名护士档案袋-,注:1.以上档案均由病区护士长保管2.护士调动时,个人档案袋转入调入科室,袋子名称,1.护士晋级申请
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年智能投影仪便携化应用趋势十年报告
- 小学科学教育中生成式AI的应用与教师教学策略优化研究教学研究课题报告
- 2025年储能电站储能设备高效能量转换技术创新可行性研究报告
- 《城乡直通车》课件
- 2025年农产品深加工营养健康与功能性产品开发报告
- 行政执法岗笔试题及答案
- Zigbee标准课件教学课件
- yes课件韵律操教学课件
- 西昌公务员笔试题及答案
- 2026年公共服务与社会治理培训课件与服务型政府建设方案
- 【10篇】新版部编六年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
- GB/T 31832-2025LED城市道路照明应用技术要求
- 2026年中国经济展望:风鹏正举
- 成人腰大池引流护理2026
- 空运行业航空快递运营专员岗位招聘考试试卷及答案
- 消化道早癌内镜治疗后多学科协作(MDT)全程管理方案
- 台球厅承包合同协议书
- 统计学课后答案-(贾俊平版)人大出版
- 08.性传播疾病幻灯片
- 小学英语Christmas圣诞节课件
- 人教版高中物理选择性必修三 第1章第1节 分子动理论的基本内容
评论
0/150
提交评论