第一节　“四两拨千斤”--虚词.ppt

言之有理,“四两拨千斤”虚词,学习任务,1、了解虚词的性质2、掌握一些常见虚词的用法3、重点：辨析虚词的用法4、难点：区分易混淆的虚词,一身二任虚虚实实,1、叫弟弟打破了叫了他一声2、在哪儿工作呢？不在图书管3、给他打个电话给了我一本4、为新中国奋斗都是为了你5、朝我挥了挥手他面朝大海6、就按他说的做按一下按钮,透过现象看本质虚词的性质,1、与实词发生关系时，产生的只表示抽象的语法意义2、虚词只能附着实词，不能单独说出来3、虚词不能象实词那样自由充当主语、宾语、定语、谓语、中心语、补语等各种句法成分（除副词外）,实词实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。每一个实词都可以详细解说其词义。现代汉语实词一般名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类.虚词虚词是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外），不能单独回答问题（少数副词除外）。其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。,虚词：表示的意义都不太实在，一般不能单独回答问题，但能帮助实词造句。,副词,介词,连词,助词,叹词,拟声词,（一）副词：在句中表示动作、行为、性质、状态的程度、范围、时间、趋向等的词。如：很、非常、一律、也、将来等。在虚词中，副词是唯一能独立作句子成分的词，并且有少数副词（比如“不、没有、也许、大概”等）也可以单独回答问题，具有一定的实词特点。（二）助词：在句中起辅助作用的词。现代汉语中的助词主要有：“的”、“地”、“得”、“着”、“了”、“过”。文言文中助词比较复杂，常见的有“之”、“者”等。（三）、连词：在句中起连接作用的词，连词往往标示词、短语、句子、句群、语段之间的逻辑关系。如：虽然、但是、因此、无论等。连词常常成对搭配使用或与副词搭配使用，如：“因为所以”、“即使也”、“只有才”等。,（四）介词：表示动作对象、时间等的引介关系的词。介词在汉语中比较复杂。如：在、从、对于、关于等。（五）叹词：表示感叹或惊奇、惊喜、疑虑等语气的词。如：啊、唉、呀等。（六）拟声词：模拟人或事物声音的词。如：哗、唧唧、哐等。,副词：用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、频率、语气、情貌等。,内容,例词,表示程度,很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多么等,表示范围,都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独,表示时间,刚、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时等,表示频率,又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等,表示语气,不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、可、就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多亏、也许、大约、好在、敢情等,表示情貌,百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿等,一、副词的运用,大家都希望你来，你居然来了。这场球比上一场打得格外激烈。,1、辨明词义,一个偶尔的机会，我认识了他。我能够得救，幸亏了医院的医生。,2、弄清词性,这很可能是暗害林峰事件的再次重演。语气词只放在句子末尾，有时也放在句中停顿的地方。,3、避免重复或矛盾,谁也不会否认，地球不是绕着太阳转的。难道能否认培养国家建设人才不是我们的任务吗？,4、用好否定副词,解题指导：,一、副词辨识正误题，应注意从以下几方面审查1、表达的范围2、表达的程度3、表达的数量4、该类副词的语法功能5、该词在句中的表达效果,填入下列句子横线处的词语，正确的一项是：(1)真不巧，李家文走了三四小时你就来了。（2）有意见就提，为什么要吞吞吐吐呢？（3）刚得病的时候，我也悲观过，是同志们的鼓励使我坚强起来的。（4）这件事情本来就十分清楚，研究，按照老甄的意思办就行。