陕西省2020年中考化学真题试题（含答案）(2)

陕西省2020年中考化学问题9 .化学使世界变得更美丽多彩。 下一个认识不合理的是a .垃圾分类回收有助于环境保护、资源节约b .大量使用化石燃料符合“低碳经济”的理念c .开发合成新药物为生命结合康提供保障d .材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供了有力的支持10 .规范的实验操作是实验成功的关键。 以下制备20g10%氯化钠溶液操作不规范的11 .“宏观认识和微观探析”是化学学科的核心素养之一。 以下事实和做法的解释正确的是a .铁质水龙头表面镀铬防锈改变了金属的内部结构b .很多人柴火的火焰高度可燃物越多，起火点越低越容易燃烧c .明矾净水明矾可以降低水中的钙、镁离子的含量d .氧在气瓶的分子间液化储藏，间隔变化12在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的想法。 下图的信息分析不正确的是a .硅单质是制造芯片的重要材料，图是硅原子的结构示意图b .图对应的元素是金属元素c .图对应元素组成的化合物由分子组成d .图的x值为8时，其粒子符号为O2-13 .分析以下化学反应，得出的结论不正确的是2 co 22 coco2co2co2co2co 2a .反应物相同，参加反应的物质的量不同，生成物不同b .与碳、一氧化碳、天然气同样可以作为燃料使用c .上述反应都是化合反应，生成物都是氧化物D.CCOCO2的转化都只能通过与O2反应来实现14 .以下实验能达到相应的实验目的是的双曲正切值实验的目的实验操作甲级联赛去除二氧化碳中的氯化氢和水蒸气将混合气体依次通过加入了饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸的气瓶收集乙级联赛分离碳酸钙和氯化钙的固体混合物。把混合物放入烧杯中，加入足够量的水搅拌，充分溶解，过滤c.c制造氢氧化亚铁向加入了一定量硫酸铁溶液的烧杯中，一滴一滴地过量加入氢氧化钾溶液，并进行过滤德. d探索铁锈的条件在装有适量水的试管中放入有光泽的钉子，进行观察15 .氧化铜与稀盐酸反应时，用线表示容器中的溶液的总质量的时间变化。 下面的说法正确的是a .该实验是在稀盐酸中逐渐加入氧化铜而成的对应于B.n点和m点的溶液中的铜元素的质量不相等对应于C.n点和m点溶液蒸发结晶而得到的固体成分相同d .该曲线不反映溶液中溶剂质量的时间变化关系二、填空和简单解答(共计5个小问题，共计19分)16.(3分)橄榄油营养丰富、滋润，在饮食、美容和肥皂领域越来越受欢迎。(1)橄榄油中含有的主要营养素是(2)工厂用活性炭对初榨橄榄油进行脱色处理，利用了活性炭的_性。(3)用橄榄油制成的肥皂在清洗油污的过程中17.(3点)合理使用化肥可以提高农作物产量。 下图是生产尿素的微观形象。 回答问题。(1)A物质中的氮元素的价数为_ _。 d物质的化学式是(2)下列尿素不是同类肥料：A.NH4HCO3 B.NH4Cl C.K2SO418.(4分钟)下表是KNO3温度不同时的溶解度，回答问题。(1)影响固体物质溶解度大小的主要原因是： _ (填补一个)。(2)30下KNO3溶液的溶质质量分率的最大值为_ (仅表示式)。(3)90时，以一定的质量如图所示操作KNO3溶液：90的KNO3溶液是_ (填补饱和或不饱和)溶液。 图中n的数值是_。19.(4分钟)人类文明的进步与金属材料的发展有着密切的关系。(1)铝合金广泛应用于飞机、高铁等的制造。 这是因为铝合金具有重量轻、耐腐蚀等特性。(2)化学兴趣小组表示，某黄色金属是金还是真？ 为了识别是(铜锌合金)，设计了以下方案：取样，在空气中加热取样，硝酸银溶液取样，加入硫酸锌溶液其中不合理的是_ _ _ _ _ (填写号码)。 虽然有同学提出可以用稀硫酸鉴别，但他所依据的反应原理是_ _ _ _ _ _ _ _ _ (用化学方程式表示)。20.(5分钟)现有的百色粉末可能由氯化钾、氢氧化钠、硝酸钠、硫酸铜中的一种或多种物质构成。 为了确定其成分，某兴趣组的同学进行了如下探讨。(1)甲先生通过观察颜色，认为该粉末中不含有硫酸铜，并从物质的_性质得出了结论。 乙认为甲的方法不能判断这种粉末中不含硫酸铜。(2)他们设计并进行了以下实验。 (已知Ag2SO4微溶解于水)写出生成蓝色沉淀的化学方程式。 _ _ _ _。在以上的实验中，不知道白色粉末中是否含有_。过量加入Ba(NO3)2溶液和稀硝酸的目的是三、实验和探索问题(共2个小问题，共12分)21.(5分)实验是学习和研究化学的重要方法。 回答问题。(1)图1的装置可以测定空气中氧的含量，在实验中拉动两端注射器的活塞，目的是(2)要大量采集纯氧，从图2中选出的装置的组合用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)为了回收反应后残留在溶液中的固体，必要的玻璃器具是烧杯、玻璃棒和22.(7分钟)化学兴趣组同学按照图示装置和顺序验证氢氧化钠的化学性质。【实验顺序】I .将注射器内的液体注入a的锥形瓶中。打开ii.k后，观察到c中的红色溶液的一部分沿着导管反过来吸入a，过了一会儿逆流就停止了。打开iii.k2，b中的溶液倒流到a、c中，液面稳定后，a中的溶液保持红色，c中的溶液变为无色。同学们对相关问题的小组进行了如下探索。探索环节甲组的探索乙组的探索提出问题在a中将苯酚酞变成红色的是什么？c中的溶液为什么变成无色？作出预测预计为：Na2CO3估计：Na2CO3和NaOH预计在：实验中酚酞发生了变质预计：溶液中的NaOH反应结束实验验证小鹏将少量的a溶液放入试管中，在其中过量滴下BaCl2溶液，观察到 小鹏认为即使是Ba(OH)2溶液也能证明假说成立，小鹏认为小鹏的方案不合理。 理由是。(1)将少量c的溶液放入试管中，向其中滴下NaOH溶液。 溶液又变红了，证明预测不成立。(2)用ph试验纸测定c中溶液的酿造度，证明如果pH_7，则预测成立。【反省交流】(1)甲、乙两组学生的实验证明NaOH能与稀盐酸、CO2反应的a中的溶液中一定存在NeCl。 写出NaOH和CO2反应的化学方程式。(2)实验步骤的现象_ (填补能或不能)证明NaOH与CO2作出了反应。对于没有明显现象的化学反应，可以证明是以生成新的物质或检查的方法发生的。四、计算和分析问题(5分)23.(5分钟)某钙补充剂的主要成分是碳酸钙。 在试着测定这种钙补充剂中的碳酸钙的质量分数时，那个同学做了如图的操作(假定共成分可溶于水但不参与反应)。(1)在本实验中，装置的气密性影响测量结果_ (填写“有”或“无”)。(2)计算该钙补充剂中碳的质量分数。参考答案。9-15:BBDCDAC16.(1)油脂或脂肪(2)吸附(3)乳化17. (1)-3； H2O； (2)C18.(1)温度或溶质的种类或溶质的性质或溶剂的性质(2)。(3)不饱和93.519.(1)硬度大或强度大(2)、Zn H2SO4=ZnSO4 H2(11喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓20.(1)物理(2)2NaOH CuSO4=Cu(OH)2 Na2SO4(未分配或“”符号按钮1点、化学式错误按钮2点)NaNO3或硝酸钠； 排除so42-的干扰，或排除so42-和OH-的干扰(可以是合理的答案)。21.(1)使氧充分反应(2)BD 2H2O22H2O O2(未分配或条件错误，或“85”的无符号按钮1点。 化学