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文档简介

托班科学教案叶子旅行1、结合特定方案，识别和理解“上”和“下”的空间位置。2、要学会使用位置词，更全面地说明树叶的下落。理解“上”和“下”的空间方向，并使用位置词进行说明。对幼儿来说，上下是相对的，会随着具体的事物而变化。1，树叶的旅行 PPT课件。2、幼儿在进入活动室的路上，在大树上打招呼。第一，认识树叶。对话简介，刚才我们在树上找到了谁？2、ppt1、主题诱导。给我看树叶，孩子们一起恭敬地打了招呼。秋天到了，树叶宝宝在秋风中飞来，离开布尔-树妈妈去旅行了。旅行是什么？让我们看看树叶宝宝去了哪里旅行。第二，树叶去旅行。1、提出ppt2，并确认和确认“上”和“下”位置。你看到什么了？次要问题：树叶飘到哪里？你和花在干什么？我们把树叶放在哪里做什么，一言以蔽之。2、提出ppt3，进一步了解“上”、“下”方位。树叶又去哪里旅行了？吹风怎么玩？就像刚才一样，用一句话说清楚，告诉我树叶往哪里飘，根据风车怎么玩。提出ppt 4，巩固对“上”和“下”方位的认识。树叶还会飘到哪里，干什么？先给孩子看地图，先对旁边的孩子温柔地说，然后告诉大家。年幼的孩子商量后，学会使用句型完成故事，要求孩子把那个方位说清楚。提出ppt 5并理解“上”和“下”是相对的。最后，树叶漂浮在哪里？滑梯在哪里，草坪在哪里？哦！怎么一会儿上，一会儿再下？摘要：叶和草在一起，叶在上面，草在下面。树叶和滑梯在一起，树叶在下面，滑梯在上面。5，ppt6，请在教师青少年摘要前提出4幅画。我们要一起谈论树叶旅行到了哪里，确切地说树叶在什么东西的哪里，是怎么玩的。6、提出ppt7，学习用方位词“上”和“下”说明树叶的下落。树叶去了很多地方旅行。看一看。暂时和旁边的小朋友一起说吧。师父一起看PPT，谈论树叶之旅。第三，游戏：我和树叶旅行。如果你是小叶子，你想飘到哪里？你去做什么？内容仅供参考Font-family :歌曲；line-height 3360150%；c
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