八年级语文上册第三单元作业题（课课练）VIP

背影一、卢比差闲交放奔丧狼赋踌躇()栏蹒跚()擦干的颓废()唐琐()屑举筷()迂()腐二、写错字订正。如果感情不自杀，自己就不能让所有人沉默三、体会语言表达的感情1 .我没有和父亲见面，已经两年多了。2 .父亲说：“已经是这样了，别悲伤，幸运的是天上绝对没有人的路！ ”“好的。”3 .我再三忠告他没必要去，他只是说：“没事，他们去不了！ ”“好的。”4 .他看着车外面说：“我去买几个橘子。 你在这里，别走。 ”“好的。”5 .过了一会儿，“我走了，给那边寄信！ “进去吧，里面没有人。 ”“好的。”6 .到了这里，我就赶紧去搅他。四、阅读去南京的时候，朋友约好了要住一天，去玩的第二天上午，要去浦口，下午要坐北车。 父亲说因为很忙，不能带我去酒店认识的茶馆。 他反复给茶室听，非常小心。 但是，他犹豫了一会儿，终于担心了，害怕茶室贴得不合适。 其实我的年纪已经二十岁了，北京已经交往过两三次，没有什么重要的事。 他犹豫了一会儿，终于决定自己送我。 我多次劝他不要去，他只是说：“没关系，他们去不了！ ”“好的。”我们过了河，进了车站。 我买票的话，他在照看行李，行李太多，得给脚夫小费。 他又在和他们说价钱。 我真聪明，总是觉得他的话不太漂亮，只好自己插嘴。 但是，他终于定了价了，让我坐上车吧。 他选了一把靠着我门的椅子，我把他给我做的紫毛大衣铺在座位上。 他小心我的路，晚上有点醒，说不要感冒。 请再来茶室。 我的心暗笑他的迂回他们只是知道钱，拜托他们也没用！ 而且像我这样的老年人，还不会做饭吗？ 啊，现在想想吧。 当时真的很聪明。1、南京观光地很多，丈夫庙、玄武湖等，作者为什么不写南京的见闻呢？第二、第一段两次“终于”，有什么作用？3、文章中的两次“犹豫”，表达了父亲的什么样的心理？4、文章中两次使用“再三”这个词，有什么作用？5、第二段的两个“聪明”分别有什么意义？表示作者的什么心情？6、比较下面两个句子，哪个更有效？ 为什么？啊，现在想想吧。 那时真聪明啊嗯，现在想想吧。 那时我真的不知道7“选择”、“让我说”、“再拜托”表达了人物的什么样的思想感情？甜土一、下面的话中粗体拼音全部正确的是()a .眩晕(y横足n )愣色(y上n )的停滞(zh )b .棉袄(凯奥)浸渍(jng )冷馒头(m )c .消融(rng )凝视(chu )凝视(nng )稀疏(sh躺下)眨眼(zh上升)暗(允n )二、以下词语都写正确的项目是()a .千鸟脚的困惑磨米b .礼貌的恐惧呼气c .卸下框框轰鸣而头晕d .杨树哭得雪雕不安3 .请在下一段的省略号后写两个句子，把画有横线的句子改写成反问句。幸福不喜欢喧闹的浮华，它经常在黑暗中降临。 贫困中湿的蛋糕，苦难中心相连的眼神，父亲一次粗糙的抚摸，朋友真诚的祝福这是女儿买不到的幸福啊。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4 .读下面的话，完成主题。这个夜晚，明亮的夜晚很香，很甜。 他梦见过去的妈妈笑着回来，现在的妈妈低下了头，真高兴。第二天，小灯很快。 他像往常一样首先把家人的马桶掉了，马上。 然后磨米，加水，点燃火，坐在锅里，然后背上包，偷偷溜出了冷馒头。 他赶紧挖糖。 不，一夜之间地温就会恢复，冰雪融化，糖浆和雪水混合在一起，渗入大地。 湿漉漉的地面上横着几张皱纹的糖纸及其标记棒。小亮眨了眨眼睛，不由得流下了眼泪。 