2020年小学五年级班主任班务的工作总结VIP

小学五年级班主任工作总结一年级的时候，我继续担任5班(2)班的班主任。经过几个学期的努力，一般来说，本学年的各项工作进行得很顺利，在原来的基础上，继续加强了以下几个方面。理解学生：理解学生的思想道德状况，例如遵守纪律、文明行为习惯、尊重教师、团结同学。学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好、特长情况。理解和研究每个学生才能更好地管理，教育他们，使他们充分地融入我们班集体。因为学生在成长，管理工作也发生了变化，随时掌握学生的思想变化，才能对学生进行有效的教育。我意识到班主任不是一个班的组织者和管理员，而是一个班的教育工作者。因为平时花在学生身上的时间比其他老师多，班主任的一举一动都会对学生产生很大的影响。俗话说：“身体胜于言教。”教师的外在行为表现对学生有一个榜样和模范作用，对学生有潜在的影响。特别是对辨别能力，自制力下降的孩子，其影响很明显。所以我总是严格要求自己，说：“学生要做，老师要先做。”例如，要求学生注意卫生，不要乱扔纸屑，平时总是把放在教室、走廊里的纸屑扔进垃圾桶；学生们正在楼下上课和上体育课，我在教室外面安静地关掉了灯和风扇，锁了门。早晨进教室打开窗户。学生们用眼睛看，记在心里，过了很久，同学们也养成了良好的行为习惯。没有人开灯，教室里没有人需要关门窗。通过这种无声的教育，学生们受到了潜在的影响，同时在学生和教师之间的距离上发挥了精华。教育学生理解文明的礼仪，我也会先对学生们说“你好”、“谢谢”等恭敬的话，孩子们自然也会用恭敬的话回答。这样的积极影响肯定会有助于学生的发展。第一，通过每周品德和社会课，通过每周一、周三上午的对话加强学生的道德教育。第二，让班长每天在班上记录好人好事和坏事；让飞行中队委员记录每天做坏事的同学。而且，我每天上课的时候坚持“记录好事坏事”。学生做好事，我会第一个肯定。称赞；称赞。学生犯了错误，要调查，严格教育。第三，加强对后进生的关怀教育。我们班的后生比较多，林老师都知道。后辈们的心理过程中最缺乏的是自信，这种不能这样做的感觉，所以做任何事都是被动的，害怕被学生嘲笑而被无视，平时在教学管理中鼓舞这样的学生，大胆地学习和思考。无论多么不完美，即使只完成任务的一小部分，我也鼓励他们不要错过确定完成的部分的机会，继续努力做得更好。通过激励的方法，慢慢地给落后学生树立自信，经常关心学习和生活，帮助落后学生。我每周都去找他们，了解了他们的心情。续访的时候，家庭访问我很努力：困难的学生一定要访问，学校有问题的学生一定要访问，思想上有变化的学生一定要访问，家庭离婚的学生一定要访问，学生一定要访问。多谈谈家长和学生的好成绩，提出希望，提高家长的自信心，让家长和学生知道老师有多重视她。对她的期待很大。这样才能与家长的关系圆满，正式开展自己的事业。良好的课堂惯例要求保证正常的学习和活动，抓好课堂纪律，先做好学生的思想工作，让学生从平等的角度看待每一个过程。第二，采取适当的措施。要求学生做术前准备工作，课堂上要学学生听力，及时治理课堂秩序。让学生在书中学习一些笔记，提高课堂学习效率。同时，加强林与教师之间的联系，了解学生的教学成果，班委、排长记录学生的课堂纪律状况，及时了解反馈。对违反纪律的学生进行一定的点火教育，扩充学生的逐步发展，了解学生各个学科的学习情况。本学期的定期训练内容以小学生守则和小学生日常行为规范要求的工作为主，同时上课时间、集会、出征、卫生惯例、劳动惯例等。使学生在课堂上、运动会上、保持良好的纪律。我慎重选拔和培养反委员会成员：班长的指挥和协调检查；卫生委员会值班组织检查；学习委员每天早晨读书，接受课外作业；体育会员无线电运动，眼动检查；文艺委员的预备班活动准备检查；排长的主导作用等。班级的各种事务与学生协商，自愿实行包干，把责任交给人。我每月举行一次反委员会会议，简单总结每周情况，多多鼓励，多多指导。出了问题就及时教育。第一，积极称赞准尉的优点，宣传他们的先进事迹，帮助小组委员会树立威信。第二，在小委大胆工作，指导他们的工作方式的同时，更严格地要求小组委员会个人在知识和能力上争取更大的发展，在纪律上带头，在各方面为班级发挥模范带头作用而努力。第三个。培养反委的团结合作精神，通过反委员会这个小集团，形成正确健全的舆论，引导对整个反集团的批评和自我批评，形成有组织、有纪律、有进取心的心。在与林和教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时把他们当作班级的主人，自己的好伙伴，好朋友。凡事自愿与林老师协商，听取并采纳了他们的意见。能够慎重处理学生与任课教师的关系，在处理老师与学生的矛盾时尽量避免矛盾激化，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂得礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进老师与学生之间的友谊。这个学期学校正在建设新的教学大楼，学生的活动空间小，还有好奇心等原因，潜在着不少安全隐患。我为了学生的安全，彻底遵守学校的安全规则，努力“安全从小事开始”。每天早晨利用对话课，利用平时的闲暇时间强调一次性安全工作。我们班开展了很多有助于学生身心健康发展的活动。感谢父母，积极参与老师的活动，为我的未来进行奖励教育，美化校园，爱护花草树木，保护环境，从我开始的实践活动，禁毒儿童，冲击逃生训练，食品卫生安全，向图书捐赠活动共捐赠54本，优惠624.8元。从爱的捐款中收集共4367元的爱。在班上，学生们活泼活泼，能表达自己，在各种活动中更快、更幸福地成长。我努力打造学生们展示的舞台，利用课题会进行一些小活动(例如手抄的等级、成语、童话比赛、聊天等)。集中身心，鼓励学生们为大家表演，培养自信心。总之，我们班主任的心里随时都有学生，为了学生的健康成长而努力，端正自己的工作态度，如果一切成为促进学生全面发展的出