A刚才吗已经无须B刚刚吗曾经未必C刚刚嘛曾经无须D刚才嘛已经未必,判断依次填入下面各句的虚词正确的一组。,人家的进度就要超过咱们了，咱们得加油啊！你不了解情况就大发议论，太主观了吧？王丹考虑问题脑子很灵活，刘磊的思路敏捷。A、马上不免更加B、马上未免更加C、立刻不免越发D、立刻未免越发“马上”所表示的时间性幅度要稍大一些，偏口语化；而“立刻”表示的是即刻要发生的事情，偏书面语化。“未免”表示对某种过分的情况不以为然，侧重在主观评价；“不免”表示客观上不容易避免。“越发”限用于同一人或事物的进一步变化；两个人或事物比较时，不能用“越发”，必须用“更加”。,形形色色的“的”,区别“的、得、地”。“的”的用法：助词语气词：,修饰语和中心语之间，作为定语的标志放在词或词组的后边，组成名词性“的”字短语插在动宾短语中间，表示过去发生的事情,陈述语气，表示情况确实如此。常与“是”连用，“的”的后面补不出中心语。,语气词“的”和助词“的”的区别,“的”的后面能不能添相应的名词。能添加的是助词，不能添加的是语气词。删去“是、的”之后，句子的基本意思改变没有；改变了的，“的”是助词，相反就是语气词。那岸上站着的一群人是看划龙船的。他是会来的。他今天会回来的。,助词,语气词,语气词,人,判断下面句子中的“的”是助词还是语气词,是一九五三年秋天由师范学校毕业的这个区的中心小学当了教师的他中学生的生活习惯对他的意见个人的勇气平凡而伟大的、包罗万象的、担负着无数艰巨任务的区委会,助词,助词,助词,助词,助词,助词,语气词,是做不成任何事情的别的原因媒人的天平经他介绍而成家的闹过离婚的提过这个意思的打架吵嘴什么的他十点钟到的北京,助词,助词,助词,助词,助词,助词,语气词,助词,一、介词：用在名词、代词或名词性短语前头，合起来表示起止、方向、处所、时间、对象、目的等的词,二、介词的运用注意的几个问题,关于祝福，我们有特别深刻的印象。对于经济方面，我们要尽量给他帮助。,1、避免错用,对于开展海水养殖，至今未引起各级领导同志的注意。这所大学非常有名,吸引了来自于一百多个国家的外国留学生。,2、避免滥用,这个消息是我哥哥单位听到的。正如一切新事物都会引起人们的议论一样，差额选举也褒贬不一。,3、避免漏用,在怎样对待缺点错误上，我们应该有正确的认识。我们正朝着把自己培养成为又红又专的人材前进。,5、注意搭配,这个音乐对他并不陌生。那些奇形怪状的石头对我产生了浓厚的兴趣。,4、避免搭配不完整,三、介词的辨识正误题从以下方面审查1、介词的语法功能是否得当2、有无介词误用或滥用现象3、适当运用换位法，即把容易混淆的有关介词分别换位，从而判断介词的使用正确与否4、介词与其所带的宾语是否搭配得当,例：(1)他们试制了十九个心脏瓣，从而填补了我国在生物瓣替换领域的空白：(2)从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使人进步、骄傲使人落后。(3)在我们党的老一辈无产阶级革命家身上，都无不闪耀着为党为公的光辉。(4)当我累得睁不开眼的时候，一想起老师的鼓励，精神就振作起未了。(5)对于我们学校，由于开展了学雷锋，创三好活动，出现了新气象。,（“在”是多余的，应删去。）,“从里使句子缺少主语，应删去。,（“在”使句子缺少主语，应删去。）,当使句子缺少主语。,（“对于”都使句子缺少主语，应删去。）,不可漏用介词应该使用介词的地方而没有使用，就是漏用介词。漏用介词同样会使表意不清，句子不通。例：(1)江北地区的新石器时代文化，会议展开了热烈的讨论。,（“江北地区的新石器时代文化”之前要加上“对于”，否则句子的结构和表意都不清楚。）,（应在“动物”之后加上介词“在”。）,（在句首加上“从”。）,（在“就是”之后加上“关于”。）,(2)这种习性是动物长期求食活动中发展起来的。,(3)学生在这次期中考试中所反映出来的问题，我们就可以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。,(4)战国时期出现的禹贡和秦汉之际出现的管子.地员，就是我国古代土壤的专门著作。,不可误用介词该用这个介词而误用了那个介词例：(1)一月三十日夜，本市普降大雪，对城市交通带来不便。,（“对”应改为“给”。）,（“从”应改为“在”。）,（“对于”应改为“关于”。）,（“把”应改为“用”。）,(2)革命的后代，决不能靠借老子的光，从优越舒适的小天地里成长。,(3)对于金沙江，我曾听人讲过不少优美的故事。,(4)如果国家能够多生产一些这类配件，就可以把节省下来的外汇，进口我国暂时还不能生产的仪器。