他受伤蹲在地上，呆呆地盯着。 过了一会儿，不由得伸出结冰的小指，挖土，把放在舌尖上他又笑了：那土，甜丝。1 .说明语言。烧蚀，消融，消融，消融不由自主地，不由自主地，不由自主地。2、这个晚上小明为什么睡得很香？中国语，中国语，中国语3“他悲伤地蹲在地上，呆呆地盯着。 ”现在，他在想什么？中国语，中国语，中国语4、最后“他，又笑了：那个土，甜丝”土为什么会变成“甜丝”？中国语，中国语，中国语5、文学作品在于细节的真实。 你觉得正文的最后写了雪融化牛奶的细节吗？中国语，中国语，中国语6、词语结束的意思。中国语，中国语，中国语中国语，中国语，中国语中国语，中国语，中国语失去了人的琴弦一、画下列线的字的注音：子猷病笃索舆丧丧好琴扔琴哀叹不消二、在说明中加上字病重，子敬先死了为什么不听消息，这已经死了为求舆而奔丧顺便进了灵床弦不上来了。抛云人琴而死哀叹了很长时间月馀也逝世说话的时候不悲伤。三、填空栏1、正文是经选择和记载的笔记本小说。 作者、人、文学家。 四、翻译下列句子1、王子狛、子敬都病危，子敬先死。为什么不听新闻？这已经死了。3、说话的时候不悲伤。即使为了追求舆而奔走，也不哭。5、子敬素喜欢琴，上灵床。取下拜琴弹，弦不合。7 .叹息了很长时间。 月馀也逝世五、能结合下列句子补充缩写吗？(1、为什么不听新闻？2、()上灵床。3、()月馀也逝世。七、问答：1 .说“人琴死”的意思。说几句来自世说新语的话。3、最能表达的孩子能默许弟弟和哀悼自己生死的悲叹文吗？4、课文中哪个句子能表达子敬兄弟的心情？ 子狛“取下子敬琴弹弦不合”，你认为你说明了什么？(4)5、子猴死亡的原因是什么？(2)6、如何理解孩子狛的“不悲伤”、“不哭”呢？ (3)7、找到中子狛的语言，分析其表达作用吗？ (2)8、文章表现子猷心连接着弟弟的三个动词。 (3)9、教科书的开头写了“不悲伤”、“不哭”，之后为什么变成了“为了哀叹很长时间”(3)10、教材写子狛独特的追悼方式，独特在哪里？ (2)收集写手脚情的诗句和谚语(4)诗句：谚语：读了12，人琴俱亡这个故事，有什么感觉吗？可以说世说新语的其他故事吗？我妈妈1 .在下一个黑体字上挥舞注音。人影憧憬着一闪一闪地抽泣着万籁寂寞，罪恶感，娱娜感动，含冤2 .作者深深地想起了母亲的四个故事，请分别总结一下。3 .添加的词语可以删除吗？ 为什么？我妈妈在我十三岁的时候去世了。妈妈去世的时候，才二十九岁。阅读理解我现在记得的对第一个母亲的印象是大约2、3岁的时候。 一天晚上，我一个人睡在床上，从梦中醒来，朦胧地睁开眼睛，朦胧地看到了从下垂的账户进来的微弱的灯光。 在这微弱的灯光里，看到一位年轻的女性打开账户微笑着把我抱了起来。 她嘴里叫着我，对我说了什么，现在不记得了。 她只记得把我放在她背上，走到灯光灿烂的人影憧憬的大客厅里，走着“巡视”。 是元宵吧？ 大客厅里除了很多大人谈笑之外，还有两三十个孩子提着各种纸灯，里面燃着蜡烛，三五个人一起玩。 我这时趴在妈妈的背上，半醒半睡似的微张看着这个，望着它。 我现在趴在她背上睡着的眼睛追想着她的身影，感到了她的活跃、高兴、柔软、青春的美。 我现在恐怕在我睡房间的时候，妈妈看到很多孩子在灯里热闹地玩，想起了我，可能在我的床前蹑手蹑脚地看了好几次，看到我醒了，载着我开心地看着我。 这是我对母爱的第一种感觉，当时幼稚的脑子里不知道什么是母爱。4 .