测量小灯泡的电功率 (3).ppt

15.2电功率（2）测量小灯泡的电功率,自主学习,测量小灯泡的电功率实验目的是什么？测量小灯泡的电功率实验原理是什么？根据实验的原理，应该测量的物理量有哪些？应选择哪些器材？画出测量小灯泡的电功率实验的电路图.根据你的电路图连接实物图.在白板上绘制实验记录表格.,合作要求：独立思考：5分钟圆桌会议（求优）：2分钟交流分享：白板绘制表格,1、实验目的：,2、实验原理：,3、实验中需要测量的物理量是_和_.,灯泡两端的电压,通过灯泡的电流,P=UI,自主学习反馈,选择的实验器材分别是：额定电压为2.5V的小电灯一个、_、开关、滑动变阻器、_、_以及导线若干.,4、器材及规格,至少电压为3V的电源,电压表一只,电流表一只,测量小电灯的额定功率和实际功率,5、设计实验电路图并连接实物图.,自主学习反馈,（1）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在_.,1、实验注意点：,（2）在测量小电灯的额定功率时，应先调节_,使小电灯两端的电压等于小电灯的额定电压；再测出电路中_的大小；根据P=UI算出小电灯的额定功率.,阻值最大的位置,滑动变阻器,电流,小组合作：实验探究,C、调节滑动变阻器滑片P的位置，先后使电压表的示数小于、等于和略大于小电灯的额定电压，观察小电灯的亮度，并将实验数据填入表格中.,A、按设计的电路图连接好实物图.,B、将滑动变阻器调到阻值最大位置，闭合开关.,2、实验步骤,小组合作：实验探究,合作要求：1、2号学生连接电路3、5号读电表示数4号学生在白板记录数据时间：10min,实验测得：小电灯的额定功率为_,U实U额时，P实_(大于/等于/小于)P额;,U实=U额时，P实_(大于/等于/小于)P额;,U实U额时，P实_(大于/等于/小于)P额;,大于,等于,小于,同类型灯的亮度取决于它的实际功率.,实验归纳：,1、一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小电灯不亮，电流表无示数，但电压表有示数.试分析电路中可能出现的故障.,2、另一位同学连接好电路闭合开关时，发现小电灯特别亮，这说明闭合开关前_.,小电灯处断路或电流表电压表的位置接反了,没有将滑片P置于阻值最大处,3.在测定小灯泡电功率的实验中滑动变阻器的作用是什么？,（1）保护电路（2）调节灯泡两端的电压,巩固练习,巩固练习,4.有三盏白炽灯，甲灯标有“36V60W”，乙灯标有“110V60W”，丙灯标有“220V60W”，它们如在各自的额定电压下工作，则发光的情况是（）A.甲灯亮B.乙灯亮C.丙灯亮D.一样亮,D,5.有小组同学根据测量的数据作出了小灯泡U-I图象，发现和定值电阻的U-I图象不同，为什么？,拓展延伸：,问题1：实验中有小组同学发现刚开始闭合开关时小灯泡不亮，但电流表、电压表都有示数，你能帮助解释吗？,问题2：实验中我们发现三次测量的功率不同，能不能把三次功率取平均值作为额定功率？,问题3：如图为一只“6V1.5W”小灯泡的电流随电压变化的关系图像若把这样的三只灯泡串联起来，接在12V的电源两端，则此时每只灯泡的电阻及实际