浙教初中数学七下6.4频数与频率PPT课件6.ppt

6.4频率和频率(会话1)、4.7、2.9、3.2、3.53.6、4.8、4.3、3.63.8、3.4、3.4、3.52.8、3.3、4.0、4.0，1，体重在3.55 3.95公斤范围内的婴儿有多少人？2、体重在哪个范围内最多？哪个范围的人数最少？组(kg)、删除、人数、2.75至3.15、3.15至3.55、3.55至3.95、3.95至4.35、4.35至4.75、4.75至4.75 某医院2012年10月新生儿的体重表，组(kg)，计划，人数，2.753.15，3.153.55，3.55 3.95，3.95 4.35，4.35 4.35。 反映数据分布的这种统计表，也称为频数统计表，某医院2012年10月婴儿体重频数表，频率，分组合作交流，1，分组首先找出什么，然后计算什么？2、集团是从哪里来的？如何计算组数？如何取边值？4.7、2.9、3.2、3.53.6、4.8、4.3、3.63.8、3.4、3.4、3.52.8、3.3、4.0、4.53.6、3.5、最大值，最小值，-，=，极差，故障排除，极差为4.8-，2.8=，2 (kg)，以下是一家医院2012年10月20名新生儿的体重数据，4.7，2.9，(经验谈：数据数在100以内时，通常根据数据量分为5 12组)，2.8 3.2，3.2 3.6，3.6 4.0，4.0 4.4，4.4 4.8，)，3.6 4.0，解决问题，极差：2，组数如何计算？2.8到3.2，3.2到3.6，3，如何获取边界值？4.4 4.8、4.0 4.4表示在组距离固定的情况下，边界值比实际数据小一个小数，2.75 、3.15 、4.75 5.15、3.15、3.55、3.55 3.95列频率表。1 .计算最大值和最小值之间的差值2。确定组距离和组数3。确定分支，2012年10月某医院婴儿体重计，为了防止数据落入各组的界限，分支值比实际数据多一个，数据分为6组，数据数在50个以内经常分为5-8组；数据数量通常为50-100，包括8-12组、组(kg)、分类、人数、2.75至3.15、3.15至3.55、3.55至3.95、3.95至4.35分组后属于每个组的数据数称为频率。反映数据分布的此图表称为频率统计信息(也称为频率表)。摘要：1。计算最大值和最小值之间的差值。2.确定编组距离。(1)如果数据在100内，则通常是5-12组，3。群组数=、最大值-最小值、群组距离、群组数较少的最小整数、(3)边界值比实际资料小一位小数、4。列频率表，列频率表的一般阶段：全社会非常关注青少年的视力，我们学校对在校的全体学生进行了视力检查，随机将50名学生的检查结果作为样品带来。其中最大值为5.4，最小值为3.3。如果将组间隔设置为0.3，则列频率分布表将数据分为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _组，并创建了以下频率分布表(未填充部分空格):练习1:课堂练习：计算八年级全体学生的英语科目最终考试分数(2)数据分组时，组距离是多少？预计最大值和最小值之间的差值是多少？这个班有多少学生？(4)什么分数的学生人数最多？哪个分数分段的学生人数最少？80分以上(包括80分)有多少人？占全体人员的百分之几？2，7，16，5，组距离10分，59分，40人，69.5至79.5学生最大数量，39.5至49.5和49.5至59.5两个评分段最小数量，80分以上13人，全班32.5，组，划，频率，a，b，AB，o，9，6，2，3，20名学生血型频率表，合作学习，这20名学生血型分布统计(即频率表)，可以创建类别。苏，你要指导(作业2)，某学校领导为了了解学生在学校午餐所花的时间，提取了20名学生在午餐所花的时间(单位：分钟):10，12，15，10，16，18，19，18如果你是领导者，你认为学生准备午饭时间有多合适？请说明原因。某学校20名学生在学校吃午饭所用时间的频率分布表，有关：的详细信息，统计为29.534.5最少的组，频率为0.14.519.5，每个组的最大频率数为10。安排好了学生午餐时间25。因为时间不超过25，所以占全部出车量的95%的学生们，能说说这门课的收获吗？计算数据组的最大值和最小值之间的差值。分