回答以下问题“我人生中看到的女性，我母亲是最美的，即使是躺在母亲背上的我，在那个大客厅里的很多女性中，也能感觉到没有一个人能得到母亲的可爱”这句话原本放在“现在想想”的前面，后来被删除了。 从这句话能理解作者的感情吗？我觉得把这个故事放在课本里比较好，为什么？5 .“我现在想，也许我在房间里睡觉的时候，妈妈看到很多孩子在灯下热闹地玩，想起我，蹑手蹑脚地在我床上看了很多次，看到我醒了，也许让我很开心”字6 .“这是我对母亲的第一种感觉”中“这个”是指什么？7 .请用一句话概括这个文字的内容。父母之心1 .积累和运用1 .在追加的字上挥舞注音。不由得为难地把饭菜搀上。避难，祈祷，煎熬。2 .下面没有错字的项目是()a .濑户内海的寒酸佣兵分不开b .没有精神的报酬是冷酷的c .犹豫羡慕高贵典雅d .失声哭泣，答应死去3 .在空格中填写适当的联想词。“谢谢你”这位父亲想马上同意，但一想到这样的不良情况反正这件事要和孩子的妈妈商量后决定。4 .填补文学常识。父母的心入选_，作者是日本著名小说家。 他在1968年获得了诺贝尔文学奖。2 .读书和鉴赏每天天刚亮，妈妈就叫醒我，叫我穿衣服坐下。 我不知道她醒来坐了多长时间。 她看到我冷静下来，昨天我做了什么，说了什么错的话，希望我承认错误，希望我学习。 有时她对我说父亲的各种利益，她说：“你要经常坐你老子的脚步。 我一生只认识这个完整的人。 你必须学习他，不要降低他的股票。 ”(下跌股票是羞耻的，丢脸的。 )她说悲伤的话，经常流泪。 天亮了，她穿着我的衣服，催促我早上去学校。 学堂的门钥匙放在老师家我先看着学堂的入口，去老师家敲门。 老师家把钥匙从门缝里给了我，我拿回去，打开门，坐下来看学生的书。 十号里，我八九号第一次打开学堂门。 直到老师来为止，我背着学生的书，回家吃了早饭。我妈妈对我最严厉，她慈母兼任严父。 但是，她决不在别人面前骂我，打我。 因为我做错了事，她只看着我，我看着她严厉的眼睛吓了一跳。 因为犯过的事很小，所以她第二天早上我醒来的时候告诉我的。 犯罪很大，她关门，直到晚上的人安静下来，先责备我，再受罚，跪下，扭我的肉，不管受到什么样的惩罚，我都不要哭。 她告诉儿子不是因为这个才呼气的。一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上穿了背心。 这个时候，我母亲的妹妹玉英阿姨住在我家，她怕我冷了，就拿着衬衫出来给我穿。 我拒绝穿，她说“穿了，感冒了”。我嘴里回答“妈妈在做什么”的老子不是老子哦。 ”我刚说完这句话，抬头看着妈妈从家里出来，赶紧穿上了衬衫。 但是，她听到了这个轻浮的话。 晚上人安静下来后，她跪下了我，受到了沉重的惩罚。 “你丢了老子，多么擅长说话啊！ ”她气得发抖，不能睡在床上。 我跪着哭，用手擦眼泪，擦了些细菌，后来眼睛模糊了一年多，病了。 医生来医生，医生不好。 我妈妈后悔地着急，听说眼睛模糊了用舌头舔，有一天晚上她叫醒了我，她真的用舌头舔我生病的眼睛。 这是我的严师，我的慈母。我在母亲的教诲下住了九年，受到了她很大的影响。 我十四岁(其实只有十二到两三个月)离开了她，在这个广阔的人海里一个人交往了二十多年，谁也没有束缚过我。 如果我学到了一点好脾气，如果我学会了一点和人接触的平静，就可以原谅别人，如果我有同情心，我都要感谢我的慈母。摘自胡适老师的第我的母亲段在“我”眼里，母亲是什么样的人？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _