高中英语名词讲解

语法专项训练名词，专有名词主要指人名、地名或某种人或事物，如北京、中国等。普通名词是一种人或事物或抽象概念的名词，如书、悲伤等。名词、属性名词、普通名词、个体名词、集合名词、物质名词、抽象名词、不可数名词、可数名词(Countable Nondens)、个体名词和集合名词都可以用数字来计算，称为可数名词(collective nouns)，物质名词和抽象名词都不能用数字来计算，称为不可数名词(Ununtable Nondens)。属性指的是人、地方和事物的名字。北京；美国人；英语；五月；新年的第一天，注意：专有名词的第一个字母应该大写，普通名词：一种人或事物或抽象概念的名词。1.个体名词：指作为个体存在的人或事物，并且可以指特定的人或事物。阿姨；阿潘达。公寓也可以指抽象的东西。Eg:ayear童话；Adream，2。CollectiveNouns:代表几个个体的集合。观众；船员团队；家庭；团队；警察；政府；公共集合名词有时是单数，有时是复数。一般来说，当它被看作一个整体时是单数，当它的成员被突出显示时是复数。在某些情况下，单复数动词可以用在集合名词之后，没有任何区别。有几个集合名词常用单数。eg : ThEoGangIsbeningTedbythePolicy .我们的公司在柏林工作。单个集合名词通常被视为复数。例如： theopolicyearelookingforhim他。材料noons :指的是不能分成个体的物质。Eg:beer啤酒；蛋糕；布料；棉花；洗涤剂。毛皮；冰；油漆；纸张；一般来说，物质名词是不可数的，所以没有复数形式。然而，也有一些特殊情况：1)一些物质名词可以用作可数名词，表示“一部分”、“一杯”和“一种”。请给我： twostrongblackoffers。请来三杯啤酒(两份)。(三杯)，很特别。单个物质名词的复数形式可以表示特殊意义。这是我第一次能够做到这一点。爱；信任；自然；时尚；救济；沉默；在大多数情况下，这个名词经常以单数形式使用，没有冠词。他正在学习法语，我知道你很幸运，把抽象名词变成可数名词。(失败是成功的抽象概念)教师、教师成功、教师失败、教师失败是因为教师失败。失败者，可数，从语法上讲，1。名词数1。可数名词复数的变化规律(1)一般来说，当以O结尾的名词变成复数时，S通常加在单词的末尾，但下面的名词加es。他们是：黑人英雄喜欢土豆和西红柿，即：黑人，英雄，土豆，西红柿。(3)当以f或fe结尾的名词变成复数时，通常直接加上s，但下列以f或fe结尾的名词需要去掉，变成ves。他们是：为了他们自己的生存，小偷和他的妻子站在架子上，手里拿着一把刀和一片叶子，把狼分成两半，即自我、生命、小偷、妻子、刀、叶子、架子、狼、两半。其他直接添加以-s、-x、-sh、-ch等结尾的名词。例如，class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-class-例如：以元音y结尾的家庭故事名词直接加上s。例如，雷-瑞斯比男孩，2。可数名词复数的不规则变化。从语法上讲，当一个复合名词形成复数时，通常只有包含在其中的主语名词变成复数。如果没有主语名词，最后一部分就变成复数。例如，sonsinlaw的女婿；过路人；说书人；早餐；家庭主妇。此外，两个部分被特别改成复数。例如：从语法上来说，女人是仆人。抽象名词具体化(1)具有一定特征、状态、特征、情感和情绪的人或事物，当表达变化的意思时，可用作可数名词。难度。困难是一次艰难的经历。经历过一次失败；失败是一种失败，一种失败，语法，知识。有一个成功的知识，一个成功的惊喜；荣誉是一件令人惊奇的事情；Anhonour是一个带来荣誉的人或事物。在语法上，失败是成功的标志。他的新作品非常成功。他的新书非常成功。(2007 NMET江苏卷)我们有理由相信2008北京奥运会一定会成功。a .aB.the。/C .aD.a .一、考点链接、语法、第一空是指定的，应用定冠词the；第二个空的成功使抽象名词成功的人或事具体化，并使用不定冠词a。类似的词包括失败、快乐等。所以选择c. (2)有些物质名词有时以复数形式出现，以表示不同的类别。饮料，两杯饮料，咖啡，一杯咖啡，冰，两杯冰，茶，两杯茶？你想喝点咖啡吗？我喜欢咖啡。我想要一杯咖啡和两杯啤酒。(3)一些不可数名词变成复数形式来表达特殊意义。纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张纸张我不喜欢他的态度。有些名词在使用时总是用复数形式，如：谢谢、感谢、衣服、衣服、问候、商品、作品、鞋子、裤子、说明等。有些短语需要名词的复数形式：为占有某物做准备。尝试做某事。收支平衡与某人保持联系。名词所有格有两种常见结构：1。的所有格表示活着的人或动物的所有格。不以s结尾的单数名词和复数名词通常在单词的末尾加上“s ”,而以s结尾的复数名词只加上“s”。例如，凯特的书，儿童节，孩子们的书，请注意1。如果一些东西被几个人分享，只在最后一个名词前加上“s”。露西和莉莉的父亲是老师。2.如果所讨论的东西不是两个人共享的，而是彼此拥有的，那么应该在每个名词后面加上“s”。露西的妈妈和玛丽的妈妈都是老师。例如，中国是一幅中国地图。桌子的桌腿有时可以和所有格互换，但是应该注意的是它们主人的位置是不同的。这只猫的名字叫咪咪。ThenameofthecatisMimi。(指建筑物，屋主在后面)这是我的房间。1 .这是_ _ _ _ _ _ _ _(李雷的家人)。2 .这是(比尔的家庭照片)？(汤姆姐姐的名字)？4.这是(莉莉和露西的)我不确定这是不是个好主意。一张中国地图，一条桌腿，一根莎莉的棒球棒，比尔的表弟，我父亲的一个朋友，李雷的家人，艾弗图菲尔的家人？thenameofTom ssister，LilyandLucys，Mrs.Greensson，mothersbag，twins，womans，name，of，amapofChina，alegofthetable，Sallysbaseballbat，Billscousin，(1)用作定语的名词(1)用作表材料的名词用作定语来解释修饰名词是由什么组成的。位置表中的名词用作定语，表示修饰名词存在或出现的位置。乡村音乐邮局邮局邮局邮局学校教育学校教育当你改变复数时，用作定语的名词和中心词应该改变复数。从语法上来说，学员、男教师、女工程师、女工程师，让我们今天下午3点在_ _ _ _ _ _ _