,介词宾语不完整介词不能单独使用，后边必须有完整的介词宾语。(1)新秧歌剧在教育群众，引导群众参加斗争都有一定贡献。,（在“斗争”的后边应加上“等方面”。）,（在“武器”的后边应加上“的观点”。）,（在“形象”的后边应加上“方面”。）,(2)这与鲁迅当时认为文学是改变国民精神的有力武器基本一致。,(3)这部电影在塑造周总理的形象所提供的经验是非常宝贵的。,5介词同后进的介词宾语不搭配,(1)教育行政主管部门多次指示我们将占用的校舍尽早搬出。,（错用“将”，使前后文不搭配。应改为“从”。）,（“根据”不能同“大熊猫”搭配，应在“大熊猫”加“习性”。）,（应在“轨道”的后边加上“的时候”。）,（介词“对”的后边不能用“上”，应把“上”删去。）,(2)动物园根据大熊猫安排了大熊猫所需要的生活环境。,(3)当地球穿过彗星轨道，我们就能看到流星雨。,(4)诗中运用对比手法，对揭露敌人本质与表现我军力量上起了重大作用。,动词与介词的区别,真理在人民一边在黑板上写字到北京了，到了北京了你跟我走,在是动词，单独做谓语,在是介词，与黑板上构成介宾短语做写的状语,动词,动词,你跟谁说话？给我一支笔给我讲故事大门斜对商店他对我很好咱俩比速度我比你高,介词,动词,介词,动词,介词,动词,介词,总结一：有些虚词，在使用过程中有范围、意义、语法等方面的特殊规定，只有了解这些规定性用法，才能做到准确运用。要了解用法,一靠积累,二可在辨析时造些熟悉的句子加以类比.,总结二：使用虚词，要注意它们在句中的位置，如果位置恰当，句意就准确鲜明，否则，不仅会使句意不明。甚至会改变句子原意。一是否定副词在把字句、被字句中放“把”“被”字之前；一是复句中关联词的位置：分句间的主语一致时，关联词语放在主语的后面，反之，放在主语的前面。,注意虚词在句中的位置。(1)张大夫把病人的病情没搞清楚就开处方，这是不负责任的表现。（2）他因为名字中有个“海”字，所以大家都叫他“海哥”。（3）顾老师除了懂日语外，教地理的周老师也懂得日语。（4）“3月17日，6名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道”。,例(1)中的否定副词“没”应该放在“把”字的前面，该句却放在了“搞清楚”之前，导致位置错位的毛病。例（2）“因为”应放在句首，因为该句两个分句的主语不同。例（3）“除了”应放在首句，因为该句陈述的对象是周老师,而不是顾老师.若该句陈述对象为顾老师,则“除了”应放在”顾老师”之后，如，顾老师除了懂日语外，还懂英语。例（4）这句就犯了虚词“关于”位置不当的毛病。“关于事件”这个介宾短语不能放在主语后面，如要保留这一短语，就应将它放在主语“世界各大报纸”前，或者将“关于”改成“对于”，“关于”放在句首，“对于”放在句首或句中。,明确虚词位置,一般来讲：副词用在形容词或动词前介词一般用在名词、代词或名词性短语之前连词虽然不和任何句子成分发生关系，但由于表意的需要，其位置有时在主语之前，有时却在主语之后，不能随意挪动，不然就会影响文意的表达。如“他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上飞快地画了一些符号，然后用望远镜仔细地再看了一阵”，其中最明显的错误是不应用“再”，而应用“又”。但这个虚词的位置也不当，应将“又”放在“然后”一词之后，才能正确地表意。,此外，在复句中，如果前后两个分句的主语相同，关联词可放在主语的后边;如果前后两个分句的主语不同，那么，关联词语的位置都应放在主语之前。例如:“尽管他行车已三十万公里，却从没有发生过重大事故”，句中主语相同，“他”应放在“尽管”之前。但也有特殊的情况，关联词位置变化并不影响语意的表达。,学习和运用虚词，需要做到三点：一、理解并掌握虚词的语法特点；二、在具体的语境中掌握虚词的用法；三、增加阅读量，培养语感，积极发掘规范使用虚词的潜意识；,高考分析：虚词的运用在高考中属于常考题。考查的虚词主要是关联词、副词和介词。考查的角度有三种：辨析虚词使用正确与否；辨析选择用法相近或容易混淆的关联词语；在第卷中，修改使用不当的虚词.方法指导：虚词的辨析、选用同样要从词义、用法等方面入手，充分考虑到虚词在句子成份，结构中所起的不同作用。试完成以下练习，归纳错误的类型,（浙江省2004高考）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是第一次庭审时，原告律师向法庭所作的，揭露了三年来原告在这起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。人应当讲信用，对已经作出的允诺就决不。汪曾祺先生终生主要从事创作，即使偶尔也写些评论，甚至这些评论可以归入学术论文一类，总的说来，他天生就是一个作家，很难算是一个纯粹的学者。A申述食言但而B申述失言不过也C申诉失言但而D申诉食言不过也,（北京市2004高考）下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出优点。用DNA分子制成生物电子元件，将比硅芯片上的电子元件要小得多，可小到几十亿分之一米。，生物芯片本身具有天然独特的立体化结构，其密度要比平面型硅集成电路高10万倍。A由于甚至所以B只是也许可见C如果甚至而且D虽然也许然而,A,C,（2002年全国高考）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是中美关系动荡，不符合双方的根本利益。你比他只是差一点，其实两人不相上下。这几天我接到一些莫名其妙的电子邮件。A一再多少往往B再三多少常常C一再稍微常常D再三稍微往往,（2003年全国高考）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组（）报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次北京大学，为推动孙中山研究做出了贡献。北京市政府对城市建设布局做出了，在2008年前将每年增加800万平方米的绿地。邓亚萍现在留给大家的印象，日渐成熟的仪表风度，依然保留的拼搏精神。A莅临计划不仅是/而且是B莅临规划不是/而是C亲临规划不仅是/而且是D亲临计划不是/而是,C,C,（2000年全高考）下列各句方括号中，必须加“的”字的一组是为了实施西部大开发战略，加快当地经济发展，国家将在西部地区新建十大工程。天文学家在太阳系外一共发现28颗行星，它们存在是通过间接渠道推断出来的。风险投资的注入可以使你钱袋立即充盈，有实力去市场上拼抢厮杀，谋求新的发展。他有“乒坛黑马”之称，具备直接拍选手快、灵、狠的特点，是欧亚高手取胜最大障碍。A、B、C、D,（1999年高考）依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是（2分）小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，_不能完全像实际说话。_讲故事或作报告，_又决不能像日常说话那样支离破碎，_不写稿子，_应像一篇文章。A、虽然而却即使也B、尽管可是而虽然但C、尽管而却虽然但D、虽然相反可即使也,B,A,(01京)下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是,A.既有丰富的知识和较强的能力，又有较高素质的人，才能称为完全的或健全的人才。B.警方还发现这个邪教组织已经建立了自己的网站，网页上就有不少蛊惑人心、反科学的内容。C.在中国和与中国签署协议的37个成员国都将双边协议文本提交WTO秘书处后，WTO中国工作组才会组织135个成员国投票。D.他的艺术见解独到、深刻，近年来，常被应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。,D,防止虚词滥用,虚词的功能是帮助表意，不能随便省略，但也不能滥用，否则就会犯“多余”的毛病。例如:问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法，以及随意将人民币放大后销售的违法行为，尚未引起社会的广泛关注。这句话的主语是“严重性”，谓语是“在于”，“在于”的后边都是宾语。再分析宾语，它的主语是“对行为”，这是个介宾短语，但介宾短语是不能做主语的，“对”的参入淹没了宾语的主语，造成了句子结构上的混乱，去掉“对”反而句意明晰。再如：有一些电视剧本不能采用的原因，是因为它们格调太低，只能迎合少数人的口味。这是关联词语滥用，应去掉“因为”。,避免虚词误用,虚词误用主要包括关联词语的误用和介词的误用。关联词语的误用是因为不明辨分句之间的逻辑关系而导致的。如“贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进而忽视了集体和国家的利益”，其中就是因为把因果关系理解为递进关系所致，此处“进而”应为“因而”。,