2020年2019学年第二学期小学教导处工作总结

2019学年第二学期小学指导部工作总结本学期的指导是在校长办公室的正确指导下，落实上司的指导精神，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，更新观念，以提高教师素质为核心，提高课程的教育效率为重点， 深入教育现场，服务师生，以务实创新的工作方式加强教育研究，不断解决教育中的新问题，培养学生创新精神和实践能力，全面提高教育质量。 一学期取得了满意的成绩。 总结以下几点。在教育改革的浪潮中，所有教师都感到压力和挑战。 因此，必须构建知识结构，及时充电，改变教育观念，提高自己的修养。1组织教师阅读有关专业理论书，为了鼓励教师广泛学习，向各办公室募集教学月刊、小学学科教学设计等杂志，为教师预订教育杂志，教师不断引进教育名家的教育思想，做教育笔记，使自己的思想与名家发生冲突在校长室的指导下，我们为教师安排了多方面的训练：语文、数学中坚教师到杭州参加“千课万人”名士的参观活动，使教师和名士进行零距离的接触，继续汲取名士教育的精髓，徐玉环、陈佩佩， 安排Xx参加Xx市中心小组的学习，组织各学科的相应教师，加强Xx、Xx和各学区参加各级教育讨论、参观活动的新教师的培训。 理论教育和主题教育相结合，重视集体教育和个人自学相结合。 让教师以自学、集中学习、外出训练等形式加深对新课程标准的理解，与时俱进，让教师以新的教育理念指导自己的教育实践。2、利用教研组加强教师的校本训练。 在各教研组长的有效组织下，各教研组的活动也很有名，每次的教研活动都有主题，有目的。 比如，下级语言教育就“识字教育”展开了研究，上级语言教育小组就“与班级不同”、“读写结合”展开了教育研究，数学教育小组通过集体准备的探讨展开了围绕主题的研究，大家就各种教育问题，探讨自己的教研教育理论，教材通过多种形式的学习，教师的业务水平有效提高了。 本学期Xx老师写的钓鱼的启示为小学语文课外实践活动设计，Xx老师分别在Xx市、Xx学区的音乐讨论课解释自己的音乐教育理念，Xx老师在学区的低年级读完演讲主题讨论课，Xx老师在学区的讨论会上在低级写演讲指导的主题论坛。 新教师Xx老师给进修学校做了报告课，因为这个新教师的表现突出，在市新教师的报告课上开了很棒的课，在得到进修学校导师好评的Xx市举行的教育教育论文审查活动中，我校的Xx、陈仁核、徐瑞云等15位老师的论文被推荐到学区参加了审查的学区国语演讲黄丽丹老师在学区体育讲座中获得了三等奖。1 .重视教育的常规检查管理教育的常规管理是教育管理的基本内容，加强教育常规的建设和实施是提高教育质量的基本保证。 本学期我们仍然遵循这个规则，致力于教育的正常管理，对管理要求质量。为了规范教育行为，我们根据教育例程的流程，从教师的准备、上课、上课、作业评分、考试后的分析和后生的转换等6个方面提出了具体明确的要求，克服了“结果、内容轻”、“成绩重、教轻”的弊端。课程是教育过程的中心环节，好的课程是提高教育质量的关键。 为了促进教师教育观念的转换，提高授课效率，本学期的行政人员按段落上课，与教师及时交流。本学期教学常规检查采用集中检查方式，共进行三次，检查各老师的准备课、作业、考试情况、后生转换情况等，首先由老师自我评价，校委按学科进行检查，有利于横向比较。 经过检查，Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx等大部分老师意识到新课的教育理念，重视学生的思考过程，关注学生的学习过程。 Xx、Xx、Xx、Xx等很多老师都可以仔细地批改学生的作业。 同时，通过检查，暴露了几个问题：部分上课准备过程比较简单，特别是对学生活动不全面。 通过指导每周前反馈，吸收精华，弥补不足。2 .工作管理无论是一天的上班情况，还是平时的会议情况，本校教师时间观念强，工作认真负责，懒惰现象极少。 教导所也记录教师的出勤情况、授课情况、会议情况、教研活动情况等，按周、月统计，作为原始资料保存在文件中。 这学期，学校早点自习，加强了教师中午值班的管理。 上午、中午、下午学生上学，放学后，当天值班教师要求与门卫合作进行学校安全工程。 很多班级可以利用自习时间进行古诗词的背诵、口语交际、语言的积累等，白天也有值班老师在值班和指导上遇到困难。 此外，每天有人负责巡回课的登记，提高对授课教育的监视力，发现问题后立即反馈，特别是综合课的课，在学期结束期间特别关注。1、做好培优、辅助工作是提高教育质量的措施。入学之初，我们像往常一样牢牢地抓住这项工作，积极地摸索转换途径。 明确对象，实行内容，指导，记载详细内容。 本学期，教导所最重视它，一入学，就让各种语言的数英任教师，看看自己任务学科前期的期末考试成绩，和兄弟学校相比，寻找自己在哪里，那个得失的原因，使教师认识到素质教育不能放松学科教育，学科成绩是教育质量的核心部分，优秀的制定优良互补的具体措施和目标。 另外，每周具体执行培优补差的工作，指导部定期且不定期地检查它。2、重视学生良好学习习惯的培养。 特别重视学生的朗读、读书、写字习惯、能力的培养教育。3、坚持学科教育质量测试。 本学期，校长室特别重视学校的教育质量，与学校区其他兄弟学校联合，联合考试了六年级语文、数学三次，组织班主任教师进行认真的评分引擎分析。 领导分析了各科的调查结果，分析了上课中存在的问题，提出了改进的意见，并反馈了全体教师会。 其他学年的学科考试要求教师进行考试分析，改进教育方法，提高教育质量。组织、开展各竞技活动，宣传学生个性，促进学生全面发展。在学区运动会上，经过运动员的努力，我们学校获得三等奖的Xx电脑作品有Xx市三等奖的四(1)组，四(4)组在学区英语标记比赛中分别获得三等奖的六(4)组Xx先生在Xx市“Xx杯”的创新现场比赛中获得二等奖的Xx 学区小学5年级的英语会话比赛中Xx、Xx分别获得一等奖，Xx、Xx分别获得三等奖。 学期临近结束，为了提高学生的读书能力，促进学生的读书，学校让学生参加Xx市的“暑期读书好书”活动。领导的中心工作是教育，提高教育质量不是空谈，而是要以坚实创新的日常工作为基础。 工作中我们也感觉到了几个问题的存在。 例如，教师业务提高问题。如何促进“问题班”的转换