语文北师大版六年级下册回归“阅读”本意 ——小学语文阅读教学中的“品格”渗透.ppt_第1页
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文档简介

,北师大版小学语文四年级下册我们的手成都市金堂赵镇第一小学李攀,我们的手,西渡，1967生于浙江浦江，本名陈国平，诗人。1985年西渡考入北京大学中文系，1989年毕业后任职于北京某出版社至今。著有诗集雪景中的柏拉图等。,作者简介,传递陆地彼此幸福托起帆船星辰问候明亮跨越洁白飞翔,1、小声自由朗读诗歌，读准字音，读通句子。2、思考：文中的“是”表示（）。把我们的手比作（）（)()()。,自主学习,“是”有时表示“像”的意思。,合作学习,1、细读、节，你都分别联想到了生活中的哪些画面？又分别体会到了什么情感?2、品读、节，分别感悟到了什么？3、先自读思考，再小组交流。,我们的手，是电线，在爸爸和妈妈之间传递着光，让他们的幸福像灯一样明亮。,我们的手，是桥，跨越海洋，在陆地和陆地之间传递彼此的问候。,金钥匙：联系生活实际理解诗句。,我们的手，是船，在心灵和心灵之间托起洁白的帆。,我们的手，是小鸟，在星辰和星辰之间欢乐地飞翔。,只要伸出我们温暖的手，献出我们真诚的爱，世界将会更美好。,感悟,我们的手，是掌声，在同学和同学之间，让自信的笑容，像花儿一样绽放。,我们的手，是白鸽，在国家和国家之间传递和平，让地球变得和谐美好。,放飞想象,手还会是什么？仿照课文，再写一段话。,我们的手，是，在之间，传递着。,作业：1、背我们的手；写生字
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