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人民教育出版社小学语文教案第7号21 古诗三首教科书分析本次精读精选了唐代三位著名诗人的七言绝句，即李白的望庐山瀑布、杜牧的山行和王维的九月九日忆山东兄弟。教学目标在这一课中学习3个新单词。大声朗读并背诵课文。默默地记下望庐山瀑布 山行。在理解这首诗的基础上，想象诗中所描绘的场景，体会作者所表达的思想和感情。教学的重点和难点理解这首诗，想象诗中描绘的场景。教学理念首先，让学生大声朗读几次，让学生通过查字典来理解单词和句子，然后掌握较难的单词，引导学生逐字读诗，最后通过背诵来引导学生理解诗中表达的思想和感情。教学准备幻灯片教学时间：2小时第一节课教学内容学生根据幻灯片和预习的要求，自己朗读古诗望庐山瀑布和山行。学生学习过程I .学习望庐山瀑布1导入新课(1)课前介绍全班背诵的古诗词，板书题目望庐山瀑布，提出本课的学习任务。(2)阅读主题。(3)讨论学习步骤和方法。我们已经学了许多古诗。我们如何学习这首诗？老师总结学生的发言，并在黑板上写下“阅读、思考和记忆”。读诗。(1)试读。根据学生讨论的方法和步骤，先读这首诗。请安静地读它。(2)点对点阅读。(3)教师和学生一起阅读。学生可以自由地站起来读给别人听，然后老师可以读。理解。(1)粗俗的诗歌。你不懂什么词？(学生通过笔记、字典和词典提问，互相解决问题，理解单词和句子，老师及时给予指导。)(2)谈谈这首诗的主旨。在报道之前，我们将在同一个地方交谈。背诵。(1)试试你的背。刚才老师发现学生们把这首古诗读得很好，甚至他们中的许多人都已经能背诵了。谁会带着它？(2)报告复习结果。第二，学习山行。1导入新的课程。(1)让我看看投影，学生们，多么美丽的风景。你能用几句话描述一下美丽的风景吗？(2)板书的主题和作者。试着读古诗。自由安静阅读，命名为轮读、小组阅读、教师示范阅读和全班阅读。理解这首诗。(1)小组讨论解决难词和重要词。学生们读并画出不可理解的单词和句子。小组讨论。如果你不能解决它，标记它并在全班解决它。小组讨论。提问并回答每组的问题。(2)粗俗的诗歌。试着解释每一行诗的意思。让我们先免费试用一下，然后再命名。练习背诵山行。第三，引导情感大声朗读。1.想象一下。如果你是作者，当你看到如此如画的风景时，你会怎么想？您说什么？该怎么办？再读一遍这首诗。分成小组，让小组成员大声朗读，看看谁读得最好。比较阅读。这两首诗有什么异同？工作设计默默地记下望庐山瀑布 山行。黑板设计21三首古诗李白在庐山瀑布日照香炉产生紫色烟雾。遥望千川的瀑布。急流沿
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